还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
春季教师的个人工作总结春季教师的个人工作总结「篇一」作为一名老师,多的应该是小心翼翼,让自己的每一句话都在有意无意中温暖每一颗稚嫩的心灵,留下永远难忘的印迹
一、校园一周要闻
1、我校文明创城和规范办学工作进展顺利
2、周四进行本学期的家长开放日
二、班级一周快讯
1、举行“消防安全在心中”主题班队会,让孩子们从小树立节约意识
2、本周四进行了家长开放日,咱班共有17名家长陪伴孩子们一起上课,感谢家长的积极参与
3、进行心理课程资源课的录制
4、颁发了校园体育文化节的礼物,感谢班里的所有孩子的精彩表现
5、周一进行了校园安全的升旗仪式,希望孩子们在学校平安
三、班务一周回顾-班级整体情况
1、本周好习惯之星孙楷杰生交流,充分体现学生的主体作用,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
四、提高业务水平方面在教学中为了提高自己的教育教学水平,我充分利用学习时间,加大阅读量,阅读了《小学数学教育》、《数学新课程标准》、等书籍,通过听讲座,写好学习笔记,听参与式培训课,听名师讲课,网络听课,等来提高自己的业务水平
五、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,有层次性主要有平时训练、综合作业、单元综合作业,单元测试题,用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的知识得到巩固,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,将他们在作业过程中出现的错误,及时进行纠正、辅导,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
六、培优转差工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣为了对学生的情况有全面的了解,我经常与家长沟通,互相了解家中和学校的情况在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作
七、积极参加课题研究通过研究课题,不断总结,我对新的教学模式有了认识,对于自主探究,小组合作的学习方式对低年级学生能力正在培养,我也有了自己的好的实用的做法课题的实施研究,在学校领导的指导下,我积累有关课题的材料,把课题研究贯穿在教学活动中,进一步提高了自己的的科研能力春季教师的个人工作总结「篇五」本学期是我担任
二、三和四年级英语教学工作在教学过程中,我深深地感到小学英语教学之难之累,同时也感到教学之乐之喜正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学目的是激发学生学习英语兴趣,培养学生学习英语积极性,使他们树立学习英语自信心,同时培养学生英语语感和语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,创设学习氛围、激发学生学习兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要从一开始我就认真研究学生,了解清楚学生的实际情况一方面,我校学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对学生学习效果有直接影响
一、认真备课,把功夫下在课外钻研上教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,实际工作中,备课时认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,着力编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了教学效果十分理想相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力
二、扎实教学,把功夫下在诲人不倦上第
一、在课堂教学方面,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等办法来启发、教育学生教学生作游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动,充分调动学习积极性学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面,学生的作业总是即时批改,并详细地作好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析.针对个别学生作业还采取面批办法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,增加了教学质量第
三、在听力方面,为增加学生听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带,还让学生表演对话,背书第
四、积极参与赛课,听课;本学期共上两次赛课,运用多媒体进行教学,让学生在快乐的氛围中学英语用英语
