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优秀教师党员述职报告20xx优秀教师党员述职报告「篇一」20xx本年度我不断加强自身师德建设,努力提高教育教学本领,认真对待教学和班级管理工作,下面我就本年度的工作做个总结、思想端正,爱岗敬业1我能够自觉遵守学校各项规章制度平时注意理论学习,严格按教育规律办事,不断提高自己的师德修养满腔热情地对待所从事的教育工作,工作态度端正,敬业精神强,乐于为学生奉献、关心学生,发扬民主2在教育学生的过程中,我努力挖掘,仔细发现学生的潜力、长处和闪光点坚持定期家访,解决学生在学习、生活上遇到的困难定期召开学生座谈会,主动听取学生对班级管理及教学上的建议,与学生保持人格上的平等一切为了学生,为了学生的一切、刻苦钻研,增强教科研能力3我深知业务水平的高低,教学基本功的扎实与否对教师的重要性在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念,刻苦钻研业务,不断完善知识结构积极参加马林名师工作室活动,并在附中上《正态分布》公开课多年来,坚持订阅多种数学杂志,及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作,积极开展多媒体教学,努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析,有文章待发表文》上,《小学语文习作评改实效性初探》获江都市二等奖,《新课程背景下农村小学习作策略初探》一文获江都市二等奖,《农村小学课外阅读现状及对策》一文获省二等奖,教学设计《特殊的葬礼》获省三等奖回顾过去,可圈可点;展望未来,心怀憧憬虽然,离“优秀教师”这个光荣称号,还有一段距离,但我依然会继续前行,不断学习、实践、思考,将优秀教师作为我毕生的追求优秀教师党员述职报告「篇五」20xx尊敬的各位领导、各位老师大家好转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了近XX个年头追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下
一、师德方面加强修养,塑造师德转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人
二、教学方面虚心求教,强化自我、师生互动担任初二数学教学的工作,对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的为了充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美注重课堂教学艺术,提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术
五、认真批改作业,做好课后辅导工作布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩一学期的教学工作下来,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩总之,在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!此致敬礼!述职人XX20xx年x月x日优秀教师党员述职报告「篇六」20xx小学优秀教师述职报告范文小学优秀教师的述职报告范文篇一转眼间,一学期工作即将结束,本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深
(一)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生外来子弟较多,学生知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,如拜”字右边该四横而非三横等,类似的问题我进行了大力纠正又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
(二)灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自己的探究,真正体现自主性要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果
(三)做好学习方法的指导俗话说,磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考课前进行有效的预习,睡前回顾当天所学,都是良好的学习方法这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯为了让学生养成良好的读书习惯,早自习我都坚持下班进行指导和检查,同时在课后开展读书吧”阅读活动,每天坚持,从不间断经过一学期的努力,学生良好的阅读习惯基本养成学生在课后阅读了比较多的书籍,如《鲁迅文集》、《昆虫记》等,也经常和我交流读书的体会学生的“大语文观”也在逐步养成,这对学生学习语文是有很大的帮助的
(四)做好扶优转差工作学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常”吃不了这就给我们教学提出了一个难题,必须保证优生够吃,潜能生能吃不然,都会有意见的我常常用的方法,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选一些题,使之能够有所为我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业,期末进行作业评比,大大提高了学生完成作业的积极性通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用
(五)突出章节过关本期的教学内容,分为六个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,学生的学习成绩得到稳步提升
