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新学期高一班主任工作计划新学期高一班主任工作计划「篇一」在我送走了上届高三之后,我又迎来了新一届的高一新生,今年我将继续担任高一班主任工作在经过之前很长时间的假期之后,我又重新走上了讲台,还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的现在班级里很多同学都是基础很好的,相信只要自己去努力教好他们,三年之后,他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!
一、基本概况20xx届xx班现有xx人,男生xx人,女生xx人,入学成绩在xx分以上的学生仅有X人,XX分以上共有XX人,XX至XX分之间的学生有X人住校生有X人,其中X人为男生学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生
二、基本思路
1、纪律、思想方面宽严适度严之有理有节,宽之有情有据初中毕业生刚刚考入理想的重点高中,从心理上讲有一定的满足感、自豪感,进校之初,一切都感到好奇新鲜,正值十五六七岁的少男少女,好动、活泼、贪玩是其天性班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟,告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立、健康向上的人格,逐步确立正确积极的人生观、世界观,顺利步入青年时代号召他们要树立远大的理想抱负,为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习通过班会和集体活动加强引导教育,逐步统一思想、统一认识,树析原因,进行反思,把未完成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力开学初有计划有目标,学期结束有总结有反思,这样的班主任工作才是完整的以上述我的班主任工作计划为例,我们在关于班级学习成绩推进的目标中曾规定学期结束时,争取有40人进入年级总分前250名当时班级总人数47人,入校时该项指标为35人,目标并不算高这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生,实现目标的措施就是依赖这些学生的努力和大家的帮助为此,我们召开动员会,开展数次一对一谈话,让学生们制订追赶目标和学习计划,在班级里组建互助对子,为每个帮助对象配备导师,平时注重加强对这些学生的关注与辅导结果在期末考试中,有38人进入年级前250名,比预定目标少了2人尽管未完成目标,但学期初制定的工作计划得以贯穿在整个学期中,成为班级一项重要的工作没有计划,显然不会有这些配套的行动,这样的计划仍然是有价值的其实仔细分析,确实有不少于5人实现了进步目标,但是,另有3人从前面的名次退步了而这3人并不是重点关注的对象,被忽视了因为有人退步,才导致目标未能达成找出原因,就可以有针对性地做工作于是,这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计划,并且调整了实施策略班级工作千头万绪,班级发展任重道远然而,千里之行始于足下,班主任高效的工作,就是从科学地制订工作计划开始的新学期高一班主任工作计划「篇五」暑假过去,新的学期来临,我校的高一新生也到来了,作为高一x班的班主任,我的工作正在面临一个新挑战,如此为了让我本学期的工作更加顺利一些,为对自己的工作做了一些计划本学期班主任工作计划如下
一、制定一个新的班规新的班级,就要开展新的班级工作,以往班级的规章制度已经不在适应新一届的高一学生所以我在进入工作后,我首要做的就是先把班规定下来,制定新的班级规章制度,这样更有利于去管理高一新生,约束他们一个暑假下来的放松,尽快的在班规的管理下进入学习的状态中去班规的制定和建立是对班级起到一个约束和促进的作用,这是必不可少的
二、开展兴趣小组活动高一的气氛比较活跃,学习的压力也还没有那么大,这一个阶段的学习更加倾向于快乐学习,所以本学期的另一个计划就是开展班上的兴趣小组,分列出来各个兴趣项目,供学生选择和参与,比如英语小组、音乐小组、篮球小组、数学小组等等一系列的兴趣小组,让全班的学生都尽量的参与进去,这不仅是在丰富学生的课余生活,也是给高中的生活增添乐趣这些小组活动的开展能够让学生获得学习和生活的乐趣,这样学习就不是单一的了,也能让同学之间的感情加深,让大家更加的团结
三、自主竞选班干部作为班主任,班级的管理不能事事都管着,而应该是放手让学生自己去做,这样才能让学生有更多的机会去锻炼高中是学生另一个新的起点,那么一个班集体的团结靠的就是学生自己,所以开学初的班干部竞选,我选择给学生自主的竞选,让学生自己自荐,通过演讲的形式去为自己拉票,让他们自己去管理班级的事务,班主任我就不多加管束了民主的竞选可以最大限度的让班上有能力的学生去发挥自己的优势管理班级,更加的明确班级管理的分工,也是对班干部的加强培养,让他们在高中三年得到足够的锻炼,等进入大学也不至于没有基础新接手高一年级,又是一个三年,这其中的艰辛与挑战是肯定不会少的,但是能够与他们相处三年,也是一个重新的学习,我想我应该会有更多读的经验去做好班主任工作,尽可能的培养好这群学生,让他们在高中三年绽放自我新学期高一班主任工作计划「篇六」本学期,学校安排我担任高一⑶班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对三班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下一.