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幼儿园大班元旦活动教案(通用篇)20238幼儿园大班元旦活动教案(通用篇)20238作为一名悄悄奉献的教育工,时常要开展教案预备工作,教案有助于同学理解并把握系统的学问我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班元旦活动教案(通用篇),欢迎大家共享20238幼儿园大班元旦活动教案1活动目标、利用联欢会增进家幼情感,让家长了解孩子,促进家园和谐
1、全方位多角度展现幼儿在这本学期来所学学问,行为习惯等
2、通过争论,激发过节日的情感,知道要开心、合理地过节
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义4活动预备师幼共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日的气氛活动程序、家长间续赶到,观赏幼儿作品;故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡新年礼物活动过程、你收到新年礼物了吗?1大家刚刚过完了一个热喧闹闹的新年,过年的时候大家都会相互送礼物,有什么礼物?想一想,自己收到了谁送的礼物介绍自己最喜爱的一份礼物、收到礼物真快乐2我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》出示字卡新年礼物老师叙述故事,鼓舞幼儿仔细倾听叙述中,随情节绽开出示相应的动物头饰引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物熊伯伯收到特殊的礼物后的心情是怎样的?争论全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?小结我们要关怀和体谅别人,共同共享欢乐幼儿园大班元旦活动教案5活动目标、能唱准跨度较大的音,把握好切分音结构
1、感受新年的喧闹,欢乐的心情2活动预备鼓、镀、鞭炮的声音活动过程、练声1依据幼儿先听,然后用“啦”来唱出来5331151531|
601、理解歌词,学习歌曲2老师“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿争论)老师总结由于是新的一年由开头了,人们心里很兴奋,为了庆祝所以要过元旦这个节日老师“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)老师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏让幼儿仿照声音老师“为了庆祝这个节日,老师还预备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(老师示范完整的唱一遍)老师“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)老师“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词,遍2——3老师带领幼儿一起来唱歌集体合唱、体验歌曲的欢乐心情3老师“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应当怎样唱呢?(幼儿说)老师“那我们依据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(老师带领幼儿有感情的演唱一遍)活动结束老师“我们一起去鞭炮吧!”(老师带领幼儿做嬉戏)幼儿园大班元旦活动教案6活动目标通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同共享元旦
1.的欢快让幼儿有表现自己的机会用演出的形式,大胆的向大家呈现所学的
2.本事家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动
4.参加节日嬉戏
5.活动组织者大班老师活动过程
(一)、老师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、友爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了布满期望的年元旦就要到了,我们又长大了一岁,20xx预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)、家委会代表讲话
(四)、幼儿歌曲表演表演形式合唱,分组唱,表演唱;表演内容所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演表演形式诗朗诵,分组表演,绕口令表演内容国学诵读
(六)幼儿讲故事《没有牙齿的大老虎》
(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝愿活动结束家长离园教学反思新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事,从而让家进步一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情幼儿园大班元旦活动教案活动由来7元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢庆元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的熟悉和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢庆元旦”的教育活动活动目标、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式
1、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围
2、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情3活动重难点学会用各种方式来庆祝元旦活动一熟悉元旦活动目标、知道每年的月日就是元旦,是新一年开头的第一天
1.
11、知道过了新年,又长大了一岁
2、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式3活动预备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式活动过程
一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们,你们知道1一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀,我们主要来学习“元旦”、老师提问有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,2是一年开头的第一天)、老师提问小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?3提示元旦是在月日,“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、11一天的意思“元旦”就是一年的开头、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
1、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假2如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等、引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样3迎接元旦的到来?提示老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元4旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿争论,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望、老师出示幼儿的相片,争论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到1自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?2
四、延长活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深化的了解和熟悉元旦幼儿园大班元旦活动教案8活动目标、尝试制作贺卡,感受贺卡颜色、图案等的美
1、体验送贺卡给自己带来的欢乐2活动预备收集各种颜色艳丽的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》活动过程、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的爱好
1、出示新年贺卡,幼儿欣赏感受贺卡图案、颜色等的美后出示范2例贺卡,鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年欢乐、示范讲解制作方法在白卡纸上画自己喜爱的图画,用彩笔、印章、3手教导画等方法,制作贺卡、幼儿制作老师巡回指导,启发幼儿用颜色艳丽的彩笔来作画,也4可用印章、手教导画等来制作贺卡,鼓舞力量强的幼儿多做几张漂亮的贺卡,给个别幼儿帮忙表扬仔细制作有创意的幼儿、观赏、评价幼儿相互欣赏贺卡,说说谁的贺卡最美丽鼓舞幼儿5把贺卡送给自己最宠爱的人,并说一句祝愿的话户外活动、体育嬉戏:小兔找朋友
