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体育专业在校实习报告体育专业在校实习报告体育专业在校实习报告
(一)
一、实习结果通过近一个月的教学实习,所教学的班级同学基本理解和把握了跨越式跳高在教育教学中,运用先进的教育理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学方法,努力培育同学的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动,能留意因材施教、因人施教,有效的调动了同学学习的主动性,使同学在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯,让每一位同学都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛布满活力,有效地提高了课堂教学质量我在五年级同学调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动,做到人人参加活动,人人健康进展
二、实习体会在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能熬炼同学的意志,更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神,培育同学听从组织遵守纪律,诚恳、机灵、乐观进去的心理品德通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法
1、用高尚的精神去塑造同学老师的言行直接影响和感染着同学作为老师必需加强自身修养,
4、每次课后应仔细进行自我分析,虚心听取其他老师的意见,准时在教案中写好课后小结以上就是我自己在教育实习之中的一些收获我信任在实习中,我们大家都付出了许多,同时也得到学到的更多这段时间对于想致力于教育事业的人来说,这是一个开头,应当让它变成一段美妙的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说,这是第一次或许是最终一次做老师,信任也会是人生中一段美妙的回忆文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人提高自身素养具备一种奋勉向上,乐观进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给同学树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是同学在潜移默化中受到熏陶,仿照中端详自己,从而得到全面教育我在杂志上看到这么一节课自己就拿来上了一下效果很好我是这样上的上课之前我知道这个班同学特喜爱竞赛,我借此给同学门提了个问题“同学们,你们喜爱我们的省会吗你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧,为了班级能在竞赛中获得好成果,从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作,把握好机会,成功是属于你们的,我信任你们有信念夺取最终得成功,对不对这时我出示了今日这一节课的教学内容,我根据设计好的教学方法,逐步引导,让同学在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛布满活力,有效地提高了课堂教学质量顺当完成教学任务,效果很好鼓舞同学,使体育教同学动好玩一位同学说“老师,象这样的体育课我们可喜爱了
2、用正确的方法去引导同学体育教学中,老师最能影响同学的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让同学对此内容产生深厚的爱好在练习中同学,同学不敢做的动作,由老师示范,同学不会做的动作,老师应手把手教老师要用自己健康的体魄,良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动例如我在跨越式跳高教学时这样支配的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓舞同学,我自信,我胜利、我参加、我骄傲、我英勇,练习跨越式跳高我能行!然后要求同学自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑a如何才能保证练习时的平安b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼得到的答案是对于平安,大部分同学回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的同学回答可以熬炼下肢的力气,有的同学说可以熬炼自己的胆识,有的同学回答好玩,有的同学回答可以熬炼自己的身体,同学回答几乎包含了练习的意义老师准时加以指导,常常练习可以使人下肢更有力,关节更敏捷,可以使人英勇,但练习时留意平安,留意自我爱护其次个练习,我设计几组不同高度的跳高架,让同学自己选择高度练习,并提出问题当别人跳不过去时你该怎么办多数学(教学案例,试卷,课件,教案)生回答我们要帮忙他,老师立刻提出爱护与帮忙的方法,练习中发扬互助精神不管在哪组上练习,我总是用鼓舞性的语言对同学进行鼓舞和指导,尤其是对学习上有困然的同学,几次练习后同学渐渐向有难度的跳高架靠拢
3、用师生间良好情感去感染同学在体育教学中,向同学进行思想道德教育,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质打算了大部分时间在室外,和同学的直接接触最多我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使同学在潜移默化中受到教育,从而提高同学对美妙事物的追求
4、用祖国的呼唤去鼓舞同学青少年都有憧憬美妙将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能在道德抱负与专业学习中,帮忙同学树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使同学熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中体育专业在校实习报告
(二)20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习两个月的实习生活是辛苦的、紧急、美妙的,也是很有意义的想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着熟识的校内,操场,教学楼……,生疏的面孔,我们们既紧急又兴奋回想这两个多多留恋,诸多感慨近两个月的教育实习已经结束了,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学实习期间,在校领导、老师及带队老师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到学校领导和老师的全都好评我的实习工作得了比较圆满的胜利对此,本人甚感欣慰下面就我实习的主要工作进行总结在实习期间,我主要完成了3方面的工作一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学阅历,二是亲自上课,在上课过程中讨论教材,仔细备课课后进行自我小结三是准时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课绽开教学我的实习对象是初
三、初二年级学校生,他们活泼好动,教学要从他们的实际动身,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有肯定难度的由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色,会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开头并不适应,总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式,教的很快,一节45分钟的内容30分钟就讲完了,可同学的学习效果并不高,许多动作教完了,同学还是没有把握当然在后来不断的实践中,也渐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来接下来我就详细从四个方面谈谈这次教育实习
