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今年培训的时间也是几年来最短的不是说越短越好,虽然时间缩短了,但是内容更加精简这样培训的效率就会更高我们追求的不仅是过程,更重要的是结果高效率的培训,人人都会欢迎高涨的热情加上科学的培训设计,相信今年的全省高中教师暑假远程研修效果会更好!暑期远程研修心得体会「篇二」夏日炎炎,酷暑八月20xx年教师教育远程培训正在乔官中学如火如荼地开展,作为新上任的年轻教师,我有幸成为培训中的一员,并在这次培训中受益匪浅随着社会的进步,计算机的发展和广泛使用,我们的工作和生活已经进入了信息时代首先,这次培训,我接受了新的教学理念时代在进步,我们的教育思想也应该随之进步培训过程中,对十年语文课程改革进行了学习,对义务教育语文课程改革的之本思想、内容与目标以及取得的成效有了一定的了解通过对著名讲师专题视频的观看与学习,我认识到了,新时代下转变教育理念,提高教学水平的重要性特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言,这次培训不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法其次,通过学习,自身的知识体系得到了充实与完善作为年轻教师,刚刚走出大学的殿堂,知识体系尚不完善,尚未得到实践的充分检验经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,让我们有了全新的认识与了解,开阔了我们的视野作为教师,自己的一言一行都给学生起着榜样作用,都会受到学生不同程度的模仿作为一名语文教师,更要有丰富的文化底蕴,来熏陶感染学生,所以自己要从书本中汲取营养,利用课余时间来读书,让读书成为自身的一种习惯,自己能在读书中提升文化底蕴我深知“学无止境”的道理,做一名活到老就应学到老的“学习型”教师再次,在这次培训中,我们以学科为单位对优秀教师教学视频的观看与学习,并对其进行了探讨与研究”实践出真知”只有多多实践,多多总结,在实践中完善理论体系,在实践中反思,从而在更好地指导实践通过对同行的学习,以及与通行老师之间进行谈论,自己的教育理论水平得到了提高,专业知识也得到了充实与完善此次培训是一个很好的平台,在网上拜读了同仁们的优秀文章,也学习了他们的优秀课堂设计所以此次培训又是一个非常好的相互学习和交流的机会同时,还在网上建立起了友谊的纽带通过此次培训,我的教学水平有了一定所提高,教学技能得到了改善总之,在这次培训中受益匪浅远程教育资源的运用,让我开阔了视野同时,我也相信在远程教育培训的指导下,我们的教育事业会更加辉煌暑期远程研修心得体会「篇三」从7月15日开始,我参加了20xx年远程研修培训学习,受益匪浅主要体会如下
一、对教师专业发展的认识面对新课程中教师角色的改变和教学过程巨大的变化,我们在教学实践中,只有学会学习,积极反思,善于合作,才能不断增强自身的教学创新与实践能力,才能提高专业发展水平
1、必须加强终身学习的意识和能力常言道“活到老,学到老”作为人类灵魂的工程师,我们更需要这样过去我们常常津津乐道于教师“一桶水”相对于“一杯水”的丰富渊博而今天我们应不断追问若干年前的“一桶水”还有多少?而当今学生需要的“一杯水”到底是多少?因此我们必须学会学习,不断更新观念,否则,不仅无法落实新课程理念,难以在学生面前维持自己的威望,也会在专业发展方面遭遇重重困难
2、努力使自己成为反思型教师反思是一个人成长发展的核心部分孔子曾说过“学而不思则罔”如果一个人只是一味地学习而不思考,那就会陷入迷惘困惑不断反思探究自身教学过程中各方面存在的教学问题,设计修整教学方案,并在教学实践中尝试解决问题,实现教学优化,是使自己成长为“学者型”教师的过程可以说,教师的专业成长过程就是积极的、坚持不懈的、有效的教学反思的过程
3、重视交往与合作古人云独学而无友,则孤陋寡闻平时的教学中,我们常鼓励学生共同探讨、合作交流,作为教师,我们做到了吗?俗话说“同行是冤家”,毋庸讳言,在现实情况下,教师之间存在竞争关系,但同时也有合作关系如果我们能够抛弃“冤家”二字,一起分享教学中的喜怒哀乐,一起学习新的理念与内容,一起畅谈体会与心得这样,不仅有利于我们开阔视野,增长见识,更能有效的促进我们健康的心理状态,让我们每个人都永葆青春!