1、分组活动2【幼儿园大班元旦活动教案(通用篇)】20238文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
二、主持人上场
三、观赏幼儿歌曲表演;
四、〃我型我秀〃手工作品展现;
五、〃全家总动员〃亲子嬉戏嬉戏规章同时请出位家长和孩子,10分成两排站好先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子
六、老师与家长沟通;
七、结束语教学反思孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好,对新年的生活及习俗也有了充分的了解幼儿园大班元旦活动教案2活动目标、知道元旦是新的一年的开头,情愿和他人共享自己的新年愿望
1、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述,感受新的一年2到来时的喜悦心情活动预备、新旧挂历各一幅
1、蜡笔和勾线笔
2、幼儿用书
3、课件
4、“新年欢乐”音乐磁带、录音机
5、练习册6活动过程、出示挂历,引起幼儿爱好,导入活动1老师这是什么?挂历有什么用处?1老师小结挂历是告知我们今日是几月几日的每过一天,挂历的2数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页老师我们已经走过了个月,也就是走过来一年,你们知道过312去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年吗?幼儿争论后得出答案4出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了5老师每年的第一天就是元旦、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望2老师在新年开头的时候,这几个小朋友在做什么?1老师他们在叙述自己的心愿那么,你们在新年开头的时候有什2么心愿呢?幼儿争论沟通3老师假如用图画表示出来,该怎么样画?4老师我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧!引导幼儿完成5练习册幼儿进行作画,老师个别辅导6老师画好的幼儿可找一个好朋友叙述自己的心愿
7、展现幼儿的搭配练习册,并和幼儿争论、评价
3、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈,感受新年欢快气氛4老师:新年就要来到,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“新年欢乐”舞吧!反思幼儿能按自己的意愿进行绘画创作,达到了预设目标幼儿园大班元旦活动教案3活动目标、感受新年的来临,能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元1旦节、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通,大胆地用自己地方式展2现自己及表达内心的喜悦、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、3亲子情、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿4意学习他人优点的愿望教学重点、难点教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展现自己教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣活动预备布置游艺场地,预备游艺材料,游艺内容及奖券1预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干分室内、室外2预备游艺奖品,如预备一些铅笔、等作为奖品3喜庆音乐磁带、音响4活动过程
一、音乐活动播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛
二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情
三、详细活动支配律动“新年好”1亲子运动嬉戏留意强调活动中的平安2放鞭炮A.预备每班自制炮竹一个玩法分小组将幼儿和家长分成一一对应,面对面排开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完运彩球B.预备彩色的球、圈玩法分组,每小组名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走10至对面交给另一位幼儿,依次来回接力剥桔子C.预备小桔子只,椅子个,垃圾筐每班对家长和孩子5035玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,其次个幼儿连续,以此类推,看哪队最快为胜抢气球嬉戏D.预备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师发出指令,复习颜色假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆分组竞赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最终小组第一之间进行决赛,分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听老师发令,根据规章进行开火车E.预备起跑处标志玩法由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜袋鼠跳F.预备大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些玩法一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次嬉戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30〜50米嬉戏开头后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要立刻套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢揪尾巴G.预备纸尾巴若干条玩法一家三口组成一条牛爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴在肯定范围场地内,几个家庭绽开揪尾巴竞赛最终看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜赶双球H.预备一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副玩法适用于大班的嬉戏一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束强调平安教学反思本次活动支配老师不是导演,而是体验幼儿需要的支持者,活动中既做到适时介入引导幼儿进行嬉戏,又满意了幼儿活动的需要,又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通,大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦通过这次组织的过新年的活动,感受到幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望在《欢乐的元旦节》主题中,抓住了孩子们每天希望新年的到来,过新年是小朋友最最快乐的时刻,最最欢乐的时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理,充分挖掘了新年庆祝活动的多样化,让孩子们体验了新年的欢乐,进入新年庆祝的气氛,扩展了他们的学问范畴这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动,在整个活动过程中,老师开展了许多活动,使孩子感受到了过年的欢乐活动中,老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升,在主题中,由于家长的乐观协作,孩子儿的阅历预备得充分我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如:放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车……孩子们感性阅历得到了丰富,并且积累了很多活动阅历,为今后活动奠定了良好的基础在活动中,孩子们玩得开快乐心欢高兴喜,尝到了嬉戏活动的乐趣,从中获得了胜利的喜悦真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好,对新年的生活及习俗也有了充分的了解幼儿园大班元旦活动教案4活动目标、理解故事内容,体验礼物带给人的欢乐
1、学习关怀和体谅别人
2、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义4活动预备:。