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文本内容:
《红眼睛,绿眼睛》教学过程教学过程
(一)导入师出示图片.教师提问同学们上学是用什么交通方式到学校的?学生回答走路、1坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人通行等.听音乐,做游戏2请一名同学做警察举纸牌,其他同学扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续做动作
(二)讲授新课、初听歌曲1师请同学们听歌曲,听后回答歌曲告诉了我们什么?生红灯亮了要停止通行,绿灯亮了可以继续通行.复听歌曲2老师将用钢琴以自弹自唱的方式为学生演唱第二遍歌曲,学生能够跟着琴声小声哼唱.讲解休止符〃音乐知识,告诉学生是一个休止符,表示要休止一3“0“0”拍,同学们看到它的时候就要停止一拍不唱.节奏练习4请同学们看大屏幕;看到小黄鸭子读看到小红鸭子闭嘴不出声音师示范一遍,学生1ga跟着老师一起念换成歌词读一读,注意小红鸭子不出声音哦学生边打拍子边念,之2后找个别同学来演示师强调在曲谱中表示休止符,就像司机看到红灯停住不走一样“0”我们再练练,再次强调看到休止符不要出声音哦3师小结以做游戏的方式来学习“休止符”的音乐知识,激发学生的学习兴趣,能更好地让学生掌握这个知识点.学习歌词5要求吐字清晰,并在空拍处画红灯.为歌曲设计不同的演唱方式6师范唱,学生模唱1找出唱的好的学生来领唱,其他学生齐唱2分组轮唱3全班有感情地跟着伴奏演唱歌曲4
三、技能扩展出示一些图片,请同学们想一想、说一说在我们日常生活中哪些行为习惯是大家倡导的?哪些行为习惯是大家反对的?对于表现好的同学给予表扬五.课堂小结今天我们学唱了歌曲《红眼睛绿眼睛》知道休止符在曲谱中表示停顿,不出声音通过对本课歌曲的学习,我们应从小养成遵纪守法的好习惯,希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子课余时间大家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。