(六)拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西
2、坚持每日一积累一方面进行各种词汇收集如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多另一方面坚持每天在“百草园“、“三味屋”中写下一句名言警句,学生每天将它们记录在家庭作业本上,日积月累,丰富学生的知识
3、开展各种语文游戏如词语转换,如“大海”“学校“,学生可通过大海上海上学学校”的两次转换来达到目的,在限时比赛中,比的是学生的反应和机敏,学生在活动中增长了知识,训练了动脑的能力
4、举行讲演比赛班级讲演比赛中,鼓励学生大胆上台,提出自己的观点,时间不在长短,关键是勇于参与
5、开展语文综合实践活动在主题”家乡的变化”的综合实践活动中,指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料,学生兴致盎然,很多学生做了非常精美的资料夹,有的根据收集的资料写出的赞美家乡的优美习作,收到了很好的效果在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础今后我将继续深化课堂改革,不断改进教学方法,争取教学质量得到不断提高小学优秀教师的述职报告范文篇二转眼间,一学期工作就要结束了在本学期,我担任的是五年级一班语文教学工作工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实的工作现将自己的工作总结如下
一、在教学方面在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己,全身心地投入到工作之中我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流,加强自身业务学习在本学期的教学教研活动中,每节课前,我总是认真备课,精心制作课件,并查阅相关资料,根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法,力求把课备到极致在课堂教学中,我注重抓住一点一滴的细节问题,上好每一节课,关注每一个学生,认真对待每一次作业本学期出语文公开课《常见偏旁的写法》和安全公开课《安全文明网上行》受到听课教师的一致好评在组织学生参加全县普通话比赛中,辅导学生尹子豪获一等奖,王璇获县级书法比赛一等奖
二、班级管理方面:首先,我从各个方面重新规范孩子的行为习惯每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况每天一汇报,每周一评比,效果良好其次,分层教育,转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如赵松、高翔等行为习惯纪律差的,如孙畅、王国豪等学困生,发现问题及时纠正教育,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风再次,经常家访,共同教育我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长每一个家长都是很爱自己的孩子的,我要求家长和孩子定一个共同成长的计划我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位总之,本学期的工作是繁忙的,也是充实的只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信各方面的成绩会更上一层楼!优秀教师党员述职报告「篇七」20xx一年前的今天,我紧张忙碌地准备来两个小竞赛,之后带来的一系列压力最终被那个沉重的录取通知所取代了参加工作4年半,虽然没有老教师的厚度,但比新教师更加平静,作为成长中的青年教师,现在想数一下这一年的点滴,用8个字概括的感谢、学习、成长、收获
一、感谢老师,为我撑起梦想的天空来到两个小教育生涯,从这篇博文开始,学校领导对我的鼓励和爱,让我感受到了这个新家的温度刘校长在留言中说:无论在哪里,有爱就有一切是的,融入有温度的团队,在学习和经营中,投入的爱实现自己的价值!之后,我更新了多年的博客,建立了班级qq组,建立了班级相册,建立了和监护人交流的桥梁,他们是朴素可爱的人,尊重我的配置和建议,qq组热闹,每天都能看到我可爱的监护人慢慢专业化
二、专业学习,找到正确的方向,打开视野师者不能修理,修理视野广阔,不修理视野狭窄,更何况两个小老师各出类拔萃,自己的小鱼在这个大池塘里视野开阔,被优秀的校内观察课所折服,受到至今为止回味的名人报告会的冲击,几次外出学习的罕见机会工作馀暇访问的博客,坐在名家的小屋里,了解课程改革的最前沿动向,学习高效课程的回归真相只有不断充实自己,才能感觉到自己在脱皮而不是后退
三、共同成长,点滴甘甜,沁人心脾领导建立了新的平台,为我创造了罕见的锻炼、学习、成长机会葫芦岛教育调查中,在调查课十年后的礼物、市研修学校的调查中上课,在龙港区研修学校的调查中上课,在学校的精彩活动中,博客被选为原创空间,元旦联欢中与其他3名优秀同事合作,完成了主持任务说到共同,那是因为我和孩子一起成长接手一年级班主任的工作对我来说是信赖和挑战由于班级的构成比较特殊,有些孩子刚入学时特别敏感,学前教育达不到太高水平,基础和扩展能力很普通,但这些天真的孩子们所具备的纯真、清澈、活泼、明亮你喜欢的指导、信赖、鼓励成为我班主任工作的六字箴言,教学生一天,想学生一生我把它视为从教的准则我对学生说每一句话,做每一件事,教每一项技能时,都会思考他们是否有助于孩子未来的成长道路课堂上的知识传授、作业完成、课堂上的常规纪律、放学路队的衣角衣服鞋带的整理和擦桌子的时候堆成小方块的抹布,我什么都不细,不吝惜指导一学年过去了,他们不再是胆小的男人,自信,礼貌,甚至在我眼里他们都很优秀因为比一年前他们的变化太大了《我是故事大王》获得个人优秀奖、团队大练兵、团体表现奖、英伦好声音英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛获得团体二等奖,在班级的各种活动中,每个孩子都得到了锻炼和提高,在这园林式小学中,他们幸福地成长着!