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五年级下音乐教学计划(精选篇)3五年级下音乐教学方案(精选3篇)日子犹如白驹过隙,不经意间,教学工们又将迎来新的教学目标,需要好好的对接下来的教学进行方案了那么如何输出一份打动人心的教学方案呢?下面是我收集整理的五年级下音乐教学方案,欢迎阅读,期望大家能够喜爱五年级下音乐教学方案1
一、同学状况分析我所教的班级有五
(1)和五
(2)两个班级,两班同学平均都有35人,其中两个班的男生都比女生多五年级同学在上课时一般比低年级同学较遵守课堂纪律,演唱时基本上能不喊唱,能用正确的方法来演唱而且基本熟悉到了气息的作用,,但由于都是农村的孩子,对于音乐缺乏爱好,底子薄,从整体来看状况不是很好两个班的同学状况大同小异,有一小部分同学乐理学问把握的不错,唱歌的状态,音色也很美丽这些都是对音乐的爱好很浓的同学,其中还有一部分同学唱歌音准不佳,乐理学问把握不牢对音乐不感爱好所以学不好所以我应当依据详细状况进行实施教学,充分激发这些同学学习音乐的爱好,在课堂上多给他们表现的机会,查找他们身上的闪光点,培育他们对音乐的深厚感情在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练,加强巩固、完善教学,为同学打下扎实的基础文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
一、教材分析本册教材共有八课,每一个单元篇写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点每一个单元也有一首合唱曲,开头消失旋律的合唱,难度较大倾听和观赏方面都很广泛,而且内容丰富,能引领激发同学学习音乐的爱好
三、教学目标
1、能正确的把握乐理学问,会用正确的发声方法来演唱歌曲
2、能正确的完善的表现歌曲,理解、观赏曲目的主要内容
3、通过各种题材歌曲的学唱让同学感受美的.艺术和高尚的情操,培育他们对音乐的深厚感情
四、教学重难点重点学唱歌曲,歌曲表演,听赏难点感受各种拍子的特点,观赏音乐让同学学会倾听音乐
五、教学措施
1、指导同学学习正确的发声练习,用自然严厉的声音来演唱歌曲
2.充分利用多媒体丰富课堂生活,开拓视野,激发同学的学习爱好
3.充分作好课前预备,在课堂上多给同学表现的机会
4、培育同学学习音乐爱好,提高音乐素养
六、教学进度表13周第1课《春意》〜45周第2课《欢快的村寨》〜67周第3课《幻想》〜89周第4课《四季》〜1011周第5课《您好!大自然》〜1112周第6课《京韵》〜1314周第7课《友情》〜1517周第8课《百花园》〜五年级下音乐教学方案2
一、同学状况分析五年级的同学在上课时纪律比较好,各个都很仔细,总体的音乐基础还可以,接受力量不是很好,各班的同学状况大同小异,有一小部分同学乐理学问把握的不错,唱歌的状态,音色也挺美丽部分的同学对音乐的爱好很浓,但乂由于自身的条件缘由或其他缘由,所以唱歌技能有待进一步提高,还有一些同学由于底子薄,对于音乐又缺乏爱好,所以状况不乐观这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,作小动作等但我信任,经过一学期的努力后,他们肯定会有所改善
二、本学期教学目标
(一)学问目标
1、通过音乐教学,使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问,视谱,视唱力量有较大的提高
2、通过学习能正确的完善的表现歌曲,理解、观赏曲目的主要内容
(二)力量目标
1、同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,把握肯定的音乐技巧,使同学具有熟悉简洁乐谱的力量
2、通过观赏,了解几种常见的演奏形式,培育同学对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知力量,培育他们的音乐想象力和联想力量,从而培育同学形成健康的审美情操
3、通过乐器的训练,让同学学会正确的演奏姿态与方法,提高演奏力量,学习表达不同音乐情感的乐曲
(三)情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,激发同学喜爱祖国的真挚情感,培育同学合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全面进展的新人
(四)质量目标基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能,通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能,能完整的演唱歌曲
三、教材分析本册教材共有八个单元
1、春意
2、欢快的村寨
3、幻想
4、四季
5、您好!大自然
6、京韵
7、友情
8、百花园本册教材更注意对合唱教学的渗透,每一个单元就有一首合唱曲,在上册教唱简洁的几个音程的和声基础上,这学期开头消失旋律的合唱,难度较大倾听与感受方面涉及面较广,有歌曲、京剧、管弦乐等,这些倾听、观赏的都包含了同一主题,内容丰富
四、教改主攻方向如何在音乐教学中培育、鼓舞同学的制造精神
五、减轻同学负担抓紧课堂教学时间,让同学尽量在课堂完成学习任务,以削减课后的负担;培育同学良好的音乐学习习惯
六、改进教学的措施
1、落实教学“五仔细”的详细措施
2、仔细钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教育处统一备课格式,仔细写好教学案
3、仔细执行课时方案,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率
4、充分作好课前预备,仔细根据教案上课,上课坚持说一般话,在课上多给同学自我表现和发问的机会
5、依据同学身心进展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培育同学的学习爱好
6、依据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发同学爱好,提高课堂教学效果
7、完成教材任务的同时,为培育同学的爱好,提高活动力量,且协作学校社会的中心工作,丰富校内生活
8、提优补差的途径
1、通过课堂教学
2、通过课外艺术活动
9、方法示范老师示范、同学仿照鼓舞、表扬法通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好因材施教法针对不同同学实行不同的方法,扬长避短,使同学学有所得,学有所长五年级下音乐教学方案3
一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培育同学肯定的音乐技能,尤其注意培育同学学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的力量
二、基本状况分析我担当五年级教学,这些同学都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的还有的同学厌烦老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启的作用
三、教材分析本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“倾听”“创编活动”等内容在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了很多在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让同学体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格通过学习合唱熬炼同学的沟通力量、相互合作的力量音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事教材中的音乐童话剧激发同学的学习爱好,给同学呈现的机会,使同学综合素养得到提高整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使同学感受各种不同的魅力,更加喜爱民族文化
四、教学目标
1、增进同学对音乐的爱好,使同学关注并乐于参加音乐活动
2、提高音乐感受与鉴赏的力量
3、培育丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,熬炼合作与协调力量
4、学习课堂乐器的演奏方法,参加歌曲、乐曲的表现
5、能够主动地参加综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣
五、教学内容的基本要求
1、唱歌1能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱2能够对自己和他人的演唱作简洁评价3能够体会歌曲的风格特点,表现歌曲的音乐心情
2、听赏1不断的给同学接触国内外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野2通过观赏把歌曲、乐曲描写的情景绽开想象、联想,分析乐曲的艺术处理等
3、识谱1学习各种节拍,把握其强弱规律2学习小节、小节线、终止线、反复记号等
六、提高教学质量措施
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学
2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展
3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好
4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表现性【五年级下音乐教学方案精选3篇】。