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中班民间游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》中班民间嬉戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学力量,通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是我细心整理的中班民间嬉戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》,欢迎阅读与保藏设计意图中班幼儿活泼,特殊喜爱体育嬉戏,但嬉戏的规章意识、平安意识不强,所以户外活动应选择简洁易学,孩子感爱好的嬉戏《老鹰捉小鸡》这一民间嬉戏易懂、易学,动作简洁好玩,简单被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很快乐,特别适合小班孩子玩活动目标、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本事,学会躲闪
1、通过幼儿对民间嬉戏的了解,培育幼儿团结合作的精神,弘扬2我国民族文化活动预备宽敞平坦的‘活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带活动过程:千里之行,始于足下
一、创设情境,激发爱好讲故事鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,突然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊“妈妈救命”鸡妈妈大声说“孩子们快排好队,到妈妈身后来听妈妈的口令“老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅快速拦住了老鹰的去路,机警地爱护着自己的孩子们而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让“老鹰”抓住老师孩子们,鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话?现在我们出去做嬉戏,你们听老师的话吗?幼儿听话
二、开头嬉戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按挨次排好队,跟着妈妈动身吧(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做预备活动并队列训练)幼儿老鹰来了师哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来(师幼玩老鹰捉小鸡嬉戏)
三、归纳总结嬉戏时应当遵守嬉戏规章,不推不挤,留意平安
四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!瞧,他们玩得多快乐呀!活动反思中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期,有他特有的年龄特点有意行为开头进展,幼儿体力明显增加,在活动中学会交往,动作进展更加完善这些表明这一时期的幼儿更需老师对他们进行引导【中班民间嬉戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。