优秀教师党员述职报告「篇八」20xx一年来,本人在行政工作和物理教学工作中,始终怀着强烈的事业心和高度的责任感,严格要求自己,勤奋踏实地做好自己的本职工作,可以说,一年来做了不少工作,因时间关系,我就将主要的工作情况作个简要汇报在行政工作中,本人组织带领一部分老师积极申报课题,并有多个课题在省市区中成功立项;组织老师们开设校本选修课程,并在初一年级组全面推进,开展的红红火火,丰富二中课程资源的同时,也成为20xx年新生报读x中增添宣传亮点;负责策划二中20xx年初一新生的招生宣传工作,并与招生团队并肩努力取得好结果;以集体备课、提高命题质量为抓手,培训集体备课规范,组织带领各备课组按学校要求开展好集体备课,致力凝聚备课组团队力量建设,并指导跟进各学科组教学资源库建设;用心指导xxx三位青年教师参加市的物理教学示范课、市教学比赛课,并取得好的表现;身为教学副校长,在跟进做好自己负责的主要工作的同时,与教学处同事一起,努力协调做好教学处,顺利有效地开展好教学教研及教务工作、教育教学,双管齐下4在教育教学中,从严要求、从严管理注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育,常抓不懈我在教学上兢兢业业,乐于接受学校的工作安排,认真备好每节课,钻研教材详细批改每本作业,精心安排教学环节,努力提高学生的数学素质能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著能不断提高从事教学改革的自觉性,加强理论修养,改进教学方法,提高学生学习兴趣在师生的共同努力下,学生的素质全面发展,上半年的高三文科班高考数学成绩较好,所带高一23班获得“市级先进集体”称号,下半年所带高二数学竞赛多人获得省级
二、三等奖,两个理科实验班发展较好,数学成绩尚可回顾本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习在教师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心今后,我将继续提高自身的思想道德修养,牢记自身的使命,以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作,争取更大的进步优秀教师党员述职报告「篇二」20xx20xx年即将过去,回顾一年来的工作,有收获的喜悦,有得到肯定的喜悦,有面对困难的彷徨不管是喜悦与肯定的取得,还是困难与彷徨的化解都是与领导的指导帮助与老师的理解支持分不开为了不辜负每一位关心帮助过我的领导与老师我将认真总结工作,查找不足,为今后工作找到前进的动力现就自己的工作向大家汇报如下,请指正
一、协助教学副校长做实教学过程的管理指导工作将提高教学质量的目标落实于过程管理之中在物理教学工作中,追求幸福教育梦我,认真做好每一个教学环节,尤其注重课堂45分钟的课堂效果,力争做到每一节物理课成为精品课两个班的学生在我那“激情、幽默、互动”的教学风格引领下,喜欢上我的物理课,并在课堂中快乐学习、高效学习,在每一次统测中,本人任教班的物理成绩,各项指标均位居级组最前列,真正实现“轻负高质”的课堂教学效果在带好自己教学班的同时,本人还积极主动承担公开课,20xx年x月和x月,分别与xx物理学科带头人和xx七中的青年教师进行跨区域的“同课异构”的课堂教学研讨活动,课堂教学效果深受专家和听课老师的一致好评在这一年里,通过自己不懈的努力,取得了一点成绩以上工作顺利有效的推进、开展和成绩的取得,都有赖于二中各位拍挡的大力支持、配合和帮助,在此,真诚地向大家道声谢谢!当然,在工作中本人仍存在着很多的不足,需要我在今后的工作中,不断学习、反思、实践、改进,也诚望各位同事多多提点,批评指正,我将带着一颗感恩的心,拥抱x年,努力前行,力争做到更好最后,借此机会,真诚祝福大家x年全家幸福安康!谢谢!优秀教师党员述职报告「篇九」20xx时光飞逝,转眼间20xx年度已经匆匆过去,回首这一年,有付出,更有收获20xx年度上半年担任九年级一个班的数学教学和学校办公室副主任工作,下半年担任七年级两个班的思想品德和学校教务主任工作,在工作中认真履行职责,得到了学校领导和教师们的认可和好评现总结如下
一、思想表现在本年度中,我认真检查自己的工作思路,吸取以往管理上的教训和经验,提高自己的思想认识,时时处处不忘加强思想政治学习,并且认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加学校各类教育培训,及时做好反思和小结,通过学习,丰富了自己的理论水平,提高了责任心,使自己在教学管理方面走向更加成熟在工作中,严格要求自己,以百倍的热情投入到工作中去,从不因为个人的私事耽误工作,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作
二、工作表现
1、学校工作方面办公室副主任岗位上,能够以学校大局为重,协调各处工作,做到“上情下达”,“下情上晓”,起好桥梁沟通作用规范公文处理,做好学校各项检查工作的资料准备和接待工作,信息报送认真及时,在区第六届“婺城教育好新闻”评比中获区三等奖婺城区“印象视觉”杯“我心中最美教师”征文比赛中获区三等奖教务主任岗位上,能正确定位,牢固树立服务意识,努力做好校长的助手在工作中能以大局出发,为教师着想,常常带着思考深入到师生中去,倾听他们的意愿,教务工作基本能满足全体教师的要求
(1)在校长的指导下,制订好学校的教育教学计划,并组织实施,使学校的教育教学工作更有针对性、实效性
(2)制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作,为学校考评教师提供依据
(3)组织、指导、审查各年级教学活动计划,各教研组教学教研计划,领导和指导教研组活动积极开展校本教研和小本培训工作,大力开展课堂教学改革,通过观课,听课,评课,议课等方法,需找问题,研究方法,提高教师教学水平
