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文本内容:
幼儿园秋季大班班主任工作计划幼儿园秋季大班班主任工作方案
一、班级详细状况分析紧急而繁忙的新学期又开头了,在这学期中我接手张老师的大二班,现在班级总人数为32人,由于在本园中上过的幼儿较多,所以幼儿入园的心情基本稳定,但小朋友普遍对我比较生疏,为了尽快做好班级管理,因此,在这学期中应留意以下几个方面
1、连续加强幼儿的一日常规管理经过一个月的寒假,幼儿都大了一岁,虽然好象懂事了很多,但总有那几位小朋友,在课上不守纪律,课间又比较淘气,总把玩具乱扔,乱跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友,因此,本学期内实行幼儿相互监督,相互提示使小朋友们在同伴间的合作与帮忙下形成良好的常规意识
2、注意个别差异,因材施教女孩子和男孩子的爱好和力量差异比较大,女孩子的合作意识强,学习的留意力较集中,自控力量强男孩子自信念形成建立良好,科学意识、态度深厚,敢于探究,但缺乏相互观赏和宽容的态度大多数幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿和争论问题,但词汇较贫乏本学期将依据小朋友的实际状况,年龄特点,有目的地开展各种各样的主题活动,丰富幼儿阅历,提高幼儿各方面的力量,为幼儿顺当进入大班做预备二.社会性和情感方面经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与老师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼,也有部分缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好
(三)上课、作业时要做到
1.上课时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手
2.要敢于在集风光前发表自己的意见发言时,态度大方,发言声音要洪亮
3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习
(四)其他活动
1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生
2.爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树
3.坐在椅子上,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上
4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”
5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别
6.同人家交谈时,要仔细听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答
7.听到别人叫自己,要答应一声,不行不理不睬
8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要任凭发脾气,更不要无理吵闹
五、环境创设
(一)教室环境的创设孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异制造表现的力量教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空为幼儿供应丰富的材料和作品,是他们参加教室环境建设的一个重要途径,也是非常重要且具有良好效果的教育过程
(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、公平的师生关系,促进幼儿健康的进展大班幼儿的交往意识渐渐增加,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等力量轻松的师生趣谈,让我们有机会捕获到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围
六、本学期工作方案:九月份
1.学期初家长会
2.学习大班早操
3.建立班级常规制度
4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份
1.加强晨间活动的管理
2.做好课前预备工作
3.丰富自然角
4.主题活动多彩的秋天H^一■月份
1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育熬炼
2.连续丰富嬉戏材料,加强幼儿嬉戏的常规指导
3.进行家长开放活动
4.主题活动我是一个好珍宝十二月份
1.迎接各级领导检查评估
2.仔细完成各项教育教学工作文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己,需进一步鼓舞他们,让他们更活泼、开朗起来由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱部分幼儿坐姿不正确一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈三.教育教学方面黄金阅读时重中之重,并且上学期取得了不错的成果,这学期要连续保持并发扬,英语和数学方面要更努力,艺术方面,幼儿对绘画的爱好很高,涂色、线条等技能方面也增加了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信念也增加了线条较大胆、老练,初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点但由于生活阅历积累得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏阅历和感知机会,想象出来的东西单
一、雷同,难以表现其真正想表达的东西本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的机会,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量本班幼儿喜爱音乐,尤其是女小朋友,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好四.家园工作老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果
五、切实做好常规性的家长工作使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任
2.组织亲子活动,拉近家园距离;
3.乐观争取家长资源,丰富主题活动;
4.召开家长会和向家长开放园内半日活动;
5.充分发挥网络优势,沟通沟通的作用老师之间的、协作
1.制定一日活动要求,合理支配幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段
2.观看每一位幼儿的进展状况,准时发觉问题,准时做好妥当处理
3.在常规培育中,保持教育全都性,坚持正面教育孩子
4.工作中争论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺当开展幼儿园秋季大班班主任工作方案[篇2]
一、状况分析班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中、班级经营目标:培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动二保育、教育教学工作重点目标更新观念,实现“幼儿园像我家”这一理念,逐步实现特色班级《幼儿园秋季大班班主任工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈加强平安意识,杜绝平安责任事故发生1严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素2常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报准时处理,把平安工作放在第一位利用一日活动中各个环节,随机进行平安教育三,教育工作1在教学上我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的,所以本学期,还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展2把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异幼儿园大班班主任工作方案篇二随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者,为了能更快适应新的工作环境和新的同学,也为了能更好地促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作方案如下本班幼儿有43名,男孩19名,女孩24名通过短期观看,他们经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟识园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯其他各方面的力量都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能相互监督、相互提示大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的力量有了增加,一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享,能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规章,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动,嬉戏活动的爱好有较大的提高平常常规较好,活动时大部分幼儿乐观、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时常常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听,要不就是时间不长部分孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心有些家长缺少和老师沟通本学期是孩子入学校前的关键一年,我们期望能从多方面入手,加强孩子的综合力量培育详细措施
一、班级管理方面
1.班级老师相互协作,做到保教全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子乐观参与活动,培育小仆人翁角色
3.做好家园的联系工作利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互协作,共同面对
二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作
1.仔细完成本期大班各科教育教学目标能依据孩子学习特点进行活动引申
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表达力量
3.加强班级特色教学本学期,我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓舞让每个幼儿能参加班级活动,并乐观发言;让每个幼儿得到熬炼的机会
三、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长《幼儿园秋季大班班主任工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看
2.培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等
3.开展多样的户外活动1利用晨间、嬉戏时间乐观开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量2在活动中要留意幼儿的平安,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择3要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意循序渐进,并留意准时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作依据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等5加强幼儿的平安意识教育活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动
四、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要连续加强孩子品德、习惯培育一集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师
2.同伴做错事时,可以请老师来批判,但不应幸灾乐祸要有爱心和怜悯心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷
3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎做了错事,也不必懊丧,改了就好
4.要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜用完后,立刻送还,并向人家道谢别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人
5.自己不当心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人赔礼后,会说“没关系”
6.接受别人帮忙时,要学会道谢
7.走路时脚步要轻在集体中行走,要留意不要碰撞小朋友
8.在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯
9.在与人交往时,使用礼貌用语如“您早”、“您好”、”请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等
(二)嬉戏活动中
1.在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用能和小朋友友好合作地开展各种嬉戏
2.在嬉戏中应遵守规章,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动学会敬重别人的意见,不能总是支配其他小朋友
3.嬉戏中要关怀同伴,相互帮忙,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱帮忙;自己力所不能及的时候,应立即报告老师
4.嬉戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优。