三、因材施教,把功夫下在全面提升上因为英语的.特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导一些接受能力较强的同学,我则努力让他“吃饱”,额外给他们布置一些学习任务,促进全体学生共同进步,收到了良好效果考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结从考试中可以看出学生平均水平相当,差生面相对较大还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生轻松学,容易掌握适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助
四、期末考试情况经过一个学期的努力,期末考就是一种考验本次期末考试的情况普四班原有人数72人,参考人数70人,平均分817,优秀19人,65人及格;国四班原有人数26人,参考人数26人,平均分635,2人优秀,18人及格;国三班原有人数27人,参考人数27人,平均分821,8人优秀,23人及格;普三班原有人数71人,参考人数70人,平均分841,优秀21人,63人及格;无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩成绩属于过去,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事们学习,争取进步春季教师的个人工作总结「篇六」我,作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观在这春季中我认真参加每一次学习的机会来表现自己有句成语是只要功夫深,铁杵磨成针是的,作为一名幼儿教师,我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己换个角度静心仔细想想如何能的好一些让别人满意,自己高兴
一、不断学习,努力提高自身素质春季,我们到进行学习,在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试因为我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了二,在教研活动中,我也能认真投入,认真学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多如幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言,还有以往的经验教具的设计要根据幼儿年龄特点等,许许多多的一次次积累和实践,让我知道了很多以前不知道的东西,从中我也学到了很多知识,也成长了在各次教育活动交流,质量自查,及各项活动中,我都能积极准备认真参与每次实践后我总对我自己说“这并不是过了,就结束了而是仔细想想,认真听听,好好学学哪儿还不够,该怎样做会妥当”林老师说的那句话很对没有一堂课是完美的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大
三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱在理解孩子的同时也要理解家长,家长们放心把孩子交给我们,我们要负担起这个责任春季开展了很多有关于家长的活动,如家长会,亲子运动会等,这些都是我从没经历过的,但我有信心会做的好,家长们看到我信心满满,也都能积极的参加和配合,这让我们感到欣慰,让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们春季教师的个人工作总结「篇七」春季学期教师个人工作总结范文
一、本期工作本学期我担任五年级班主任,并任五年级数学、品德与社会,综合实践,二1班的品德与社会等课程,在教学工作中,我始终坚持以人为本,促教助学,并时刻让学生做课堂的主人,认真组织课堂教学,发挥学生的内在潜能,使所有的学生都有所进步转瞬间一个学期结束了,回顾这个学期我走过的路,有许多的收获,也有不少的遗憾由于我从教过程中很少上数学,教学经验浅,加之五年级又处在学生走入真正教育的初始阶段,生怕的自己的言谈举止,教育方法不当会影响学生对今后小学阶段数学学习的态度取向,所以我丝毫不敢懈怠,认真学习理论知识,深入研究教学,向有多年教学经验的老教师请教,半学期下来,自己感觉对教书育人也算是入了门为了在今后的教学中能够扬长避短,取得更大的进步,现对本学期的教学工作作出总结
二、取得成绩
1、数学教学方面首先,抓好常规教育工作由于这半学期才接课,对学生情况不熟悉,加上又是大班级+,所以必须从课堂常规抓起,逐渐进入到理事、求知的时期,其中必须改掉以前的好多坏习惯,树立心思想我尽自身最大的努力去引导他们,向优秀迈进其次,课堂习惯的培养对于五年级的孩子们,在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法,激发孩子们的学习兴趣与上进心对于学得好的同学,让大家鼓掌以示奖励,让学生得到极大的满足感,从而增强他们的自信心并且在课堂教学中不忽略任何一个孩子,让每个人都参与其中享受成功的乐趣总之,我精心设计好每一堂数学课,认真组织好每一堂数学课,把握好每一个40分钟,正真把课堂交给学生
2、其他学科教学方面精心设计好每一堂课,认真组织好每一堂课,让每一个学生在紧张的学习中,其他方面也得到全面发展比如体育,三年级的学生好动,喜欢上体育课,只要操场不潮湿,我都引导、组织他们做体育运动,并让他们知道锻炼身体的重要性