(4)关心学生的全面发展,组织好学生的竞赛活动按时完成月考、期中考试、期末考试工作,对教师的教学起了很好的督促作用
2、教学工作方面每节课上课之前,做好充分准备,对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点,结合学生学习的特点,考虑每节课的教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等积极参加校内外的教学研讨活动,虚心向同事和同行们学习先进的教学方法,努力提高自己的教学水平课堂教学中,关注全体学生,同时,注意激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛课后辅导时一,注意“两手抓”一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生带动后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果课后平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,建立好了良好的师生关系在20xx5年中考中,所教班级数学成绩良好
三、工作中的不足
1、缺乏教研教改意识,对论文撰写和课题研究工作不够重视,教研水平提高缓慢
2、工作中经常考虑得不够周全,不够细致,有时候工作还比较急躁在今后的工作中,我一定多向其他领导学习,加强思想道德修养,端正思想作风,提高能力,以更饱满的热情投入到工作中,做好学校教学教育管理工作,丰富实践搞好自己的本职工作优秀教师党员述职报告「篇十」20xx本学期,根据需要,学校安排我上高一三个班数学高一数学对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向同行请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤我对一期来的教学工作述职如下
一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到〃有备而去〃
二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教学,深受学生欢迎每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作好总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作
四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理准备对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功对较差的学生,给予多的.关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度
五、认真批改三单为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果同时对学生的三单批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在三单过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
六、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,利用自习时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,我并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度的一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我将本着〃勤学、善思、实干〃的‘准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好优秀教师党员述职报告「篇十一」20xx尊敬的各位领导、老师大家好!在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事从小到大,很多人问过我我的理想是什么?我的回答坚定不移的只有一个一一干什么都行就是不当老师因为我一直觉得做老师很辛苦谁知现实与我开了一个大大的玩笑,我偏偏从事了这一行,而且一上班就当了班主任转眼间来咱们四中工作已经一年半了,现在我非常享受这份工作,每天乐在其中,而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足,每天以积极的状态、饱满的热情来工作,同事之间感情深厚、亲如姐妹这些都深深影响了我,最重要的是班主任这份工作让我成长了许多所以首先我要感谢领导的信任!让我能有一个锻炼与展示自己的机会感谢!(鞠躬)接着我想感谢我的同事们感谢大家对我的帮助与支持,你们在生活中给了我很多感动,我都记在心里了,感谢!(鞠躬)最后我想感谢我的学生,是他们丰富了我的情感,让我深切体会到做父母的心,让我成熟了不少,我要感谢他们!