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九年级下学期教学计划九年级下学期教学方案教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配,详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排,并对学期、学年、假期进行划分下面是九年级下学期教学方案,请参考!九年级下学期教学方案
一、本学期的指导思想九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键面对着升学的压力和任务,面对着这两个班同学的英语程度相差很大的实际状况我们要更加深化地讨论教材,依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式同时,要进行分层次教学对于基础好的同学要加大学问的容量,拓展学问的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的同学要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基矗
二、同学状况分析从本次期末的第一次质量猜测的成果来看,九年级
(1)、
(2)两班同学的英语学习状况和其他几个班级很相像,同学英语水平普遍较差,成果好的不多,部分同学已经对英语失去了信念,还有一部分千里之行,始于足下同学觉得英语越来越难,慢慢力不从心了,不感爱好了,发言也不是很活跃针对这种状况,教学的时候需要留意在备课中增加趣味性,以此来提高同学对英语学习的爱好,同时留意在面对绝大多数同学时,注意打好基础,从最基本的东西抓起,避开拔苗助长
三、详细目标和措施针对以上实际状况,我预备从以下几个方面着手,调整教学目标和教学措施
1、连续针对中考题型的要求,确定如何努力提高同学语言技能听力方面能听懂课文大致内容;能抓住简洁语段中的观点;回答比较简洁的问题说即口语表达方面能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过预备就一般话题作短暂表达阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练写作能简洁写出连贯且结构较完整的句子,能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数同学的要求
2、中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推动的教学思想,使各类同学都能学有所获,都能有所提高针对同学英语基础普遍较差的状况,从基础抓起,抓好英语基础学问逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较简单的事物、行为和特征,说明概念,进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配,把握基本句型和时态避开平常考试中的常见性错误,提高同学应对考试的力量对于程度较好的同学,要逐一进行分析、谈话,摸清他们的特点、思想和看法,有的放矢,促其进一步进展
3、与其他各科老师搞好协作使得每一个同学都能够全面进展,不至于消失严峻的偏科现象要面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信念,使他们在学习过程中进展综合语言运用力量,提高人文素养,增加实践力量,培育创新精神在此基础上突出同学主体,敬重个体差异,让同学在老师的指导下构建学问,提高技能,进展心智和拓展视野让同学在使用英语中学习英语,让同学成为英语使用者而不仅仅是学习者让他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐期望通过这一学期的教学,一方面能够使同学的英语水平得以提高,另一方面能更好的激发他们的英语爱好,走好以后的人生道路也为我校同学即将面对的中招升学做出应有的贡献【九年级下学期教学方案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。