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文本内容:
信客(人教版八年级必修)教案教学设计信客教学目标
1、把握文章脉络,详细感知内容
2、感悟为信客树碑立传的缘由
3、品尝“质朴高雅、警辟畅达”的语言教学过程
一、导入在我们现在这个社会,电信业快速进展,手机的使用也越来越20普遍,这给劳碌的现代人供应了便利但提及世纪初期的乡村,对外通信往来主要依靠一种特别职业的人一信客或许,我们很难想象,信客沉重的脚步是连接乡村与城市的纽带,他们为远行者效力,自己却是最困苦的远行者今日,让我们通过文章《信客》来体会一下他们苦涩的人生
二、介绍余秋雨是我国当代闻名的艺术理论家、文化史学者、散文家曾被授予“国家级突出贡献专家”称号主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等,其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖,《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名
三、整体把握
1、我们对信客这种职业还很生疏,那就先来熟悉一下这种职业,请大家快速阅读课文,看看一名信客需要做哪些工作?明确信客终年跋涉,特别劳苦到了一地,又特别繁忙,既要散发信、物,又要接收下次带出的信、物还有额外工作,要常常代读、代写书信有时还要充当代理人,某个谋生者死了,得尽同乡情意,匆忙赶去,代表家属料理后事,整理遗物回到乡间,又要通报噩耗,帮着劝慰张罗,交送遗物,汇报处置后事的状况〃信客〃挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在信客身上做一个信客,主要负责乡村城市间的信,物的传递;他还要代读,代写书信;遇到谋生者客死他乡时,他还要处理后事,劝慰家属
2、本文可分为几部分?请用一句话概括每部分的内容A BC D做信客理由如何做信客为什么不做信客当老师,校长是好样的
3、你对信客这份工作的初步印象是怎样的?能否用一个词语或一个字来概括?(苦)
4、这种〃苦〃从哪里体现出来?工作劳苦终年跋泼;生活贫苦收入微薄;心灵苦痛蒙受怀疑、欺凌、憎恨
5、文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现信客怎样的为人呢任劳任怨代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守前后当了三十年的信客有才能当老师、校长同样受到赞誉
6、在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说缘由信客的为人如何?诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、和善厚道等
7、年轻信客他自己评价信客这份工作的?〃这条路越来越凶险,我已经撑持不了〃
8、分析〃这条路越来越凶险,我已经撑持不了〃
(1)
(2)
(3)为什么说越来越凶险了?以前是怎样撑持的?为什么撑持不了了?
四、合作探究
1、在写信客之前,为什么先写一个老信客?a、老信客是信客走上这条职业道路的重要缘由,不行不提b、通过对老信客描写,使我们感受到了做信客的劳苦,路途艰苦C、强调做信客职业道德是讲求“信”字老信客以自己惨痛教训,警醒年轻信客,同时又以自己丰富阅历,给年轻信客教导
2、信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?信客理解老信客,怜悯他,尊敬他,感谢他
五、整合创新信客死后,有许多人来吊唁,请你写一段话,作为信客的墓志铭提示信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述,语言要力求简练、通畅A、信客之墓志铭三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡和上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道执教学校,为人师表,工作精彩,桃李芳香四乡尊敬,众口传颂,立此墓碑,永志纪念B、信之子,众之父,仁义之人,大公无私,为吾敬之人C、我们永久的信客,你是夜晚照亮我们的月亮,你是寒冬暖和我们的火光你是我们永久的心灵支柱!D、村中之翼E、您的功劳是为我们的奉献,您的精神永久激励着我们,您的身影永久活在我们的心中F、您奉献出了青春,却换来了无限的美妙G、尊敬的校长,您像一把熊熊烈火燃烧了自己,照亮了别人,您给我们留下了宏大的精神财宝我们全体同学向您致敬H、一支蜡烛,奉献悄悄一生之中,忍辱负重一人只为,仁义热心光线四射,蜡烛已尽
六、教学小结信客作为一种职业已经消逝了,但作为一辈子悄悄奉献的人却没有绝迹,也不会绝迹这种精神是永久值得我们赞扬的
七、布置作业余秋雨先生的散文语言很有特色同学通读全文,勾画出你认为的精彩语句,简要说出它的美感[信客(人教版八年级必修)教案教学设计]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。