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赵州桥预习解析重点生字・匠jiagrave;ng有手艺的人匠人木匠画匠能工巧匠灵巧,巧妙独具匠心具有某一方面熟练技能,但平庸板滞,缺乏独到之处匠气笔画数6;部首匚;笔顺编号133125造句全文布局合理,匠心独运,具有感人的艺术效果伟(衡w3i大,伟大伟人伟力伟业伟岸宏伟魁伟丰功伟绩笔画数6;部首\;笔顺编号321152造句金字塔是世界上伟大的建筑奇迹砌qigrave;建筑时垒砖石,用泥灰粘合砌墙堆砌〔亦喻写文章时使用大量华美而无用的词语〕台阶雕栏玉砌砌qiegrave;〔砌末〕中国元曲中称戏曲舞台上所用的简单布景和特制的器物亦作“切末〃[末〃均读轻声)笔画数9;部首石;笔顺编号:132511553砌qiegrave;组词砌末qiegrave;mograve;KqiemoU(元杂剧演出中所用简单布景和道具也作“切末〃〕造句长城是由千千万万数不清的砖石砌垒起来的跨kuagrave;抬腿向前或向旁移动越过,迈过跨进跨入跨度骑,两脚分在器物的两边坐着或立着跨马小孩跨着门槛超过时间或地区之间的界限跨越跨年度跨国公司附在旁边跨院古同“胯〃笔画数13;部首足;笔顺编号造句我们是跨世纪的一代创(急J〕chuagrave;ng开始,开始做创造创制首创开创创立创演创议创〔簿chu ang伤创伤创口创巨痛深〔喻遭受重大的损失〕笔画数6;部首I;笔顺编号:345522chuagrave;ng造句劳动人民创造了奇迹chu ang造句那是我们心头的创伤既jigrave;动作已经完了既往不咎既而已经既成事实既定常与“且〃、“又〃连用,表示两者并列既快又好笔画数9;部首无笔顺编号511541535造句既然已经开始了,我们就不应该放弃击(剽ji敲打,或做类似敲打的动作击打击鼓击中〔zh楙g〕击破击毙击水〔a.拍打水面;b.指游泳)旁敲侧击攻打击败击毁打击声东击西碰,接触撞击目击肩摩毂(g)击〔亦作“摩肩击毂”)打笔画数5;部首U笔顺编号11252造句经过剧烈的战斗,我军彻底击败了敌人毁hu i破坏损害消灭毁害毁弃销毁烧掉烧毁焚毁把成件的旧东西改造成别的东西一张旧桌子毁成两个小凳子诽谤,说别人的坏话毁谤毁誉诋毁誉笔画数13;部首殳;笔顺编号32造句这场战争消灭了多个国家坚涯)ji an牢固,结实,硬稳固坚实坚如磐石不动摇,不改变坚决坚信牢固、结实的东西或阵地中坚攻坚披坚执锐姓脆笔画数7;部首土笔顺编号2254121造句只要你坚持持之以恒的学习,就一定会取得优异的学习成绩固gugrave;结实,牢靠稳固稳固稳固凝固加固坚决,不变动:固执固定固本本,原来固有固步自封〔亦作“故步自封〃鄙陋〔见识浅少)姓笔画数8;部首口;笔顺编号25122511造句我们不能固步自封,夜郎自大,有了一点成绩就沾沾自喜且qi e尚,还,表示进一层既高且大尚且况且表示暂时苟且偷安姑且表示将要、将近城且拔矣年且九十一面这样,一面那样且走且说表示经久这双鞋且穿呢!文言发语词,用在句首,与“夫〃相似:且说姓且,j口文言助词,用在句末,与“啊〃相似多的样子农历六月的别称敬慎的样子“有萋有且〃古同“超〃,越超笔画数5;部首一;笔顺编号25111造句他不但语文学得好,而且擅长绘画音乐案agrave;n长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板案子案板书案条案拍案而起提出方案、方法和建议的文件或记录档案备案议案提案方案有案可查案卷案牍事件,特指涉及法律问题的事件惨案血案案件案例案犯破案古代有短脚盛食物的木托盘举案齐眉〔形容夫妻相敬)同“按〃
⑤笔画数10;部首木;笔顺编号:4455311234造句五星红旗上的图案都有其特殊的含义智zhigrave;聪明,见识智力智慧智商智育智能智谋才智机智理智明智考虑问题周到、严密;b.有远见)足智多谋利令智昏愚笔画数12;部首日;笔顺编号造句他的机智勇敢受到全村人的赞誉慧huigrave;聪明,有才智聪明智慧颖慧慧黠〔聪明而狡猾)慧心笔画数15;部首心;笔顺编号造句每个孩子都有聪明过人的一面重点词语・智慧聪明才干才能、本领历史遗产祖先,历史上留下来的珍贵财富赵县在河北省,古代叫赵州隋朝我国历史上的一个朝代,离现在1300年石匠本文石匠是指隋朝的李春,是设计赵州桥的建筑师设计在建桥之前的周密思考,精心绘制图样,就叫设计冲毁冲破学习目标・这篇精读课文,是一篇说明文课文介绍了赵州桥的雄伟、稳固、美观通过对赵州桥的设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举,它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹课文主要从赵州桥的雄伟、稳固、美观等方面写了桥设计上的特点作者把说明与具体的描写结合起来,使学生了解赵州桥的建造特点选编这篇课文的主要意图,一是让学生领悟语言描写的特色,积累语言;二是要学生认识赵州桥的建造特点,培养热爱劳动人民的情感课文重点・课文对赵州桥各局部的设计作了较为详尽的介绍,让学生认识赵州桥的雄伟、稳固、美观以及设计上的特点是本课的教学重点了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感本课的重点是理解赵州桥的雄伟、稳固、美观以及设计上的特点第二自然段先讲赵州桥非常雄伟,是用它的具体长度和宽度来说明的“中间行车马,两旁走人〃,是对桥宽的描写和进一步说明接着介绍赵州桥在设计上有两个特点
1.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;
2.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞然后说明大小桥洞的作用和这种设计的优点这一自然段的最后一句是个长句子“既……又……〃从两个方面说明了这种设计的优点一是稳固,二是节省石料这种高超巧妙的设计称得上“世界之最〃因此,说它是建桥史上的创举相关知识・
1、探究性学习学生运用学过的读书方法,多读多想,在自读中动脑思考,学会发现问题,提出问题比方,为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举〃?应当由学生主动思考后提出,学生之间展开讨论、研究,而不要由教师提问,讲解还可以让学生注意收集资料,把赵州桥与一般的桥相比较,从而体会赵州桥的设计特色
2、理清思路、认识特点理清思路认识赵州桥的雄伟、设计独特和美观等特点写桥的雄伟,运用了几个数字,应启发学生学会联系生活实际去体会;写桥的独特设计,主要是抓住桥洞的特点来描述的要引导学生在阅读中独立思考,弄清桥的几个主要特点及作用没有桥墩,减轻了桥身的重量,节省石料;4个小桥洞,减轻了流水对桥身的冲击力为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举〃?理解这个重点句子,要注意两点一是句子中的“建桥史〃,需要弄明白;二是在这根底上,联系第一自然段中的“1400多年〃只有这样,才能真正体会到“创举〃的含义,从而便于对课文最后那段话加以理解写桥的美观,课文主要描写了桥面两侧栏杆上精美的图案教学时运用挂图、投影等直观手段,结合朗读课文,体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。