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文本内容:
中班户外活动教案中班户外活动教案「篇一」设计意图解放军是崇拜的对象,长大了能当一个解放军是他们的理想和奢望充分利用幼儿的心理,我设计了争当一名解放军的活动,有助于树立远大的理想,宏伟的抱负使幼儿在亲身的体验中,感受那份神圣,感受那份自豪活动目标
1、培养幼儿机智,勇敢、最守纪律的好品质,以此树立远大的理想
2、通过活动,发展幼儿的投掷力,培养幼儿的合作活动准备饮料瓶若干(为手榴弹)大纸箱两个(为碉堡,一个是红色,一个是蓝色)活动过程
1、教师带领幼儿到户外操场上,做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础师说“孩子们,解放军叔叔是我们小朋友都熟悉的,他们今天咱们玩一个新游戏《我是一名解放军》,你们喜欢做解放军吗(幼儿齐声回答,喜欢)那么今天我们就去体验一下,好不好?(幼儿齐声回答,好)
2、教师说明活动的过程和基本要求
5、安全教育提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己
6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽师“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”
三、幼儿活动
(一)打怪兽(配合紧张的音乐)
1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发要求必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏
2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽
3、小结交流让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽
4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭(引导个别幼儿更换原来的武器)
5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽
(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)
四、延伸活动
1、休闲活动交流分享找到的宝藏,和同伴说说你找到了什么
2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗
3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”
4、整理,收拾好我们的武器装备回家了设计思路新课程明确指出强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在活动中强调幼儿体质的.增强和综合运动能力的培养;同时,也要借助社区和周边的环境资源,开展安全的,适宜的多种活动基于对二期课改课程新理念的理解,我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近),并以我园的总课题《实施整合教育,促进幼儿的主动学习》为指导,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路整个活动,我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性,从接到命令发现有怪兽,到想办法找工具打怪兽,到打败怪兽寻宝藏,最后得到勇士奖章幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在“复杂”的地理位置中,进行活动整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐中班户外活动教案「篇六」活动目标
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡潜力
2、培养初步的合作意识和竞争潜力活动准备
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围
3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)活动过程
(一)请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作
(二)熟悉器材、探索玩法
1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)“这天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧”
2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳
3、幼儿分散活动,老师观察指导鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴
(三)交流分享、重点练习
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
2、请多名幼儿演示,大家评议
3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们,下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作”
(1)教师做动作演示一手侧平举,一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥
(2)幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥
(3)教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿
(4)请幼儿轮流演示,师生评议
(四)放松身体、整理收拾器材
1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗
2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿
3、师生共同收拾整理活动器具中班户外活动教案「篇七」活动目标
1、能积极参加户外投掷活动,体验成功的快乐
2、在游戏中,学习掌握投掷的基本动作
3、不怕困难,有勇于克服困难的精神活动准备
1、经验准备已经了解透支的基本动作要领手臂弯曲、两脚分开
2、物质准备沙包、呼啦圈若干、绳子、红黄绿即时贴、画有怪兽的图一张、别针一个活动重点通过游戏引导幼儿掌握正确的投掷方活动难点学习手臂弯曲在肩上,两脚前后分开站立,身体后仰,利用腰腹肌突然发力,脚用力蹬地,甩手腕,靠臂力投向前方的动作活动过程
1、教师和幼儿一起做准备活动
(1)教师和幼儿边说儿歌边做动作,活动身体各部位
(2)教师带领幼儿玩“小小手榴弹”的游戏,徒手练习投掷动作
2、教师引导幼儿在游戏中积极、主动地探索正确的投掷方法
(1)玩“看谁投得远”游戏,请幼儿拿沙包尝试、练习投掷动作
(2)讲解动作要领两脚分开,前后站立,手拿手榴弹,手臂弯曲,举过肩,身体往后仰,预备开始向上投,投掷时,重心前移,靠腕力、臂力用力向前上方投出
(3)幼儿集体动作练习
3、竞赛活动教师根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投的远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿
4、集体游戏“打怪兽”
5、放松游戏游戏“小飞机”教师带幼儿一起随音乐做放松身体的动作幼儿分成两队,一个是红队,一个是蓝队红队对着蓝色纸箱,蓝队对着红色纸箱,每一名幼儿都要去炸碉堡,中途要绕过障碍,听到口令才能炸碉堡最后检查纸箱中的饮料瓶的数量,投中最多的队取胜
