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教师个人嘉奖主要事迹材料教师个人嘉奖主要事迹材料「篇一」XXX,巩义市子美小学教师,作为一名青年教师,她能在自己的工作岗位上勇挑重担,发挥自己的价值20XX年五月份学校要迎接一项中期评估活动,需要一名数学老师代表学校承担评估任务,尽管当时她的孩子还小,需要更多的时间去照顾,但依然坚决地接受了这个任务在经历了无数次的磨课、评课、反思重建、再磨课之后,终于在中期评估时赢得了专家的认可在接下来的三年里,她坚持挑战自己,共讲授市级节点课3次,市级优质课1次,观摩课1次,校级节点课2次,实现了她专业上更进一步的发展宋老师觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人作为教师,她觉得着力点就是爱学生对待学生,她坚信“每一个学生都是一颗闪亮的星星”,需要用欣赏的眼光去看待他们,用宽容的心态面对他们在课堂上,她坚持做到关注每一个学生,争取让每一个学生都能在课堂上有所收获对待同事,她热情友善,总是能够给别人带来快乐和帮助对待工作,她兢兢业业、任劳任怨,各项任务都能高标准完成一名教师的成长离不开学习、实践和反思,平时再忙她也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,找到策略加以改进宋老师怀揣着她对教育事业的热爱,向光而行,收获一路芬芳教师个人嘉奖主要事迹材料「篇二」XXX老师始终站在教育工作的前沿,让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标从教十七年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号在平凡的岗位上,她勤恳工作,乐于奉献,全身心地投入到教育教学之中作为学校英语学科的骨干教师,她总坚持这样一种观念教育根植于爱应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点,用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样,才能培养学生的自尊心、自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长在日常教育教学中,她深入研究教育教学的基本规律和方法,认真了解孩子的身心特点和个体差异教研上,她虚心低调,遇到问题随时随处向同事请教;课堂上,她分层教学注重个别辅导,积极探索玩中学、学中玩的教学模式,激发学生的学习兴趣学生在课堂上学得开心,玩得开心,都喜欢上她的英语课作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是时时以一个优秀教师的标准要求自己她深知,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹她认真学习新的教育理论,以新思路新方法来指导工作她勤于学习,勇于探索,边总结边反思,探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法她先后多次参加过课堂教学大赛,多次参加公开课、观摩课,数次参与送教下乡活动,充分发挥骨干教师的辐射引领作用教师个人嘉奖主要事迹材料「篇三」樊俊晓,1985年1月13日出生,20xx年7月毕业于包头师范学院,20xx年9月就职于东胜区泊江海小学,20xx年9月调入东胜区第九小学至今在这八年时间里,樊俊晓老师工作兢兢业业勤勤恳恳,受到家长和领导的一致认可刚参加工作不久,因为工作认真,教学独特,就在泊江海小学担任数学学科组长,带领全校数学老师认真搞教学研究,曾多次在农村小学联片教研中进行讲课评课活动,在经过多次的学习交流中得到了更多的锻炼,教学水平得到了更大的提高20xx年9月被推荐到东胜区第九小学任职,在此期间,樊俊晓老师继续努力提高自己,认真搞教学,真心爱每一位学生,为每一位学生的前途着想她刚到九小担任五年级
(1)班和一年级
(3)班数学教师不到一年的口寸间,她所带的五年级
(1)班均分由落后于其他同头班2分到赶超其他同头班8分之多,所带的一年级均分在97分之多从这些成绩可以看出她是一位非常善于专研教学的老师;校领导为了减轻她的负担让她放下跨年级班,重新教一年级的时候,她所代的五
