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教师教育实习心得体会教师教育实习心得体会「篇一」我是在一所小学中实习的,担任的是一年级一班的班主任助手想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候,还真是有点手足无措,特别是在学前准备期的时候,所有的工作都排在一起,特别的感到手忙脚乱但是,因为是刚开始实习,动力还是很足的,什么事情都抢着干,除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外,对教师的这份职业的喜爱也是原因之一我的性格比较内向,但是,耐心也是我的优点特别是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候,幸好还有一丝耐心,也很奇怪,我就是对小朋友的时候特别有耐心,能够不厌其烦的一遍一遍的讲在学前准备期的时候,是特别忙的,一年级的小学生还是什么资料都没有的,都要一份份的准备,家长觉得烦,我们更是头痛同时,一年级的小朋友,教师对他们还不是很熟悉,都要一个一个孩子的进行了解,就一个班长的选择,都耗费心力面对着一群又可爱,又活泼,又好动,又调皮的小朋友,而我又是一名年轻的“新教师”的时候,总是特别受到他们的“喜爱”,也总是被他们干扰到头痛但是,在“教师节”到来的那天,看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前,甜甜的说教师节快乐的时候,还是特别的感动虽然都是小东西,但是在我心中却重如“千金”,它们每一样我都会好好的珍藏着,或许,将来感觉到厌烦的时候,它们就是我继续这份职业的‘动力教师教育实习心得体会「篇二」诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“多谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!教师教育实习心得体会「篇七」我就读于师范大学,毕业实习时在市第二中学任职实习如今半年的实习期XX XX已过,我也可以转正了,正式成为中学的一名老师,回首这半年来的辛勤工作,感XX慨良多有喜,也有忧我很高兴能够成为这些学生们的老师,也很高兴能够继续与他们相处下去看着他们每天在学识的海洋里畅游,听从着我和其他老师们的教导,成绩在一点点的提高,学习到的知识也越来越多,我感到很欣慰刚开始实习的时候,我只是每天跟随者老师学习,老师是初二班的班主任,XX XX XX教授着语文课在她的管理下,班学生们的成绩每次考试平均分都是全年级第一,XXXX班也因此成为了其他班老师和学生们眼中不折不扣的“尖子班”我很荣幸能够跟随老师,体验上课时候的感受第一次和班上同学们见面的时候,我拿把小椅子坐在XX教室后面,随着上课铃响,同学们熙熙攘攘的回到了座位上这些孩子们个个都朝气蓬勃,像个小大人举手投足间都有着青春的青涩与一丝成熟其实想了想,我也没比他们大几岁,对他们来说,我更像是一个大姐姐一样的人吧很快,有学生注意到了我,他悄咪咪的和同桌讲话,时不时的偷偷往我这看其实我都看在眼里,只不过我没有声张然后在他看向我这时,对他笑了笑也许他是把我当做了别的班来听课的老师,认真的听起课来了连他同桌和他说话,他也装作没听见,别提多有趣了老师所教授的是语文,语文课里最让人觉得烦闷的就是文言文了即便是XX我这样的大学生来看这些文章,有时候都是半懂不懂,而想让这些初中生来了解文言文,就更难了我听别的同学说,许多学生在上文言文的时候几乎都在做一些别的事情,甚至是上课睡觉,因为听不懂,而且枯燥无味但在老师的课堂上,我完全没XX看到这样的情况,每个学生都在很认真的听讲,做着笔记,每个人脸上都神采奕奕的因为老师讲课的时候,是将文言文整个都翻译了过来,先用翻译出来的话讲一遍,XX再用自己的话描述一遍这样学生们就有了三个版本的文章一一原文、译文、大白话我发现学生们更喜欢老师用大白话讲的故事,因为更加的生动有趣完全没有了原XX文里透露出的那么严肃的样子如何去引起学生们的上课兴趣,对于老师来说是非常的重要啊在多元化信息高速发展的时代里,电子设备成为了人们日常生活中必不可少的一部分,智能电子遍布各个领域,在我国这个重视教育的大国里,教育怎敢落后其他领域实习中,几乎都在运用电子白板进行授课,不得不说,电子白板确实便利快捷可以有图,有声音,图文并茂,是课堂更为生动具体,同时更能吸引学生注意力,使学生的注意力始终集中在课堂上体验到了电子信息以及网络带给我们的甘甜后,学校在本学期的期中考试中决定采取新的电子设备实验一一电子阅卷为了让阅卷更加公正,客观学校决定在三年级组进行本次试验,三年级作为小学阶段的中坚力量,既具有一定的代表性,又有着可进行试验的便利性我作为三年级的一名英语老师,也非常荣幸的加入到了此次试验之中伴随着新奇与兴奋,三年级组的老师在微机室进行了电子阅卷培训,大概是因为对新鲜事物都有着一定的好奇与强烈想要探索的欲望,一群老师摩拳擦掌激动地坐在微机室,按照培训的流程一步一步的进行着历经了一天一夜的判卷后,终于打完了这场无声的判卷大战办公室里的老师似乎用尽了全身的经历,而最初的新鲜与兴奋也不再有此次网上阅卷给我们最大的感受就是累,比传统判卷还要累此次判卷过后,年级组针对电子阅卷进行了总结与反思首先,网上阅卷,只是在网上进行浏览时会有一些痕迹,孩子们的书面试卷上并没有任何标记,孩子们并不知道自己的试卷上哪个题是对哪个题是错三年级的孩子还没有成熟的思想和自我批评与评价的能力并且他们在看到空白未批改的卷子时会产生一种失落感若再次进行书面阅卷的话可能会耽误教学进度其次,客观题答案明确,标准统一,而主观题则不然,还是需要人工来改,若采用多人改一题,老师的负担会比较重,若单人改单题就难免会出现失误传统的改卷试卷发下去,学生会自己发现问题,而网上阅卷,学生则看不到单题的分数,这种失误就很难被发现网上阅卷有利有弊,针对小学阶段来