三、存在的问题没做好家访工作,与家长联系少
2、对学生要求片面统一,只注重教学任务完成,忽略学生的学习效果,没有分成要求,导致学生学习成绩出现两极分化,培优辅差工作耐心不够
3、学生学习积极性不高没有很好地创设浓厚的学习氛围
4、课后反思有些不及时,阶段性总结不到位虽然我也深知教学反思是提高自己业务水平的捷径,但有时太忙太累,未能及时记,事后也未能及时追记,致使教学实践中许多宝贵的经验、教训,如电光火石般失而难复得今后一定要克服惰性,挤时间及时记录
5、课堂容量小,对教学的秩序和节奏把握不到位低估学生的能力,一堂课老是翻来覆去的说,将知识掰得很碎去交给学生,生怕他们没能掌握,导致授课速度慢,今后要努力提高课堂容量,多放心、放手,相信自己的‘学生有能力接受更多的知识,学会更多的内容
6、课堂语言不够精炼,对小组合作意识的培养不到位,没能寻找到真正的更适合的小组学习方式这也是学期教学中比较遗憾的事
四、今后努力方向
1、针对学困生比较多的特点,我主要从课上多提问,课余时间多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,不排斥学困生,再利用课余时间给差生进行辅导,对学生分层要求,及时对学生进行家访,发现问题及时解决
2、适当加强口算,提高学生的口算教学能力,□算在日常生活中有着广泛的应用学生掌握这些□算可以为学习本册的笔算打下基础,为了使学生较好的掌握这些口算,并为笔算作好准备,在教材中分别把口算提到笔算之前教学
3、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念,初步理解所学的图形之间的关系,发展学生的空间观念
4、结合教学内容进行德育渗透和法制渗透在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,在教材中根据学生的年龄特征,安排形式多样的练习和数学游戏,注意引导学生想出不同的算法,并找出哪种算法简便
5、加强学科教学研究,认真学习教育理论,并及时应用于教学实践,同时注意总结经验,使自己的教学水平有所提高
6、利用不同的教学手段,提高学生学习数学的兴趣,帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识,提高学生的数学能力总之,本人在今后的教学中将一如既往,认真教书育人,把自己的本职工作做得更好春季教师的个人工作总结「篇八」本学期,我继续担任初三年级(
1、2)两个班的数学教学工作,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,关爱学生,使学生学
2、本周小组大比拼结果如下冠军组晓坤组亚军组雨瞳组季军组悦然、晖丹组
3、卫生方面本周值日很及时,室内和室外卫生都很好,表扬以下同学室内王晖丹、侯千
一、于祥涛、王佟羽室外孙楷杰、陈孙凯、王玮琳、付桂桔、葛威黑板赵基安、王桂铭饮水机姜姿璟
4、纪律方面孩子们在上课时能够积极发言,读书时间纪律有待提高的有徐一超、王恒、王玮琳、王钮铭、黄迈克、胡帅洋、赵基安、吕世朝、邢高斌、孙鹏、丁田东、陈孙凯
(二)学习方面语文
1、为了更好提高孩子们的综合能力,特开展为期两个周的语文学科展示,本次展示活动主题为“我眼中的水浒人物”,通过撰写影评,将自己对于《水浒传》的相关感受表达出来,期待孩子们的精彩表现
2、
3、本周作业未按时上交的有孙宇桐、李车玉鑫、王宏博有所得,不断提高坚持进行集体备课,积极参加数学组教研活动,认真学习深入研究教法,从而不断提高自己的教学水平,顺利完成教育教学任务现针对这一年来教学工作谈一下总结和体会
一、多鼓励学生,帮助树立学习的信心上学期新任教这两班时数学的成绩不理想,由于学生基础差,许多同学厌学在这种情况下,采取了一系列措施帮助学生树立自信心,提高他们的学习兴趣比如课堂上注重基础,利用具体直观的教学手段,采用灵活多样的教学方法组织教学,增强数学课的吸引力;按照习题的难易度提问不同层次的学生,让每位同学都有回答问题的机会;利用课间时间与学生交流,了解学生思想和心理,以便有针对地鼓励学生
二、认真复习,积极迎考在这学期总复习中,按下面两个阶段来进行初中数学总复习第一阶段全面复习基础知识,加强基本技能训练复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统地了解数学知识,形成知识网络
1、重视课本,系统复习现在考题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,即使是后面的压轴题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习以课本为主深钻教材,把书中的内容进行归纳整理,使之形成结构
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导基础知识即初中数学课程标准中所涉及的概念、公式、公理、定理等要求学生掌握各知识点之间的内在联系第二阶段综合运用知识,加强能力培养复习的目的是以构建初中数学知识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力