3、幼儿分组进行游戏把幼儿分成人数相等的两个小组,还安排了几个小朋友,做中途障碍物,游戏开始中间替换做障碍物的小朋友,让他们也参与到游戏区中去
4、游戏结束清点手榴弹的个数,对优胜者给于表扬和鼓励带领幼儿一起收拾收拾物品,一起走出游戏场地活动反思此游戏充分调动了幼儿的兴趣和参与意识,也进一步锻炼了幼儿身体机能,培养了幼儿在集体中必须守规则的责任心并能在游戏活动中满足了幼儿的愿望,体验了当一名解放军的自豪和荣耀中班户外活动教案「篇二」
一、活动目标
1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性
2、继续培养幼儿玩球的兴趣
二、活动准备
1、音乐
2、已初步掌握左右手拍球的方法
3、皮球每人一个
三、活动过程
1、听音乐,队列队形练习
2、幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作a、左右手拍球,拍几下,转一下身再拍b、两腿夹球朝前,朝后退跳c、两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来d、手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球E、左右手拍球F、自抛自接G、接反弹球H、互相滚接两个球
3、难点练习
四、重点指导1教师提示“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法2教师引导“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看”教师示范沿着直线,把手中的.球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止3教师引导“现在小球球跟着大球球一起来玩”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏
五、结束游戏,放松身体游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向走回教室附球的玩法单手拍球、蹲下拍球、左右手交替拍手、双脚跳起拍球、头上传球、腿下传球、直线运球、曲线运球、运球接力、运球跳跃、腹对腹夹球前进、背对背夹球前进、腹对背夹球前进、自抛自接、互相滚接两个球、两手旋转球等中班户外活动教案「篇三」活动目标
1、学会听信号做动作,练习变速跑
2、体验游戏带来的快乐活动重点、难点学会听信号变速跑活动准备
1.歌曲《树叶》
2.活动场地中院活动过程
一、开始部分一一热身运动律动《秋叶儿》
二、基本部分
1、播放歌曲,引导幼儿围绕树叶谈话这些树叶是什么季节的?它们的怎样飘落下来的?你们想变成树叶吗?”
2、告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则1游戏名称树叶飘飘2游戏规则小朋友扮作树叶,老师扮作秋风当老师说刮大风了,小朋友们就要快速跑,树叶快速飘落当老师说刮小风了,小朋友们就要慢慢走,树叶慢慢飘当老师说风停了,说到数字几,几个小朋友抱在一起”
3、请一部分幼儿来示范游戏教师对他们的游戏进行评价对幼儿下次游戏提出要求
4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全
三、结束部分放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体中班户外活动教案「篇四」
一、教育活动活动名称自主性绘画《海底世界》【活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》【活动目标】
1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界
2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,增进情感沟通【活动重点】学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力【活动过程】
1、观看课件,带领幼儿进入〃海底世界〃欣赏后提问请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?
2、引导幼儿观察范画⑴老师做了一幅图,你们看美不美美在什么地方⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?
3、用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法(宣纸印染、油水分离、折纸添画、线条画、装饰画)
4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料
5、组织指导亲子分组活动的过程
6、引导幼儿绘制更加丰富的内容如水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等
7、将作品粘贴到背景上家庭之间相互交流,互相欣赏评价
二、亲子游戏活动背景水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦听!他们说〃瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的活动名称钓鱼【活动目标】
1、亲子共同配合,感受钓鱼的乐趣,体验获得成功的喜悦,培养自信心和爱心
2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培养合作意识活动准备鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布【活动过程】
1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起模仿鱼游
2、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼,回答问题〃水里有什么呀小鱼在水里做什么呢这些鱼怎么都长的不一样呀你们想不想自己养几条小鱼〃
3、父母帮助指导孩子钓鱼
4、钓到的鱼装到小鱼缸里
5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助,离园时共同把宠物带回家)中班户外活动教案「篇五」活动目标
1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感
2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力活动重点尝试野外游戏,体验野外活动的快乐活动难点提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识材料准备
1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干
2、投掷工具海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等
3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取
4、录音机一台活动流程热身一引出游戏主题一幼儿活动一延伸活动活动过程
一、热身活动(利用小区中的自然环境如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里
二、引出游戏主题
1、接到电话森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法
2、(说明怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)
3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)
4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。