(1)班学生成群结队地来抱着她哭,都希望她继续教她们由此看出樊老师在平时生活中是用真心对待每一位学生的,她的爱深深滋润到学生的心田,学生们对她有着深厚的感情20xx年开始,九小进行全面教学改革,樊俊晓老师在休完产假对教改一窍不通的情况下,为了赶上教改的步伐,为了更好地把学生培养好,她放下家里年仅5个月的孩子,晚上也不回家,吃在学校、住在学校,一心一意搞研究,她利用晚上的时间学习教改理念,学习其他同事的优秀经验,认真研读教材,仔细分析学生,潜心研究适合自己学生的教学方案,她说〃家庭诚可贵,宝贝价更高,若为学生故,二者皆可抛〃.就这样,不到3个月她的教学就已经步入正式的教改之路20xx年4月10日教研中心专家指导后,使樊老师在教改的路上走得更快了同年5月份教研中心专家前来指导教学,给了她很高的评价20xx年12月樊俊晓老师担任与铁路小学的校际联片教研活动的献课人,有教研中心领导及专家和铁路小学领导和全体数学老师前来听课,她的课堂气氛热烈,学生情绪高,得到专家和领导及老师们的一致好评20xx年4月13日与塔拉壕小学校际联片教研,樊老师献课,得到肯定20xx年6月6日有铁路小学,伊旗二完小以及东胜九小和其他一些东胜区小学老师和河北邯郸白岩刚专家一起来听课指导,白岩刚专家高度评价了樊老师,还邀请她参加全国〃生本〃课堂大赛,说有望夺得一等奖20xx年6月30日教研中心领导来指导时评价樊俊晓老师是一位极具学习力的好老师因为她出色的表现,20xx年12月11日,在全市〃问题导学,学本课堂〃培训研讨会上,她受王俊青主任委派代表东胜区作主要发言她的发言精彩至极,赢得了在场的阵阵掌声樊俊晓老师虽然年纪不大,但是在教学改革这条路上却已经走了很久,并走在了很多人的前面,相信她之后的教学之路一定会越走越宽,越走越辉煌!教师个人嘉奖主要事迹材料「篇四」XXX老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵,用智慧的教学艺术引领着学生不断前行在教书育人的道路上,她做到了言传身教,她是学生的良师益友作为一名班主任,她总能发现每个孩子身上的闪光点,用正向的引导陪伴孩子们的成长,她利用《论语》给孩子们讲做人的道理,她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题她用诗词蕴藉孩子们的心灵,让他们能看到人生中更多美好的风景在她的班级里孩子们热爱运动,快乐成长;友善团结,事事争先她是学生的妈妈兼朋友作为一名数学老师,她认真备课听课,积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动,她执教的优质课被评为巩义市一等奖在成长的过程中,她也用自己的力量帮助同伴共同成长她热爱诗词文化,担任着学校子美诗社的辅导老师,带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩;她还把诗词引向社会,做诗词志愿者,让更多的人受到诗词的洗礼她总是把学生放在心头骨折时,她拄着拐杖,忍着疼痛给孩子们上课;发烧时,为了班级的.稳定发展,她带病坚持工作学生生病时,她比妈妈还贴心,背着孩子送到家长手中一个人会因为相信而变得强大,一个人也会因为被相信而变得伟大相信的力量可以让孩子们发光,在爱的教育中,她一路奉献,一路花香教师个人嘉奖主要事迹材料「篇五」张树岭,县实验中学教师张树岭思想进步,工作积极,创立了“励志卓越幸福”的班级品牌,两获济南市优质课比赛一等奖,主持省级“十二五”教育规划课题2项,参与全国教育课题1项,在全国教育核心期刊、省级期刊上发表教育教学论文近10余,主编教学书籍5部;富有爱心,乐于助人,发扬互助精神,对留守儿童、辍学少年等给予无私的关爱和热情的帮助;乐于奉献、志愿服务,发扬公益精神,组织爱心小分队捐款捐物,参加公共服务和志愿服务等公益活动他把商河看做自己的第二故乡,将满腔的热情挥洒在这片神奇的热土上教师个人嘉奖主要事迹材料「篇六」马广佐,怀仁镇中学教师在教育工作中,讲敬业,比奉献,马广佐以培养“德智体美劳全面发展的合格中学生”为宗旨,树立“爱是教育成功的基础,创新是教育的希望”的新型理念,本着“多一把衡量的尺子,就多出一批好学生”的评价标准,运用多种方式与学生沟通,建立了良好的师生关系积极的与家长进行交流,形成良好的教育合力把“热爱学生”这个教师职业道德的核心内容践行在日常的教育教学中,把师爱播撒在学生的日常生活和学习的过程中。