学生情况分析我班是高一年级的九个平行班之一,现共有59名学生,其中男生30名,女生29名,来自于我市所有区镇和佛山、禅城、高明等地,其中有26人来自我校初中部在全部59人中,正取生42人,插班生17人,班入学平均分579分从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补二.班级管理的初步设想高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是习惯决定一生培养习惯,首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是做学习的主人具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们的工作在学法上,我特别强调两点一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好本学期,学校安排我担任高一3班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对三班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下第六周主题我的未来不是梦第七周主题“三班之最”我来说第九周主题做学习的主人第十一周主题十八岁意味着责任第十三周主题天生我才必有用第十五周主题实践出真知第十七周主题嫉妒之心不可有第十九周主题举重若轻迎末考新学期高一班主任工作计划「篇七」现在新的学期已经来临,我作为一名高一年级的班主任,面对这一学期的紧张的学习环境,必须要好好规划班级建设,尽可能地减少时间短对学生们学习的影响下面就是我这个学期的班主任工作计划
一、教学思想牢牢扎根于我校“求真创新,博学笃实”的理念,把它作为我的班级管理的指导思想,在班级的建设中,着重培养学生的学习自主能力,班主任、老师督促占辅导监督的地位,建设起他们求学与新、求学与广的学习习惯所以在和一学期里面,我要将之前就已经规划好的班干部责任制彻底落实下来,让班干部参与到班级的管理当中来,还有就是利用上个学期就已经提起过的奖惩制度让班上的所有同学都能够实现互相监督、自我管理
二、学期目标这一学期的学习时间是比较短的,所以学习的压力比较大,我作为班主任要合理规划时间,帮助他们协调好作息时间,劳逸结合,这样才能够提高学习的效率成绩向第一名发起冲锋,同事还要增强所有学生的素质,努力将班级建设为全高一年级的先进班级
三、工作安排
1、建立起一套完整的班级管理制度,并且落实好根据上学期的情况和学校的规定,制定一套符合我们班级情况的管理制度,包括奖惩制度、班干部负责制度、以及班级的纪律规定的等等先落实一些简单但是比较核心的规定,在根据落实情况适当的调整,等大家都适应来在进行下一步
2、加强对班级学生的情况掌握,因材施教每一个学生都是不同的个体,有不同的情况,所有在新学期我要经常与学生谈心,加强对他们的认识了解,在根据他们每一个人的情况,有计划性地对他们实施个性化的管理
3、抓好班级的思想工作计划没一周都开一次班会,一次座谈会,对那一周的情况进行总结,肯定其中好的地方,分析其中没有做好的地方,努力培养起他们好的行为习惯,树立起好的学风以上,是我对这一学期的工作计划当然,我也会根据具体的情况进行调整改变新学期高一班主任工作计划「篇八」本班共有学生50人,其中男生23人,女27人班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感,形成一种“班荣我荣,班辱我辱我荣班荣,我辱班辱”的思想促使他们积极参加社会、学校公益劳动发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习氛围,铭记班训“学勤虑深,志恒愿臻”,创建快乐*集体,争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩
一、指导思想以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手,以学生发展为本,以继续学习落实“两纲”为教育载体,本着“高标准,严要求,多奉献,求实效”精神,做好班主任的各项工作
二、重点工作
1、继续以班级文化建设为本学期工作重点上半学期我班提出班级文化建设口号立大志,养大气,习大雅,成大器,已基本被广大同学及其家长接受和认可,本学期我们将继续从班级文化建设入手,真正在班级文化建设中落实“两纲”教育,锻造市八学子高品人格
2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手,从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手,重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查,让每一个学生自觉规范行为,成为一个真正合格的市八学子
3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手,深入了解学生的思想状况,和班中大部分学生逐人分析具体情况,为他们及时排忧解难,补缺补差,全面提高班级大部分同学的各科成绩具体抓手诚信公约签名活动(将持续一学期)