1、培养综合运用数学知识解题的能力,是学习数学的重要目的之一这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反
三、触类旁通精心设计每一节复习课,精心挑选每一道例题,注意数学思想的形成和数学方法的掌握并激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类、解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆
2.把培养学生能力这一思想贯穿整个复习的始终纵观中考数学试题中对能力的考查,大致可以理解为“三大能力”,即阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力
3.狠抓重点内容,适当练习基础知识查漏补缺
4.考前练兵在基础知识和重点内容复习完后,做些模拟试题检查复习效果,让学生调整心态,振作精神,认真分析试卷,找出存在的问题加以解决,并加强这方面练习
三、分层辅导,整体提高根据每次单元考成绩情况,对优秀生中的数学成绩不平衡者,能主动沟通有的放矢的进行辅导,同时强化训练质量的提高,并重视考前辅导和心理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成绩对解题速度慢,综合能力差的学生,强调基础训练,同时帮助学生树立了正确的人生观、世界观、价值观的教育,尽最大努力激发学生学习的潜能能充分利用好课余的宝贵时间进行提优补差,效果较明显
四、重视备课组、教研组活动充分发挥初三数学备课组的集体智慧,群策群力,不断研究和改进复习方法,并且注重加强校际交流与合作,切切实实提高初三数学复习教学复习实效积极参加数学组教研活动,参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平积极参与组内组织的片段教学说课比赛活动能继续深入钻研新课程理念,更新观念,寻找更好的教学模式、教学方法,以提高教学质量,努力提高自己的专业素质和教学水平经过一个学期的努力,学生的成绩有明显的提高,平均分、及格率有提高存在不足是,在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法;由于学生基础差,底子薄,在复习过程中注重“三基”即基础知识、基本技能和基本思想方法,在培养学生综合运用知识能力方面下的功夫不多;有部分学生厌学,可能导致中考低分春季教师的个人工作总结「篇九」本学期我继续担任高三
4、5两个理科普通班的英语科教学,学生的基础不太好,共同点在于词汇量少,两个班能及格的学生在6人左右部分男生理科成绩较好,而英语成绩稳定在30—50分之间不少学生感到英语特别难学,对英语学习比较头疼开学之初即对学生的情况进行了认真分析,在日常教学中认真落实,因材施教和因人施教本学期我们共进行了两次泉州市和一次省质量检查考试,对我的复习教学工作起到了很好的导向作用我遵照《20xx福建省高考考试说明》和《普通高中英语课程标准》的要求并结合学生的实际水平进行高考总复习注重基础,依据考试说明的词汇表,对单词常抓不懈我省高考英语考试说明中的词汇由原有的1900多个增加至3200词左右,考试的难度也自然有所上升词汇是我们学生最大的拦路虎,在最后的一学期里如果只是单纯背词汇表,事倍功半,因此我采用结合句子、语篇的方法来识记单词,这样还有助于提高学生的阅读能力、根据上下文推断词义的能力,并在一定程度上还有利于提高学生的书面表达能力素材就是平时做的质检卷,里面有许多好的句子和文章做好听力训练是提高成绩的保障听力材料我们选用听力宝典,语速、难度适中,高考播音者录制的,含金量高一周固定训练3次,我们没办法做到天天进行听力训练高考前20天左右,我们给学生集中听了02—08年的全国英语高考听力,原汁原味,针对性强,地道、标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手考前我重点复习了一些常考和去年没有考到的语法项目,例如动词时态、非谓语动词,从句(定语、状语等);主谓一致、虚拟语气和倒装句这些考点在今年的试题中都考查到了,考后学生反映单选题都很眼熟在复习教学过程中注重对学生应试技巧的指导和训练例如单项填空,侧重对动词用法的考查,20xx年福建高考卷,有5道题与动词有关;突出语境的作用,利用语境间接考查语言知识的运用、应引导学生分析具体的语言情景,运用所学的知识,注意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案完形填空,主要是测试学生综合运用语言的能力、应引导学生从以下角度来分析:从上下文的角度,从词汇的意义和用法;从逻辑推理,常识等的角度;从惯用法和固定搭配的角度;从文章的中心句,关键句,词语来分析作者的观点和态度阅读理解的复习我注重对不同文体、不同题材的指导训练,有意识地训练学生对文章的主旨、作者写作意图等方面的把握,推理判断和归纳题,是学生丢分最多的地方这学期总的复习模式是讲练结合我们采用英语周报和一些地市的质检卷,由于学生的基础不是很好,而且学生的自主学习能力不高,因此大部分练习我让他们在课堂上完成,即练即讲,少部分练习当成课后作业从来不敢一次性发一整套试卷让学生课后去完成,曾经尝试过,一个班最多3人能勉强完成我力求做到少而精,宁缺毋滥我安排每周四下午为写作课,25—30分钟内完成,采用互批或收上来集中批改并打分,部分作文采用面批,一学期的坚持,学生的书面表达能力有了较大提高表现在连接词的使用总之,一学期来能与备课组共同努力共同探讨,认真备课和上课,利用课余时间对学生进行培优辅差在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点高考成绩还未揭晓,但愿能有皆大欢喜的结果春季教师的个人工作总结「篇十」
