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大班语言优质课教案及教学反思《翻翻转猜猜看》大班语言优质课教案及教学反思《翻翻转猜猜看》身为一名刚到岗的人民老师,教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么大家知道正规的‘教学反思怎么写吗?下面是我为大家整理的大班语言优质课教案及教学反思《翻翻转猜猜看》,仅供参考,大家一起来看看吧活动目的、复习有关汉字
1、提高孩子的记忆力及综合分析力量2活动预备棋盘一张
1.张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字;
2.25本文.来源屈,老,师.;其中水果类张,如梨、苹果、桃、杏、西5瓜;干果类张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类张,如白菜、55土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大5豆另外张不写字5活动玩法将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,位幼儿分别站在
1.4棋盘的一方,每人认一类棋子(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬千里之行,始于足下菜、丁找农作物).幼儿轮番翻棋子,翻时不能让其他幼儿观察棋子上的字,翻到自2己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它反复轮番翻棋,谁最先找够自己枚棋子,谁为胜5活动提示为提高嬉戏难度,可将枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉
1.5字摆在棋盘中依据嬉戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植
2.物类、文具类、乐器类等活动反思在活动区活动中,我运用了如何观看幼儿如何进行主观推断?如何帮忙幼儿等活动中,通过留意观看幼儿,发觉幼儿从有爱好到嬉戏的不用心,通过观看我介入后,奇妙地帮忙幼儿解决问题,激发幼儿的爱好,调整嬉戏的内容,使嬉戏内容更加有挑战性,同时运用同伴的沟通增长了幼儿的阅历,使幼儿真正获得进展【大班语言优质课教案及教学反思《翻翻转猜猜看》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。