说,以上出现的问题也并不是不能解决,只是需要学校加大投入可以针对阅卷情况制作分数分析表格,是学生和教师能够更加清晰的查漏补缺教育也需要不断更新,创新,紧跟潮流的脚步期待下次更完美的实验教师教育实习心得体会「篇三」一名成功的教师应该是胸怀宽广的,是公平无私的,是善于掌控课堂的——题记在一次驻县教师莅临我的顶岗实习学校对我们的上课状况进行听课评价时,因为没有备课充分,再加上当天我的听课班级不是自己理想的班级,所以整堂课我的讲授思路混乱,师生互动匮乏面对一堂复习课,当出现上课前发放的做过的练习试卷只有一半同学写了答案,影响到上课时设计的学生讲题的环节时,我第一次发出来一声叹息;当我自认为之前就已经学过的内容上课想要引领大家跟着我的思路说出重点时,看着讲台下零星的几个同学小声地说出答案,我第二次发出了叹息;当复习着知识点让同学们配合老师朗读上课所记笔记,同学们一脸茫然的不知读哪时,我第三次发出了叹息,于是不得不再利用上课时间让大家再重新做一遍笔记就这样,在叹息中,一堂课终于结束了课后反思环节,驻县老师十分严厉中肯的对我的课堂表现进行了评价,明确指出我的这堂课上不好的最重要一点,是我作为教师的一颗“公平宽容”的心“偏”了面对一个全年级公认的“差班”,如果一开始我就受到这样的思维的影响,那么即使我的教学素质再出色,也会无形中在心中竖起一面偏见的墙,想要改变学生们自然是更加做不到了当时一,我对自己上课的状态及作为教师的信念产生了深深的动摇认为自己缺乏作为一名合格教师的胸怀和态度,无法承担这项教书育人的重任后来,也对这件事进行了深刻的反思,主要我认为,这堂课上不好的原因有以下几点
一、备课不充分,不能做到随机应变;
二、存在着态度上的偏心;
三、没能根据不同班级设定不同的授课方式;
四、上课状态过于随意,使得课堂“不正式”就像驻县老师说的那样,教师承担着教书育人的重任,每一个孩子都是一块待雕琢的璞玉,即使上面有的存在过多的杂质,作为教师,我们也应该有耐心的将杂质满满剔除,如果连作为教师的我们都放弃了对学生的管束,那么很可能我们就影响或者耽搁了一个孩子的一生是啊,世界上没有教不好的学生,只有不负责的老师我的偏心的态度很可能给学生们的心灵带去了潜藏的伤害作为一名顶岗实习的老师,我希望自己的案例能够引起所有实习生的警醒,我们的一腔热血为教育的同时,也要关注学生的心灵的成长所以,在接下来的实习过程中,我更加端正了自己对学生的态度,同时,我根据不同班级的课堂表现情况,制定了不同的教学方案,为了弥补自己的偏心表现,我私下和听课班级的学生们进行了交流,同时在听课后的下一堂课降下教师的“面子”,对我的态度向同学们进行道歉,课堂上,我通过来回不同的走动,多多关注学生们的课堂表现,及时提醒学生们注意上课听讲那堂课上完之后,我的感觉是幸福的教师教育实习心得体会「篇四」除了教学、教学实习调查,班主任工作也是实习过程中的重要部分作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大姐姐的身份来开导他们班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到同时,积极主动向原班主任学习,询问班级相关情况,并针对个别学生进行谈心,培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度四次主题班会“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果,并得到学生和原班主任的认可在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生原班主任及科任老师跟我说过,对那些学生不能不凶,要不他们根本就不会听你的话,凡是不听话的该罚则罚但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发现他变了很多,上课睡觉、说话的次数少了,也比较认真地完成作业了整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了,拿满分的次数多了,在我的心里面,由衷高兴之情自然不言而喻但是有一件事却是让我十分的遗憾,我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突,就动手打了英语老师,因行为十分的恶劣,第二天就被家长领回家永远结束了学校生活虽说这件事与我毫无关系,但是我仍觉得很内疚,毕竟是在我实习期间发生的事件,是我没有做好学生的思想教育工作因此,在这件事之后,我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导,在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等,是学生性格逐渐趋于成熟在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查,通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况,在收集好相关信息和资料后,我开始着手写调查报告,以认真谨慎的态度对待,争取完成一篇高质量的调查报告在整个实习过程中,我深深体会到教师工作的辛苦与不易,但也感受到作为一名教师的光荣教师教育实习心得体会「篇五」春天已经悄悄地来了,花儿都开了,小树也长出了新芽办公室有很多盆花,我的桌前也有好多盆花,我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段教学工作已经开展了一段时间,各种工作都步入了正轨,感觉越来越得心应手虽然我教的并不是语、数、外这些主要的科目,也并不是班主任,但是并不是遵循教完课就走的原则进行我的教学的我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长,逐渐茁壮教育是