还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
中班艺术美工活动教案中班艺术美工活动教案「篇一」【设计意图】幼儿有创造符号的能力,有表现表达的愿望,美术活动是他们喜欢的一种游戏通过这个活动,可以充分运用幼儿已有经验,用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达,自由地再现生活中美好的、熟悉的事物,从中获得愉快和满足【活动目标】
1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯【活动准备】
1、挂图
2、幼儿操作材料,水彩笔【活动过程】
1、太阳娃娃美发厅圆圆的东西?(大班幼儿说我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)教师什么是变圆的魔术呀你能变给我们中二班小朋友看吗?
2.元元表演变圆魔术教师小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗你们会变什么呢怎么变呢你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了教师元元,你还会变什么?元元我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友
3.幼儿操作,教师巡回指导
(1)交代任务我们今天也来学元元变圆的魔术老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆⑵教师巡回指导:要求幼儿把废纸仍在翳筐里变出和别人不一样的东西来帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆
4.评价鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西
五、延伸活动小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画反思由于我们生活周围有各种各样的圆形物品,因而把握这一有利条件能够引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识将幼儿的兴趣与活动内容有机整合起来班里的每一个幼儿都能够自信地参与到活动中,发展了幼儿动手动脑的能力,在活动及操作中激发了学习兴趣,增强了关注周围生活的愿望,培养了对科学的兴趣,激活孩子原有的认知经验,随之生成了其他形的教育活动中班艺术美工活动教案「篇六」活动目标
1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋
2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底
3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作活动准备
1、组织幼儿观察鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景
2、人手一份泥,工具若干活动过程
1、听音乐表演鞋匠舞,导入活动师小鞋匠们做鞋子啦!(歌表演)师鞋匠的手真灵巧,我们一起去看看他们做的鞋子吧
2、参观鞋展师这些鞋子是什么季节穿的他们是什么样子的和旁边的小伙伴说说(幼儿自由观察、讲述)师你看到了什么鞋它是什么样子的?
3、欣赏不同的凉鞋⑴师我今天也带来了一些凉鞋,看看会是谁穿的它是什么样子的?(找一个女孩的凉鞋)⑵(找一个男孩的凉鞋)这又是谁的鞋它是什么样的?⑶引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征⑷教师小结小朋友观察得真仔细,我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面都是细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面是非常简单的;小朋友的鞋是小小的、非常可爱的,还有许多有趣的装饰呢!
5、共同探讨凉鞋的制作过程⑴师今天我想请大家也来做鞋匠,用泥做凉鞋,你准备为谁做,怎样做呢?(请个别幼儿回答)⑵教师交给幼儿制作凉鞋的方法
6、教师交代制作要求,幼儿制作凉鞋教师巡回指导,及时发现幼儿的闪光点给予肯定;适时帮助能力较弱的幼儿
7、展示作品,评价总结⑴凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋⑵幼儿互评你喜欢那一双鞋,为什么?中班艺术美工活动教案「篇七」中班美工活动《过年咯》艺术教案设计意图现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动这次活动以幼儿教学活动一学习活动用书P155的贺卡制作引出一.活动目标
1.幼儿可以用完整的普通话进行交流
2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡
3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情二.活动准备卡纸,彩笔,蜡笔三.重点与难点重点用完整的普通话表述新年间的趣事难点感受同伴间的真挚友情四.活动流程导入情景一一联想交流一一实践操作一一延伸活动五.活动过程
(一)导入情景师小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?小结难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉
(二)联想交流师发生了这么多的.事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?师她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢师好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?小结王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话他们也会给我打个电话约我一起玩
(三)实践操作师你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?师那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西师但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧
(四)延伸活动师做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?师两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系师没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做活动结束中班艺术美工活动教案「篇八」活动目标
1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备
1、图片一堆雪人,雪人,打雪仗
2、各种颜色、大小不同的绘画纸
3、水彩笔、油画棒、勾线笔活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏一一《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题
2.音乐游戏一一《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景
二、教师示范画,引导幼儿相互讨论
1.教师“冬天来了,小雪花悄悄地飘落下来小朋友,在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?”幼儿讨论并回答师堆雪人,这个主意不错,可是我们这没有雪该怎么办呢?引导幼儿说出用绘画的形式表现
2.教师引导幼儿描述雪人形象,并示范画一种雪人的形象—那我先来堆一个大雪人,大雪人是什么样子的?一大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏,心情怎么样?我们一起来做一个开心的表情教师根据幼儿口述的雪人形象,绘画自己心目中的雪人
三、交代要,引发幼儿作画的欲望
1.教师瞧,老师画的大雪人孤零零地站在雪地里,它觉得有些寂寞你们有什么好主意来帮帮它?幼儿相互交流并回答
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样,并根据自己的已有经验进行添画如冬天的房子,很多小朋友一起游戏等
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作,教师巡回指导
五、幼儿相互介绍自己的作品
六、音乐游戏一一用舞蹈的形式表现自己或他人的作品
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容记录,这样,孩子们的印象会更深刻活动反思在本次教学活动中,幼儿的兴趣很高,也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱幼儿在制作过程中,始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力,完成自己的作品后,再看看别人的作品,每个孩子都很有成就感中班艺术美工活动教案「篇九」活动目标
1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩
2.迁移已有的色系经验,运用多种调色方法表现花的美丽
3.能细致地在花瓣中填色,体验运用色彩带来的愉悦
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣
5.根据色彩进行大胆合理的想象活动准备
1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品
2.轻松的背景音乐磁带、录音机
3.幼儿用书《花越开越大》、蜡笔活动过程
(一)幼儿再次欣赏有关花卉的摄影作品和绘画作品教师这些美丽的花颜色都一样吗你们看到了哪些颜色?
(二)幼儿接着上一次活动继续进行创作,同时教师播放轻松、活泼的背景音乐
1.教师提供幼儿用书,引导幼儿讨论涂色需注意的问题教师涂色时要注意什么?涂到细小的部位怎么涂颜色不会跑到线外去?
2.幼儿用蜡笔墨纸砚在画纸上进行填色,并讨论用两种颜色搭配表现花的渐变
3.教师重点围绕渐变色的运用进行指导,对能力强的幼儿可引导他们多画几种形态的花
(三)分享和展示作品
1.可以重点围绕色彩和花的造型进行分享教师你最喜欢哪幅作品的颜色你最欣赏哪幅画的花瓣造型?活动反思这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的基础上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心,这个小小的操作让孩子们可是忙坏了,在粘贴完花心太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型你想不想做一个美发师为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢
2、有趣的发型你去过美发厅吗和谁去的在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?挂图《花太阳》这些太阳都梳着什么样的发型有什么样的花纹和图案?
3、设计发型教师出示范画,让幼儿观察请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型幼儿设计,教师范画
4、我当美发师打开幼儿操作材料《美术》第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型
5、重点指导鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配
6、发型专栏后孩子们小心翼翼的开始操作,一圈又一圈,小花在阳光、风、雨露的帮助下慢慢长大孩子们可开心啦,收获满满起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品教学反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心中班艺术美工活动教案「篇二」活动目标
1、使幼儿掌握泥工最基本的技能,团圆、搓条、压扁等方法
2、通过幼儿探索与尝试,改变泥块原有的特性,捏出自己喜欢的物品形象,培养幼儿动手操作能力
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
4、培养幼儿的技巧和艺术气质
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点难点
1、使幼儿掌握泥工最基本的技能,团圆、搓条、压扁等方法
2、通过幼儿探索与尝试,改变泥块原有的特性,捏出自己喜欢的物品形象,培养幼儿动手操作能力
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力活动准备生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料活动过程
一、激趣导入
1、师生共唱《饼干歌》
2、出示泥工作品,激发幼儿的创作兴趣
3、提醒幼儿在玩时应注意什么?