4、开展一周“最优秀组”评比活动每周一次由纪律委员和评比干部实施通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比,最后得分最高的为本周最优秀的组由后三名的组提供奖励另外,高一新生的年龄大多在15—17岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,一中学习上的竞争十分激烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要根据我的经验,如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办针对这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针立正气,抑制歪风邪气,杜绝不良思想作风曼延号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点高中学生应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难,敢于竞争,勇于胜利的良好毅志品质尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问平时敦促提醒,考试前积极动员,让每个同学制定目标,考试后及时认真总结抓两头促中间,发现有不良倾向及时交谈化解充分信任班干部,依靠班干部及时向科任老师征询了解本班存在的问题,集思广益加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难,为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境
三、基本目标根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守,但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度初步使本班在期中、期末考试中排名前X、XX名之内进X人,前XX名进XX人,前XX名进XX人力争进入文明班级之列不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分钱负责,争取使每个同学都有不同程度的进步在教学中,我已经意识到了当前所面对的形势了,在教学方面,虽然国家教育改革和新课改都在进行,不过对我来说,是很容易就能够克服的困难我所担心的就是班级的管理问题现在学生都已经长大了,都已经有了自己的思想,受外界诱惑的方面很多,所以我就要加强管理,把诱惑扼杀在萌芽中,让学生能够及时的认识到当前的形势,认真努力的学习,我相信我能够做好!新学期高一班主任工作计划「篇二」高中生活会是人生最难忘的一段时光,而高一,则是这段生活的起点!能否很好地度过高中的生活,这个起点起到关键的作用为此,根据军训以来,学生所表现出来的特点,特定工作计划如下
一、班主任工作思路
1、以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人
2、利用各种活动增强班级的凝聚力,让学生能为身处13班而自豪
3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境
4、关爱学生,争取走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生发掘自身的优势,树立信心
二、工作重点
1、注重学生的心理辅导学生在刚上高一会面临很多心理问题有些学生认为莞中是卧虎藏龙的地方,自己不能跟上其他同学,从而产生的自卑心理;有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点,来到莞中后一下没有了做焦点的感觉,从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应,从而产生的孤独感这些心理问题都是班主任应该关注的,能够根据学生的个性特点,采取相应的方式,使学生尽快投入到新的生活中去
2、树立良好的班风班风的优劣,直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风,乃是检验一个班集体是否成熟的标志抓好学生的思想道德和行为规范,抓好学生的是常行为规范,杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习积极性,逐步形成守纪、求实、勤奋的班风通过组织班级活动培养学生关爱他人、关爱集体的观念,增强班级凝聚力同时,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感
3、选好班干部班干部是班级的核心力量在第一学期由班主任指定班干部,以原莞中的学生为主,并充分利用学生的积极性,使有能力的同学得到锻炼对于选出的班干部要给与适当的指导,使其尽快成熟起来,尽快地投入到工作中去培养班干部的责任感,树立班干部的威信及榜样作用
4、关注学生的学习生活通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯对于学习成绩好的学生,给予一定的指导,让他们给够在完成基本学习任务前提下,可以进一步的能力提高,如多参与各科的竞赛班、提高班等多留心成绩后进生,与科任老师相结合,找到提高学生的学习方法,激发其学习的自信心