一、对教育实习的新熟悉和体会当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业我们应当喜爱教育事业,喜爱自己的同学在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作规范严格要求自己,以身作则,时时到处做同学表率此外,还应尊敬领导,团结同事,乐观参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度作为一个老师,或许你的课讲得很透彻、明白,或许你对同学如慈母般关爱,或许你是个俊男靓女,但具备任何一个条件,都不会使你在同学中的地位更高,我们需要具备的是综合素养、为人师表你既不能是同学口中的法西斯,也不能是他们眼中的和事佬,要让同学真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力什么叫“人格魅力”了第一幽默机制幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个同学都不喜爱那种死气沉沉的压抑的氛围适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,同学也会因此而喜爱你其次丰富的学问储备老师的主要任务是教都说给同学一杯水,老师要有一桶水实际上老师更应作长流水课上,你可能想象不到同学会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平常更要多读专业书籍,以丰富自己的学问储备第三衣着整齐、洁净、得体作为年轻人,这一方面应当是最值得留意的年轻有年轻的资本,我们是老师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是基本要求但我们完全没必要穿得很严厉,很正式,很古板而应当是青春的、布满活力的止匕外,我们肯定要时刻留意自己的形象,时刻都要保持干净,给同学清爽自然亲切的感觉,这样同学也情愿和你接触第四敏捷的语言艺术现在的同学已经在渐渐形成自己的处事方法,这也就打算了老师既不能生硬的说教,也不能一味的请求这次我带的初二
(1)班有时也很乱,当他们说话闹翻天时,我不知所措刚开头我声色俱厉地向他们大喊,但是他们连听都听不见假如怒目以对,或许良久他们才能看到我所以就要一开头说话吸引住同学的留意力,不给他们自己聊的机会然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的,我们还应当从以下几点切入
1、用高尚的精神去塑造同学老师的言行直接影响和感染着同学作为老师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,乐观进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给同学树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是同学在潜移默化中受到熏陶,仿照中端详自己,从而得到全面教育
2、用正确的方法去引导同学体育教学中,老师最能影响同学的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让同学对此内容产生深厚的爱好老师要用自己健康的体魄,良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动俗话说施教之功,贵在引导老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现只有老师正确而奇妙的引导,才能在同学的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果
3、用师生间良好情感去感染同学在体育教学中,向同学进行思想道德教育,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质打算了大部分时间在室外,和同学的直接接触最多我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使同学在潜移默化中受到教育,从而提高同学对美妙事物的追求
4、用祖国的呼唤去鼓舞同学青少年都有憧憬美妙将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能在道德抱负与专业学习中,帮忙同学树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使同学熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中
二、通过实习在各多方面得到的提高第
一、通过实习,对中学的现状有了更为理性的熟悉,对中同学的学习有了更为恰当的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧其次、通过实习,把握了一些基本的教学方法和教学技能,提高了教学效果和教学水平在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老师的沟通的过程中,我的教学水平和对教学熟悉已经提高了很多第
三、通过实习,增加了老师的责任感和荣誉感老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任,因而他是光荣的每当上课时,看着面前一双双渴求学问的眼睛,我无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会同学做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望第
四、通过实习,增加了交际力量和口头表达力量如何处理与实习学校领导和老师、同学以及同小组同学的关系在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量为今后的工作打下了良好的基础
三、对实习的一些详细建议第
一、突出一个“细”字“细”主要指一方面我们的工作支配要细,另一方面是要求我们做事的态度要细做工作不仅要着眼全局,更贵在从细小的方面做起只有具备了步步为营的基础,才能产生步步高升的效果其次、落实一个“严”字顾名思义,“严”字就是要求严格,在实习工作中要严于律己无论是在教学工作中,还是在平常生活上,都要严格要求自己,按章办事在教学工作上,在实习中对课前预备工作,课中实施过程,课后总结工作都要抓得非常严格我信任,只有在“高标准,严要求”的作用之下,才能成为一个胜利的实习生第
三、强调一个“实”字指实习生的每次工作必需实事求是地去完成,反对一切表面工作行为刚开头,实习生们因受到“怕批判”的心理因素影响,消失了只做表面工作的现象从某种意义上讲,年轻就意味着犯错误,犯错误并不行怕,可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它只有当你坦然面对错误,从很多的错误中找到正确的答案以后,才能提高自己的办事力量才能不断提升自己的阅历值,让自己壮大起来
四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向
1、对同学,对教材应当更加的细致需要深化的钻研新教材,处理教材应先分析各班同学特点,作到由易到难,由简到繁,循序渐进每次课的教材留意多样化,使同学的身体得到较全面的熬炼
2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量可能的话,进行教育调查,这样将更有利于自己的教学
3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特殊留意检查平安方面的措施,确保上课时同学的平安;同时,要提前做好自身的预备工作。