1、落实家校制度认真办好家长学校,开好学校家长会,同时开好班级家长会,介绍经验,指导家庭教育建立并落实家校互访制度,促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态,确保家校信息畅通,教育协调同步既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系,又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导
2、搭建家校联络平台班级建立QQ群,搭建家校联系的平台,同时利用短信、电话等联系方式,加强家长与学校的联系,反馈了解学生在校学习情况各班级通过搭建家校联络平台,及时沟通家校信息,切实提高教育的.实效性学生在校出现问题或在家出事,会立即通过电话或短信等,双方取得联系,以提高教育的及时性;建立班级QQ群,学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向,大家既可以在QQ群里及时讨论问题,也可以留言回复,深入探讨;这种方式突破了时空限制,有效利用信息网络资源,保证家校互通、互补、互促,从而提高了家庭教育水平同时,我校还开展了实验教师的沟通,在我校实验教师之间,建立了家校沟通课题实验QQ群,及时总结家校沟通的成绩,交流家校沟通的方法,提高了家校沟通的效率
3、开展家校书面互联活动书面联系活动分定期和不定期进行“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行,主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现,和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行书面交流由学生带给家长,家长填写学生在家的表现情况或答复问题后,反馈给老师春季教师的个人工作总结「篇十一」一学期来,我根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想与“人本主义”教育理念接轨,为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展,运用了“成功教学法”,即在各项身体练习中,每位学生通过“成功教学法”练习,体会每个人都有成功的机会,满足每位学生对“成功”的渴望,从而激发学生学习的积极性,向练习目标迈进由于面临着三年后中考体育的改革,体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率,在体育理论课上及时得提醒学生运动的重要性,在实践课程的设置上做到循序渐进,以期不断提高学生的综合素质能力
一、要提高教学质量,首先要上好课
1、课前准备备好课认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要了然于胸,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
2、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,让每位学生各需所求,各挥其能,各展其才通过自己的精心设计,合理安排,使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务
3、课后反思,对教材搭配,教学手段及方法,学生生理心理承受情况,实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结,发现问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式
二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异,体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐,利用每周的
一、
三、五下午第四节在班主任的配合下,分层次教学,对于不同基础的学生采取不同的方案,教学中多用“鼓励教学”,坚决不放弃基础薄弱的学生,不断总结探索更有效的教学方案积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平本着“健康第一”的指导思想,落实加强体育工作的精神,认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务在教育教学工作中还存在许多缺点和不足,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我们学校体育努力奉献春季教师的个人工作总结「篇十二」反思20xx春季的工作,我有了较深的认识我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间又结束了一个季节的工作,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个春天转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将20xx春季工作做如下总结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
