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文本内容:
《信客》(人教版八年级必修)教案教学设计信客ylxufu教学目标熟识课文内容,把握全文结构,感受信客的品行和精神教学重点熟识全文内容,把握课文结构教学难点感受信客的品行和精神教学过程
一、导入现在通讯事业发达了,电话、互联网的消失使我们的沟通便利多了,但是传统的书信联系在许多地方仍旧扮演着重要的角色而邮递员也连续着他们的工作不知道大家对邮递员有什么印象呢?
二、简介余秋雨是我国当代闻名的艺术理论家、文化史学者、散文家曾被授予“国家级突出贡献专家”称号主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等,其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖,《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名
三、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事
1.自由朗读课文,找诞生字词,并给文章的四个部分各写一个小标题xlxu jihui ecu nud——生字词唏嘘嫉妒晦气噩耗猝然诺诺呵斥he ji6zhud jiyan bashepei诘问焦灼伎俩吊唁跋涉颠沛——
(一)写年轻人做信客的缘由
(二)写年轻信客怎么做信客的
(三)写年轻信客是怎么不做信客的
(四)写人们推举信客当老师——文章结构信客当信客的缘由一-信客是怎样做信客的一-信客为什么不做信客了一-信客为什么当老师、校长也是好样的
2、信客生活是怎样的?能用一个字概括吗?(苦)
(1)信客终年跋涉,特别劳苦特别繁忙,既要散发信、物,又要接收下次带出的信、物还有额外工作,常常代写书信有时还要为客死他乡的同乡办理后事,整理遗物,汇报处置后事的状况
(2)信客生活贫苦,收入微薄老信客干了一辈子,家里破烂灰暗,值钱的东西一无全部沿途投宿,拣廉价的旅馆住,吃饭尽找那种〃可以光买米饭不买菜〃的小店终年奔波,胃病和风湿病成了职业病他们是最困苦的旅行者
(3)信客年里心灵苦痛,蒙受怀疑、欺凌、憎恨信客这条路布满凶险,实在是件苦差事
2.文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现信客怎样的为人呢?从这些故事中信客给你怎样的印象呢?可以用形容词来描述一下吗任劳任怨代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守前后当了三十年的信客有才能当老师、校长同样受到赞誉——总结工作劳苦终年跋泼;生活贫苦收入微薄;心灵苦痛蒙受怀疑、欺凌、憎恨性格诚信无私,任劳任怨,待人宽容,恪尽职守
3、在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说缘由——同学自由发挥,言之有理即可
4、解答课后的练习1先写老信客,实际上说明白信客这一职业的两个特点一是路途艰苦;二是强调职业道德一“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步老信客既以自己的丰富经受,给年轻信客以详细切实的教导,他的惨痛的教I,训又时时警醒着年轻信客这些,都促使年轻信客快速成为可以信任的信客2重点写了两个事迹,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹,二是详细写一次遭人诬陷这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、和善厚道的品性3信客留下要与老信客葬在一起的遗愿,是出于对老信客的理解、怜悯、尊敬和感谢4信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容以及开阔的眼界、丰富的阅历的特别品行和素养是特别的职业造就的“信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐”“在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带”《文化苦旅信客》
三、小结回顾文中信客的故事和他的为人,假如让你在信客的墓碑上写碑文,你回用一句怎样的话来写呢?
四、板书设计信客余秋雨
1、信客当信客的缘由一-信客是怎样做信客的--信客为什么不做信客了一一信客做老师
2、信客生活工作劳苦终年跋泼;苦生活贫苦收入微薄;心灵苦痛蒙受怀疑、欺凌、憎恨
3、信客形象:任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、有才能[《信客》(人教版八年级必修)教案教学设计]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。