二、参加20xx年远程教育培训的体会
1、态度决定一切在当前的激烈竞争中,逆水行舟不进则退,抓紧一切可能学习的机会,强化自己提高自己在我们平时的工作中多注意积累,在集中培训活动中,认真听,认真记,那么,在学校布置的各种任务中,我们就能够得心应手有时候,学校将某些任务交给我之后,我会感觉很难,比别人差一些,究其原因,实际上我们的水平差别并不是多远,只是我们的态度差距太大态度决定一切,这是我在学习中,在全市教师齐聚一堂时得到的又一深刻感受我想,这虽然是在教之外,但认识到这一点之后,他会直接促进我的教学工作
2、体验共同探讨的快乐我们每天准时到校先听取学校朱主任对前一天我们本组成绩的总结,让我们自己对前一天的工作成绩有所了解,从而明确本天我们该做如何的努力然后认真听取专家讲座,认真记录,之后,我们组参与培训的老师热情互动,针对课题中的问题,大家各抒己见,热闹非凡,身处这样的氛围中,你不能不激动,不能无动于衷,我们讨论专家讲座里的某个问题、讨论课堂案例的教学方法、讨论我们在教学实践中遇到的常见问题,讨论过程激发了每一位老师的激情,我们辛苦,但我们享受着,我们收获着,我们充实着,虽说牺牲了休息的时间,但我觉得物有所值,意犹未尽
3、自身教育教学水平得到提高通过聆听专家讲座,与同事们交流,积累了很多经典的教学片段,针对每个片段,大家各抒己见,也拓展了我的思维,开阔了眼界,学会了从多种角度看问题更重要的是,积极参加不同形式、不同类型的培训,使我懂得了如何在网上查阅资料,学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等,促进自己的教学水平和教学质量不断提高通过培训,使自己具备课件制作、网上获取资源、文字处理的基本能力不断学习,更新观念,不断提高自己的教育教学水平,使自己能融入课改的浪潮,与时俱进
三、如何更好地完成作业要想高效完成作业,我们不妨注意以下几点:
1、作业的标题标题应该有画龙点睛的作用,应该与作业的内容非常贴切,如果有创新性会更好这一点往往不被注意比如,去年学习中,刘瑞万老师的学习总结标题是“相逢是首歌”,很有诗意,也很吸引人如果只是以“学习总结”为标题,那就太没有吸引力了,而且还会给人一种敷衍了事的感觉
2、作业的内容标题固然重要,它是引人踏进大门的重要一步但是论文的内容更重要,如果内容与标题不符或内容枯燥无味,就会有虎头蛇尾的感觉我们的作业题目可以在听取专家讲座前在网上获取,因此,在听专家讲座时,我们可以更有针对性的去选择与我们作业有关的内容进行记录,记录重要的观点或我们产生质疑的地方,以便更好的参与交流讨论不要小看参与交流讨论的过程,他有时会激发我们的灵感,帮助我们更准确的把握主题听讲座、讨论之后,我们要做的就是将记录的内容进行整理,形成初稿在初稿形成后,要再看一看全文的基本观点是否正确,说明它的若干个从属论点,是否有失偏颇、带有片面性或表述得欠准确;同时还要关注一下自己的观点是否与别人类似或雷同,有无创意与新意等等我们的学习都是针对我们自己的专业,因此,我们不妨在我们的作业中多结合自己的教学实践,将自己在教学中遇到的好的案例放进去,增加作业的实效性,让理论与实践更好的统一定稿之后还要注意对我们文稿的版式进行修饰,以给人一种视觉享受最后,借用一位教师对网络研修的感悟来结束我的汇报有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈;有一种平台,没有投入,你不会知道温馨如家;有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴;有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗;有一种苦累,没有体会,你不会知道痛并快乐;有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远暑期远程研修心得体会「篇四」当前小学数学改革遍地开花,层出不穷,但具有一定影响力的典型特色经验方法却寥寥无几,究其原因,一是在研究方向上重理论轻实践,脱离了教学实际;二是在研究措施上各自为政,缺少合力;三是在研究态度上,功利性强,浅尝辄止,缺少久久为功的韧劲如何整合集聚全市小学数学骨干力量,立足我市小学数学课堂教学改革前沿,梳理归纳数学教学改革的好经验、好做法,聚焦数学课堂教学一个领域,找准着力点和突破口,多出能够指导课堂教学的成果,出理念前瞻,操作性强的好成果,李志工作坊开展的“小学数学课堂教学有效评价研究”让我们看到了希望近2个月来,我积极参与到片区经验交流活动的筹备中,在旬阳片区活动上做公开课,亲身体验和感受到工作坊成员严谨治学的态度,追求卓越的激情,是一次难得的工作阅历,积累了宝贵的实践经验,我个人有以下几点体会
1.要顺应改革趋势,潜心强化学习思想是行动的先导,要改进教学方法,改善学生的学习状态,关键在改革,根本在学习唯有不断强化学习,丰富自身的教育理论,才能确立科学的教育思想,在实施教学改革的过程中才能得心应手,游刃有余在推进数学教学改革的道路上,把危机感和本领恐慌转化为学习的动力,改革的魄力和挑战的勇气
2.要遵循教育规律,端正改革方向在各种教学思想交织碰撞,各种教学模式“乱花渐欲迷人眼”的当下,要始终坚持以学生发展为本,遵循教育规律,不盲从,不折腾,端正改革方向,才能确保教学改革不偏不倚,少走弯路
3.要勇于突破创新,打造高效课堂课堂是教学的主阵地,抓住了课堂,就抓住了实施素质教育的关键在教学上不能墨守成规,固步自封,努力激发和调动学生学习数学的兴趣,增强课堂教学的吸引力和参与度,让学生更加主动的参与数学学习,体验数学学习的快乐,掌握数学学习的基本方法,能够用数学知识解决生活中的实际问题。