一、教学方面从本园幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题
二、常规教育方面
1、安全是头等大事先从自我做起,安全是头等大事,要求老师加强安全意识观念,每天在班级里最少一次以上的安全教育和安全知识辅导,并进行安全细化和量化,认真落实到位,确保儿童的人身安全、饮食安全、游戏安全和路上安全,出现问题及时与学校汇报和家长沟通,不得耽误,杜绝伤害事故发生
2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯方面每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物
三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平
四、家园沟通方面
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长
五、存在不足之处
1、春季有时候有因自身造成的某些不足,在下一季度的工作中力争做到“该完成一定要完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力
六、今后工作规划
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能
2、珍惜教学机会,加大学习力度一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大学习的力度数学本周主要进行了分数除法的学习,有以下问题需要注意
1、分数除法的意义的理解
2、分数除法应用题的解题思路先找单位一,理清数量关系,选择合适的计算方法(算术法和方程法)
3、作业方面书写质量有部分学生书写稍差,需要多用心英语20xx年山东高考英语恢复听力考试请孩子利用周末时间多听、多读下周工作早知道
1、下周好习惯训练点1)室外卫生好习惯训练(强调不能随意扔垃圾;看见垃圾及时弯腰捡起;不带零食到学校吃,尤其是像瓜子、泡泡糖等;各班按学校要求在各个时间段到室外清捡2)上、下放学路队好习惯训练(强调上学时主动排队进校园;放学路队做到快静齐;前后不能落队;不能疯打闹)温馨提示伴我行
1、周末个人卫生及时清理,有的孩子没有将脏桌垫拿回家刷,请开学后记得抽时间带回家洗刷干净
2、放学后及时回家,如果外出需要告知父母并征得父母的同意方可外出
3、冬季是各种传染病多发季节,希望注意各种卫生,远离病菌
4、如有任何事情请及时与班主任或任课教师联系以上是我20xx春季的工作总结,不足之处请老板和领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力工作,争取更大的进步春季教师的个人工作总结「篇十三」本学期,本人担任高一年级6班和初二年
1、
2、
3、4班的政治科任一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务主要工作总结如下
(1)作为科任教师,由于是第二学期接的班级,首先做好了解班情与学情工作,做到心中有数,(初二学生积极性较好,课堂纪律较好,普遍有一定的自觉性,求知欲强,但主动参与性欠佳,部分学生灵活性不够高,学习缺乏兴趣,理解运用综合能力较底,成绩不理想高一年的学生思想活跃,兴趣广泛,吸取知识能力强,适应性较强,掌握了一定的正确学习方法和分析解决问题的能力,虽是文科班,部分学生基础不夯实,能力、学习自动性、积极性差别大,学生总体素质一般)能认真学习《课程标准》,学习新知识、新理论等使自己的业务水平有更进一步的提高,同时认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都争取以最佳的精神状态站在教坛,以阳光、和蔼、轻松、认真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以人为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格
(2)一学期来本人能从学生现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,初二年的下学期政治课是以法律常识为教学内容,在教学中用大量可信的案例来分析教学内容,激发学生的学习兴趣,增强教学的效果高一的教学学生在教学中采取探究式、体验式、合作式、研究性学习等,在教学中相互渗透,相互交织,突出实践性,注意引导学生学会学习,掌握正确的适合自己学习方法,同时注意在教学中关注差异,同时注意借助现代教学手段,增加实效性对于两个年段中基础较差,学习积极性不高的后进生,利用课间多次沟通交谈等,鼓励其确立正确的学习态度,树立自信心和积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩让学生树立自觉地从德、智、体等全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想