二、动手操作(幼儿自由选择泥块玩泥)
1、鼓励幼儿尝试泥的玩法,引导他们团圆、搓条、压扁
2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型(根据老师提供的模型试着去捏)
三、成果展示,分享快乐
1、请幼儿展示自己的作品,说说自己捏的是什么?怎样捏的?向全班小朋友介绍自己的经验
2、幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐
四、活动延伸是幼布置小小的泥塑展,组织幼儿欣赏教学反思从事幼教工作后,我在工作中不断发现,亲近自然的确是孩子的一种本性孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷,作为幼教工作者,真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,从而使孩子更亲近大自然,珍惜自然资源,做一个生活的热爱者作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现本节活动,根据农村孩子的特点,我选择农村自然材料一一泥巴,通过孩子动手操作,自我展示,进一步培养了他们动手操作能力,语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力让孩子们在活动过程中尽情的玩,尽情的做,体会成功的乐趣设计背景在一次户外游戏时,我发现孩子们对泥非常感兴趣针对农村孩子的特点,我选择了这次玩泥巴活动中班艺术美工活动教案「篇三」活动目标
1、在游戏情节的提示下,随音乐做相应动作
2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作,表现音乐快乐的情绪
3、体验在音乐变化时,及时控制自己身体的愉快活动准备
1、自制胸饰(美人鱼)、魔法棒
2、音乐磁带活动过程
一、欣赏AB段音乐,创编小鱼游、吹泡泡等动作
1、欣赏AB段音乐指导语在美丽的大海深处,生活着一群可爱的小鱼宝宝,它们在大海里做很多快乐的事情,我们这里有一段音乐讲的就是这个故事
2、创编AB段动作小鱼做了哪些快乐的事情呢小鱼怎样游泳吹泡泡的?小鱼遇到好朋友会怎样打招呼呢请你们用动作做一做
3、幼儿随音乐练习AB段动作我们把这些动作放到音乐里做一做
二、学习C段游戏
1、倾听ABA段音乐做动作指导语原来游来了一条美人鱼它是来请小鱼和它一起玩照镜子游戏的,谁会玩?
2、学习C段尾声游戏1教师与个别幼儿示范照镜子游戏,并出示魔法棒指导语当魔法棒出现时,时间就会静止,小鱼就会不动2随音乐AC段练习游戏
三、完整游戏
1、第一遍游戏小鱼游一一吹泡泡一一找朋友一一鱼游吹泡泡一一照镜子游
2、第二遍游戏小鱼游一一吹泡泡一一找朋友一一鱼游吹泡泡一一相反游戏中班艺术美工活动教案「篇四」教学目标
1.给纸杯花涂色,锻炼幼儿的涂色能力
2.按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力
3.培养幼儿废物利用的意识
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
5.培养幼儿的技巧和艺术气质教学准备春天的花园背景图一幅、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶教学重点与难点按规律给纸杯花剪花边,锻炼幼儿的动手操作能力教学方法与手段示范法、讲解法、操作法教学过程
一、开始部分
1.出示背景图花园里开满了五颜六色的纸杯花,有红的、黄的、蓝的
2.提问花朵好看吗你们知道是用什么做的吗
3.小结我们要善于发现周围许多废旧用品的价值让幼儿知道本活动的内容是制作纸杯花,在教学中渗透给幼儿环保的概念,尽肯能多利用废旧材料,一物多用
二、基本部分
1.教师示范讲解制作纸杯花的过程
2.注意提醒幼儿花瓣剪好之后要压一压,否子画满会翘起来
3.分发材料锻炼幼儿动手操作能力的同时也增进他们的审美能力和做事要仔细认真的能力让幼儿利用废旧材料制作出美丽的纸杯花,懂得废物利用的概念
三、结束部分组织幼儿把自己制作的纸杯花,张贴到老师花园里,在音乐声中欣赏自己的作品O在音乐声中安抚幼儿的情趣,并且让幼儿张贴自己的作品,让每一个幼儿都能体会到成功的喜悦感活动反思在整个活动当中,小朋友们的积极性都很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,看来我一开始的担心有点多余了,在剪的过程中,虽然有的孩子剪的宽细不一样,但涂上颜色,也显得别有一番色彩中班艺术美工活动教案「篇五」
一、活动目标
1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西
2.发展幼儿的想象力和创造力
3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
4.感知故事中象声词运用的趣味性
二、活动准备
1.各种颜色、各种大小的圆
2.由圆变成的物体范例
3.一位大班幼儿
三、重点和难点重点指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体难点引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品
四、活动过程
1.引起兴趣教师“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么。