5、开展有益身心的集体活动精心设计好每一节班会课,并让更学生参与其中,以提高学生的组织能力、表达能力在学校各方面条件允许的情况下,开展班级内部的体育比赛,增进学生的友谊、提高班级的凝聚力!开展多读课外书的活动,提高学生的阅读能力、扩大学生的知识面新学期高一班主任工作计划「篇三」一.学生情况分析我班是高一年级的九个平行班之一,现共有59名学生,其中男生30名,女生29名,来自于我市所有区镇和佛山、禅城、高明等地,其中有26人来自我校初中部在全部59人中,正取生42人,插班生17人,班入学平均分579分从现在己掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补二.班级管理的初步设想高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是习惯决定一生培养习惯,首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是做学习的主人具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们的工作在学法上,我特别强调两点一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好新学期高一班主任工作计划「篇四」根据本班基础和特点,为促进班级健康发展和学生进步,特制定本学期工作计划
一、班级管理制定并完善班级管理制度,包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等通过努力,本班在本学期内基本实现学生自我管理
1.经班主任推荐和学生民主选举组建第XX届班委会;
2.组建班级工作小组,由相应的班委领导各小组完成班级工作;
3.培训值周班委,确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;
4.班级工作各司其职,人人有事做,事事有人做;
5.完善班级管理流程,让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报;
6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组,承担大部分班级日常管理工作
二、学习成绩推进培养优良学风,推进班级整体学习成绩的提升,为提高个人学习成绩创造条件
1.组建班级学习小组,培养学生自学、讨论、研究、合作的能力;
2.拓展课代表工作范围,发挥课代表的教学助理作用;
3.设计并完善合理的作业管理流程;
4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会,建设学科难题攻关小组,发挥成绩优秀学生的优势,带动班级成绩进步;
5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座,介绍学习方法和学习经验;
6.在班级广泛开展一帮一多帮一活动,改善部分学生薄弱学科的学习状况,争取不让一个学生掉队;
7.通过以上努力,力争实现以下目标
(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);
(2)10%的学生进入年级领先行列(前20名);
(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);
(4)争取消灭低分(年级后100名)o
三、班级文化建设
1.开展征集班徽活动,设计班级标志;
2.征集班名和班级发展主题词;
3.成立美化班级环境小组;
4.形成有班级特色的海报文化;
5.建设班级图书馆,设定专人管理,抽出一定时间开展读书活动,培养学生阅读习惯
四、班级活动
1.开展感动班级人物评选活动,在班级树立一批正面典型;
2.开发自塑教育系列班会,培养学生能力,提高情商,健全人格,全面提升综合素质;
3.开发嘉宾访谈型系列班会,拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流;
4.根据学校和班级实际情况,开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动,如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等
五、其他教育工作
1.坚持按照学号顺序与学生进行交流,一学期与学生谈心达到100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次);
2.利用业余时间进行学生家访,争取本学期家访覆盖率达到75%;
3.每周批阅周记、评选优秀周记,优秀周记由学生录入形成电子稿,以备适当的时候结集印制;
4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通,每天不少于半小时;
5.每周四下午为家长接待日,接待家长来访,与家长建立常态联系;
6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次,交流探讨学生教育问题,拓展家校沟通新渠道通过以上努力,争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体,让每个学生都能体验到成功的感觉调整、完善与后续跟进制定了具体的工作计划,班主任就可以有条不紊地开展班级工作班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向,在具体落实中,还要分解到每一周,一件事一件事地去做,一个目标一个目标去达成有道是计划不如变化快,班级发展过程中可能会出现各种状况和变数计划只是提供了行动指南,具有方向性、纲领性的作用,班主任在具体操作上,不能教条主义,要根据班级情况进行调整,以期更加符合班级发展实际班级目标要脚踏实地,要尊重班级的基本状况,不能好高鹫远即便如此,也许一个学期努力下来,有些目标并不能完成,这是很正常的人的成长并不是线性发展,未必主观有多努力,就一定会有什么样的回报对于没有实现的目标,要分。