还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
带修辞手法的古诗名诗名句分类在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的一般而言,像比喻、夸张、拟人、设问、反问、排比等都常见,而且比较易理解领会今天芒果给你们带来的是采用修辞手法的诗句记得,每学习一个新的知识点,除了要做好相应的笔记外,别忘了要对之前所学的知识进行复盘和练习哦!注意!!!重要的事情说三遍,记笔记!记笔记!记笔记!种诗词修辞手法例解24修辞手法的运用,使诗词具有了立体感,也让各种形象更加栩栩如生,使作品具有更高的审美价值和艺术感染力.反语01■□反语是指正话反说或反话正说,又称〃倒反〃〃反说〃〃反辞〃等,即通常所说的〃说反话〃,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法【例如】古往今来只如此,牛山何必独沾衣?——《九日齐山登高》杜牧.移情02■□为了突出某种强烈的感情,作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致,但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情【例如】露从今夜白,月是故乡明——《月夜忆舍弟》杜甫感时花溅泪,恨别鸟惊心——《春望》杜甫.隐语(谐音)、双关03■□利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法【例如】杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声东边日出西边雨,道是无晴却有晴一一《竹枝词》刘禹锡〃晴〃与“情〃同音,是双关隐语在此处,是一种含蓄的传情方式春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干一一《无题》李商隐表面上指蚕丝和蜡泪,实指“相思〃和〃眼泪〃.借代04■匚借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法被替代的叫本体〃,替代的叫〃借体〃,〃本体〃不出现,用〃借体〃来代替借代的运用使语言简练、含蓄【例如】朱门酒肉臭,路有冻死骨——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫〃朱门〃代指富贵之家主人下马客在船,举酒欲饮无管弦——《琵琶行》白居易〃管弦〃指音乐.夸张05■□夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张【例如】笔落惊风雨,诗成泣鬼神——《寄李十二白二十韵》杜甫飞流直下三千尺,疑是银河落九天一一《望庐山瀑布》李白.排比06■□排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法【例如】菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也一一《爱莲说》周敦颐我心匪石,不可转也我心匪席,不可卷也-----《诗经,柏舟》.反复07■□反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法【例如】少年不识愁滋味,爱上层楼爱上层楼,为赋新词强说愁而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却道天凉好个秋——《丑奴儿•书博山道中壁》辛弃疾.对偶08■□对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同意思的修辞方式对偶句语言凝练,句式整齐,音韵和谐,富有节奏感和音乐美,加强语言的感人效果【例如】落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色一一《滕王阁序》王勃即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳——《闻官军收河南河北》杜甫欲穷千里目,更上一层楼一一《登鹳雀楼》王之涣.设问09■□为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答这种修辞手法叫设问,常用于表示强调作用正确的方法运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化【例如】借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆一一《清平调》李白问渠那得清如许?为有源头活水来一一《观书有感》朱熹.反问10■□反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式【例如】知否?知否?应是绿肥红瘦一一《如梦令》李清照本自同根生,相煎何太急?——《七步诗》曹植.比喻11比喻是根据事物之间的相似点,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显的修辞手法【例如】忽如一夜春风来,千树万树梨花开一一《白雪歌送武判官归京》岑参大漠沙如雪,燕山月似钩——《马诗》李贺联想12■□联想,具体来说,是借助想象,把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物,选取其沟通点加以联结【例如】忽如一夜春风来,千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》岑参千里澄江似练,翠峰如簇一一《桂枝香,金陵怀古》王安石.通感13■□通感又叫〃移觉〃,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格【例如】大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘——《琵琶行》白居易黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花——《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》李白.互文14■□在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文具体地说,它是这样一种形式上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应、互相阐发、互相补充,说的是一件事【例如】烟笼寒水月笼沙——《泊秦淮》杜牧秦时明月汉时关——《出塞》王昌龄将军百战死,壮士十年归-----《木兰诗》将士(将军和战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋归来.拟人15■□拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法【例如】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀-----《咏柳》贺知章羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——《凉州词》王之涣.拈连16■□拈连是指利用上下文语义关系,把通常只用于甲事物的词语顺势拈来,巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式在语法上和甲事物搭配的词语,本来不能和乙事物搭配,搭配之后,虽然不合事理,但依靠上下文语境,往往能产生独特的修辞效果运用拈连时,不能仅仅追求字面上的联系,而应从语义出发,把握事物间的内在关系,只有内容相符,才能拈〃得自然,“连〃得贴切【例如】一夜东风,吹散愁多少?数声啼鸟,梦转纱窗晓一一《点绛唇》曾允元.比拟17■匚比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明比拟是将人比作物、将物比作人,或将甲物化为乙物比拟可以增添特有的情味,或把事物写得神形毕现,栩栩如生,抒发爱憎分明的感情【例如】霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂-----《山园小梅》林逋好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声——《春夜喜雨》杜甫.错综18■口指故意颠倒词序以避免形成对偶的一种修辞手法【例如】倚杖柴门外,临风听暮蝉一一《辆川闲居赠裴秀才迪》王维昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回-----《始闻秋风》刘禹锡.呼告19■□呼告又称‘‘顿呼〃突呼〃,就是在说话或写文章的过程中,叙述某人或某物时,由于感情过于激动,突然撇开听众或者读者,而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格【例如】硕鼠!