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,必须要有足够的耐心和信心在这个实习的过程中,我经历了开始时的不安、欣喜和兴奋,现在进入了稳定期对于稳定期的教学,我有几点看法首先,距离要适当作为一名老师,和学生保持良好的关系是应该的,但是要保持一个度,不能太近也不能太远,这个度不容易把握到现在这个阶段,我渐渐的把握住这个度了在课下可以和他们做朋友,可以一起打羽毛球或者做一些其他的运动;但是在课上必须与自己的威严,有自己不能触碰的底线,上课说话,不写作业什么的是绝对不允许的课上课下的角色必须要扮演好,二者不可混为一谈加入混为一谈,不能让学生很好的区分,那么我们的教学秩序就会变得混乱,不能很好的进行教学工作其次,教育要适度教育重于知识高中的孩子正处于叛逆期,他们的自尊心普遍比较强,并且高中是学生们价值观形成的关键期,作为与孩子们朝夕相处的教师,对他们价值观的形成有重要的影响教师并不只是要教给学生知识,更重要的是要教给他们怎么样做人,现代社会最不需要的就是高智商的低能儿作为教师在教育的过程中要给予他们足够的尊重,不能用不合适的词句,生气也不能失去理智最后,关注要平衡在教学过程中,肯定有的学生配合度高,有的学生比较内向,不擅于与学生和老师交流因此教师印象深的学生肯定是学习好的,配合度高的和比较调皮的学生但是作为一名合格的教师,必须对学生们一视同仁,既关注印象深的学生,也要关心那些平常不擅交际的学生,让他们感受到老师的关爱春暖花开,阳光明媚,只要注重教学的方式方法,我们的教学工作也一定会迎来属于我们的春天!教师教育实习心得体会「篇六」对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功针对我实习的特点,在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习用心性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者让学生养成独立思考,主动获取知识的潜力就如授人以鱼,不如授人以渔的说法同时,兴趣是的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正好处上爱上物理课,让学生自愿去学在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么我也想过把大学所有学过的知识,所有平生明白的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自我的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关尽管在课下我已经花了很多时光来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点但是很幸运的是同学们都十分认真,也都十分配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自我的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自我的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去应对这些如饥似渴的眼睛在上课的过程中,我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人推荐我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然,这种方法能够勉强维持课堂秩序却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自我当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还用心举手回答问题十来岁的小孩子很好动,而且注意力十分容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下方开小差,我喊破嗓子都没办法控制,此刻却能够很好地控制课堂秩序,直接向课堂要效益了俗话说“知之者不如好之者好之者不如乐之者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习,逐渐爱上学习无论是上语文还是数学,我都采取以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的主角讲评,我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和用心性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自我的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生都是90后的孩子,基本上都是独生子女,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,务必要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于个性顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果以上就是我对自我实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强我今后要走的路还很长,不仅仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会职责传道授业解惑实习的时光说长也长说短也短,在这一段时光里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教。