(3)在开展教研组活动中能够认真组织学习学校的教学管理的各项制度,严格规范各项教学行为,强化角色意识,关注高考和中考,开展教研活动(公开课教学、到兄弟学校学习、积极进行教科研活动撰写论文等)
(4)本学期在教研组活动中先后学习了《怎样进行片段教学》、《构建新课程下动态生成的政治课堂》等文章,认真学习09年4月1日,李左清老师和姚冰冰老师在校教学公开周、09年2月25日蔡成铭老师、09年3月18日吴文奎老师、09年3月25日张奕玲老师等先后进行的公开课教学,09年3月4日桂帅宁老师、09年3月11日王东升老师、09年5月6日李大森老师、09年5月13日吴文奎老师、09年6月3日李左清老师等先后进行的片段教学,09年4月30日到晋江二中听课,并在09年5月20日进行了片段教学,通过学习和汇报,拓展了视野,借鉴了方法,取长补短,受益匪浅,从而使自身素质得到一定的提高
(5)当然在以后的教学工作中,要不断总结经验,严格要求自己,结合实际开展更加有效的教学活动,努力创新,力求提高自己的教学水平,还要积极寻找更加有效的方法提高后进生的学习兴趣和进行知识储备的欲望春季教师的个人工作总结「篇二」时间的脚步从不停歇,它如白驹过隙一般,在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过,忙碌间忽然发现,已经又是一个盛夏了,我已经在浙江省嘉兴市南湖实验幼儿园工作了整整一年细细回味这一年,那逝去的一点一滴,对一个新教师而言,酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在这一年实践工作中的几点总结有人说“世界很小,心的领域是巨大的,教师是在广阔心灵世界里耕耘的人,因此教师的职业是神圣的”关于人的心灵,我们应该以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得十分重要身为班级教师的我在此期间加强学习,提高自身素质;工作从实,建立良好的班级常规;利用环境,发挥主题活动的教育价值;解放思想,培养幼儿交往能力和生活自理能力;关注个体,注重保教结合、家园配合和网络建设保育工作是幼儿园工作的重要环节之一认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学习,使保育工作做得更全面;培养幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理能力;努力做好幼儿的卫生保健和安全教育工作”一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,力争把保育工作做得更好根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验在一日活动中,根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,完成教育教学任务,并及时地写好反思,认真对待每一次教学活动在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行研究和实践,找出适合的教育理念和教育策略,切切实实促进幼儿自主学习的能力家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展因此,经常换位思考,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要经常把好的教育经验介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略并且让家长从中学到,在家长中树立良好的形象,时时留心,处处用心,以便达到更为和谐的家园共育的效果第一次接触通讯员工作,一切都是新鲜和好奇的,抱着这种心态,我努力地写好每一篇通讯,每一次有关幼儿园的活动,我都以最及时的时间把它传到嘉兴市南湖区教育文化体育局网站上,其中上传文章超过24篇,其中有20余篇被发表在该网站上,成功发表率达到80%以上,大大提高了幼儿园的知名度当然工作中会有一些不足之处,我自己也一直在反思和修正着,希望自己再接再厉,更好的做好这份工作望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处如自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将同其他教师一道,吸取他人的成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,春季学校教师个虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好高考命题虽不取材于课本,但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出默写题,只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目,就能拿满分因此,在高三我们狠抓了六册课本的文言文教学,要求学生扎扎实实地复习,积累文言实词和虚词,逐句翻译课文,通过练习检查督促我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