硕鼠!无食我黍——《诗经•硕鼠》其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!一一《蜀道难》李白.示现20■匚示现是一种修辞方法,就是把实际不见不闻的事物,说得如见如闻,活灵活现示现分为追想式示现、预感式示现、悬想式示现追想式示现即把过去的事情说得历历在目预感式示现即把未来的的事情说得如同出现在眼前悬想式示现即把想象中的情景,说得如同真情实景一般【例如】遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间,橘橹灰飞烟灭-----《念奴娇,赤壁怀古》苏轼安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?-----《茅屋为秋风所破歌》杜甫,复迭21复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式复迭分迭字和迭词两种形式【例如】暧暧远人村,依依墟里烟——《归园田居》陶渊明迢迢牵牛星,皎皎河汉女纤纤擢素手,札札弄机杼——《迢迢牵牛星》.跳脱22■□跳脱是一种因为特殊的情境,例如语意的含蓄,心思的急转,事象的突出等等,有时故意中途断了语路的修辞方法它又分为急收、遮断和突接三种【例如】柳丝长,春雨细,花外漏声迢递惊塞雁,起城乌,画屏金鹏鹃——《更漏子》温庭筠辇下风光,山中岁月,海上心情一一《柳梢青・春感》刘辰翁.对比23■□对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力【例如】四海无闲田,农夫犹饿死一一《悯农》李绅亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也一一《出师表》诸葛亮映衬24■映衬,是利用客观事物之间相类或相反的关系,以次要形象映照衬托主要形象的修辞手法【例如】桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情——《赠汪伦》李白
一、含比喻
1、大漠沙如雪,燕山月似钩、欲把西湖比西子2淡妆浓抹总相宜
3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
6、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓、山舞银蛇,原驰蜡象
78、飞流直下三千尺,疑是银河落九天
二、夸张
1、白发三千丈,缘愁似个长、危楼高百尺,手可摘2星辰
3、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
4、桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情
三、对偶
1、举头望明月,低头思故乡、白日依山尽,黄2河入海流
3、两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天
4、寒西岭千秋雪门泊东吴万里船
1、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,
2、落花不是无情物化作春泥更护花
3、随风潜如夜,润物细无声
4、一水护田将绿绕,两山排网送青来
五、设问
1、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
2、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀
3、明月几儿时有把酒问青天
4、借问酒家何处有牧童遥指杏花村
六、反问
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君
2、日出江花红胜火,春来江水绿如兰,能不忆江南?
3、谁言寸草心,报得三春晖?种不同修辞与表达的古诗词名句
101.运用充勿言恁弄法的隹稼得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(唐・罗隐《蜂》)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(唐・李商隐《无题》)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤(元•王冕《墨梅》)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(明-于谦《石灰吟》)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(清-郑燮《竹石》)落红不是无情物,化作春泥更护花(清•龚自珍《己亥杂诗》).运用借景抒情手法的佳句2昔我往矣,杨柳依依今我来思,雨雪霏霏(《诗经•采薇》)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(唐・李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都(唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》)春风又绿江南岸,明月何时照我还(宋・王安石《泊船瓜洲》)但愿人长久,千里共婵娟(宋•苏轼《水调歌头》)等闲识得东风面,万紫千红总是春(宋•朱熹《春日》).运用比喻手法的佳句3不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀(唐•贺知章《咏柳》)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(唐•岑参《白雪歌送武判官归京》)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓(唐•白居易《暮江吟》)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞(唐・韩愈《晚春》)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流(五代•李煜《虞美人》).运用拟人手法的佳句4羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关(唐•王之涣《凉州词》)感时花溅泪,恨别鸟惊心(唐・杜甫《春望》)好雨知时节,当春乃发生(唐•杜甫《春夜喜雨》)蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明(唐・杜牧《赠别》)人面不知何处去,桃花依旧笑春风(唐・崔护《题都城南庄》).运用夸张手法的佳句5飞流直下三千尺,疑是银河落九天(唐・李白《望庐山瀑布》)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情(唐•李白《赠汪伦》)白发三千丈,缘愁似个长(唐•李白《秋浦歌》)危楼高百尺,手可摘星辰(唐•李白《夜宿山寺》)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(唐・刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》).运用对偶手法的佳句6接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(宋・杨万里《晓出净慈寺送林子方》)大漠沙如雪,燕山月似钩(唐•李贺《马诗》)两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天(唐•杜甫《绝句》)千山鸟飞绝,万径人踪灭(唐•王维《山居秋暝》)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯(唐・杜甫《绝句》)白日依山尽,黄河入海流(唐・王之涣《登鹳雀楼》).运用借代手法的佳句7孤帆(船)远影碧空尽,唯见长江天际流(唐・李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)烽火(战争)连三月,家书抵万金(唐•杜甫《春望》)知否,知否?应是绿(叶)肥红(花)瘦(宋•李清照《如梦令》).运用设问手法的佳句8问君能有几多愁?恰似一江春水向东流(五代•李煜《虞美人》)问渠那得清如许?为有源头活水来(宋•朱熹《观书有感》)
9.运用反问手法的佳句屏g同根生,相煎何太急?(三国・曹植《七步诗》)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(唐・王翰《凉州词》)此曲只应天上有,人间能得几回闻?(唐•杜甫《赠花卿》)运用对比手法的佳句
10.朱门酒肉臭,路有冻死骨(唐•杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞(唐・高适《燕歌行》)。