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文本内容:
幼儿园小班教案:圣诞礼物20232023最新幼儿园小班教案:圣诞礼物活动目标
1、把握用听、闻、捏、摇等方法来推断礼物的〃有‘或〃没有‘
2、在猜想礼物、打开礼物的过程中,体会收到礼物的欢乐活动预备
1、包装精致的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活阅历与爱好需要动身,并能够引起幼儿的猜想或推断之用如有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);笑脸和哭脸,分别表示有礼物和没有礼物)
2、生活中幼儿有收到或打开礼物的阅历
3、礼物四散藏在各个地方活动过程
一、查找礼物(体会收到礼物的欢乐,大胆说说是在哪里找到礼物的,进展幼儿的语言、方位感、情感等)导语立刻要过新年啦,我给你们带来了许多的礼物能收到礼物了,兴奋吗礼物就藏在舞台的中心,我们一起去找找吧!重点提问你在哪里找到礼物的千里之行,始于足下猜想会是些什么礼物?过渡礼物盒、礼物袋里到底有没有礼物呢老师知道宝宝的本事可大了,不打开礼物就能知道
二、推断〃有’还是〃没有‘(尝试不打开礼物,用各种方法来推断有或无,引起幼儿的探究爱好,并能用动作或语言来表现猜想的结果)要求不打开包装,想方法知道礼物盒或礼物袋中到底有没有礼物,说说自己是用什么方法知道的有的放在笑脸娃娃的桌上,没有则放在哭脸娃娃的桌上
1、幼儿猜想找到的礼物盒或礼物袋中到底有没有礼物重点观看用了哪些方法?个别沟通你的礼物盒里有没有礼物你是怎么知道的?(留意动词的使用)
2、共同验证推断的结果
(1)先验证有礼物的提问这些都是有礼物的,那么多!告知大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告知大家如我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的)
(2)再验证没有礼物的提问这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或推断)提示幼儿留意观看伙伴使用的方法验证没有礼物的到底有没有呢我们打开看看(请个别幼儿打开)验证有礼物的到底大家的猜想对吗我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒)小结原来真的是有礼物的!刚才大家可聪慧了,想了很多方法最终发觉了礼物盒里的隐秘
三、享受礼物导语收到礼物应当说些什么?(感谢)新年快到了,别忘了预备礼物给喜爱的人哦文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。