识,培养学生的文言语感,发展学生的文言知识迁移能力《考试说明》是高考命题的依据,对高考复习有很强的针对性和指导性,因此,我们首先吃透“说明”比较近两年的“说明”,根据《考试说明》的变动,我们组织师生共同学习研究《考试说明》,将“说明”要点分解成若干个小点,这样课堂教学更加有的放矢,有较强的针对性,同时也使学生心中有数,不再因语文的面广量大漫无边际而生畏难情绪,从而增加了学好语文的信心其次,在考点训练前,让学生对照考试要求对必备的知识进行归纳整理,让学生储备于脑,以便用时提取再次对近几年的高考试题现代文阅读题进行解析,让学生熟悉命题特点,掌握解题的方法和技巧最后落实到能力训练上,摘编一系列习题让学生练习,让学生形成灵活运用基础知识解决问题的能力由于这方面的工作有条不紊,循序渐进,学生对知识的掌握比较扎实,化知识为能力就得到了有力的保证素质教育要求高考命题由知识立意向能力立意转变,着重考查学生的创新思维能力和语言表达能力,我们备课组同仁经过反复思考,形成共识,认为学语文的大环境不是一下子能形成的,要想使现状好转,就必须充分发挥主观能动性,向语文教学本身要效率我们要尽可能减少无效的低效的劳动,从而取得“短时、高效、省力、低耗”的最优教学效果为提高高三语文的复习实效,我把那些花时少、见效快的训练点作为重点加以突破如字音、字形、成语运用等,让学生认真理解记忆便可准确掌握为此,我精选了社会上常见常用而学生又常常读错写错用错的汉字、成语,人工作总结10篇编成三份讲义印发给学生,为他们校音正形释义,学生识记后受益匪浅另外,病句辨认、语句的衔接排序、句式变换等等,解题都有规律可循,教师为学生总结归纳,学生也不难掌握,复习时我也把它确立为重点,帮助学生总结命题规律和解题技巧,学生应对能力明显提高,失分率大大降低针对高考能力考查的要求越来越高的特点,高三复习加大训练力度,让学生做足够量的练习题,是十分必要的我注意以精制滥,认真筛选,博采众长,为我所用高考试题具有很强的科学性、导向性,成为我首选的训练题我把近三年的高考试题印发给学生,让他们训练,然后认真评讲,讲命题依据,讲命题特点,讲命题思路,讲解题技巧,收到了很好的效果每周一小练,双周一大练(综合训练),训练适度,效果比较明显
1、课堂教学中以教师讲解为主的情况、架空分析并且将现成的结论塞给学生的现象比以前大大减少然而,我们想调动学生的学习积极性,努力体现以学生为主体的同时,却担心完不成教学任务,因而给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分
2、作文训练,过多追求篇目数量,训练质量不高尤其是在帮助和指导学生观察、思考社会生活及积累情感体验、生活经验方面做得不够
3、没有能够真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求,在复习教学过程中,花费一些宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容春季教师的个人工作总结「篇三」本学期在学校领导和老师们的支持领导下,全神贯注抓好课堂教学,业余训练、上好校本课程,现在我将本学期的工作情况总结如下
一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果
二、教学工作⑴备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯
③教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合
三、课下训练工作带领学生坚持业余训练、上好校本课程,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练
四、工作中的不足
1、教学中存在动作示范不到位,学生练习不准确
2、教学训练计划没有很好实施,没有更加严格要求自己
3、个人能力还跟不上时代的发展,教育的“日新月异”总之,在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,多向其他教师请教,多和学生进行交流,更加努力工作春季教师的个人工作总结「篇四」本学期我能本着新的教学模式这一主线进行授课力求把生本带进课堂本着少教多学,先学后教的原则来培养学生的自主学习,和小组合作学习的能力来提高有效的课堂教学
一、在预习这方面从一开学,我就抓学生的前置预习作业,每天上新课时先让学生展示汇报预习作业刚开始学生好像一点都不重视,每天只有一部分学生能完成,后来,我就把预习的好的进行展示表扬,鼓励这一来影响了一大片,逐渐的完成预习作业的同学越来越多了,质量也越来越高了有的同学家长每天还能认真批改就这样一直坚持到现在同学们也养成了预习的习惯,他们的积极性,主动性都表现出来了整个课堂有了改变
二、在小组合作学习方面三人为一小组,组长分工成员是好中差搭配的每次课堂上哪怕是一个小小的问题,只要学生解决不了就小组合作学习共同解决有时看到学生讨论的快要吵起来了,其实就是要这样的效果,基本上做到了人人参与
三、学习新课标为了提高有效的课堂,能达到好的效果,我认真钻研新课程标准,课前认真备课,修改教案,根据学生的实际情况进行教学设计,选择合理的教学方法,课后及时对该课作出总结,写好教学反思在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师。