言语的感谢远远不够,在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作因此我严格要求自己,也享受着工作带给我的快乐与感动首先我想谈谈我的班主任工作在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则引导大家能吃苦、讲团结,比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜,利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争在班级管理中,我坚持民主、分层的原则多倾听学生的意见和建议,当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误分层次对学生提出要求,实行责任管理适时开展课外竞赛活动,希望让学生能够享受快乐的校园时光在师生关系上,坚持平等对待的原则不放弃一名同学,真心帮助、关爱他们,经常与他们交流、谈心,通过书信、作业回馈等形式来加深交流在家校合作上,坚持主动出击原则主动与家长沟通,共同探讨教育方法对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长,也积极表明学校的负责立场,引导家长认清利害关系,请求家长配合接下来我想谈谈我的教学工作一周12节课不可怕,可怕的是一节课上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每个班情况不同,我根据6个班不同状况来调整讲课方式,让同一节课上出不同的感觉,自己也不会觉得乏味施行生本课堂,让每一个学生都有所得关注非班主任班级的学生状态,和他们谈心也及时向其班主任反映情况,在我们师生共同努力下,本学期期中考试终于赶上了区平均分,未来的工作我也会这样干下去!优秀教师党员述职报告「篇十二」20xx时间过得真快,转眼间这学期又将结束,下面就本学期工作分两方面作如下回顾
一、教学工作
1.扎实抓好计算教学我一直都觉得计算是数学这棵大树的根,只有根部给足了营养,这棵大树才有可能枝繁叶茂因而我在数学教学中非常重视计算教学,每天利用课前5分钟进行口算练习,对于在计算上有困难的同学适时的给予方法上的指导,笔算即使做不到堂堂练到,但每周总要在作业中练两三次家庭作业中每天10道口算,2道笔算这是每天必做的这样长期坚持计算能力自然就提高了
2.注重生生互动的学习方式让学生团结互助,共同努力,共同进步课上一些重点内容让学生互说、互考,达到强化巩固的目的,练习课上通过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目,巩固了学习的知识对于学生在合作过程中的表现老师及时给予鼓励性的点评,为孩子们建立自信,让孩子们变得更勇于提问及思考
3.学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升在教学中,可组织各种比赛,如“看谁算得快又对,“看谁的解法多,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高
4.做好课后辅导工作,注意分层教学后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时一,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
5.与同事交流,虚心请教其他老师有这样一句话“高手在民间”是的,在教学上,我觉得高手就在我们中间,每每与同事们谈起教学方面的事情,总会让我豁然开朗,原来此处还可以这样处理,我怎么就没想到呢?原来教材还可以这样解读,这样的交流使我感到非常愉悦,这样的工作让我感到舒心,让我从中学到了别人的优点,克服了自己的不足,真是受益匪浅
二、班主任工作
1.培养学生的良好的习惯纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到他们已经长大了已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己
2.培养班干部,建设有凝聚力的班集体在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,各干部各尽其责,做起工作来头头是道我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化使自己的工作很轻松我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向
3.以身作则,关心爱护每个学生作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生不让一个学生掉队
1、重视教学过程的指导与管理根据上级要求,结合学校实际,进一步对常规工作提出更加明确的要求落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估期初侧重于了解情况,明确指导方向;期中侧重于有针对性地指导;期末侧重于评估考核用集体的力量推进过程管,听课后有集体议课后再指导,每项检查指导有情况的沟通交流再汇总,检查通报有集体的交流评议再通报
2、加强专业成长过程的指导规范教师业务理论学习的形式,强调学习后的反思,将理论学习与学习内化结合起来坚持教师手写教学反思,不求长篇大论,只求有感而发,只求有些实效强调同伴互助,在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习,更重视听课的点评
3、抓实单元教学过程的系列化对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了具体要求,在策略上做了指导,完成的效果上进行了反思与总结
二、协助教学副校长组织师生活动,为教师专业成长与学生特长培养提供展示的平台将提高质量的目标落实于多样的活动之中
1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列研究行动在中心校语文略读课、英语有效课堂研究活动的引领下,学校组内化学习行动,有教师外出学习体会交流、有针对性的理论学习、有教师与教研组的自主研究实践、有学校组织的初步探究成果展示、有展示后的集体点评与总结
2、将课堂教学活动作为锤炼教师的平台组织了语文、数学课堂教学展示课,为有效课堂地开展起到了引领作用指导组织转岗教师、音乐、美术课教师的课堂教学评优活动并参加学区中心校活动让老师参加活动中的过程中得到锻炼与提高
4.积极参加学校组织的各项活动我觉得每次参加活动,对于孩子们来说,都是一次难得的锻炼机会,因而对于学校组织得各项活动我都鼓励孩子们积极参与,让他们从中得到锻炼总之,教育教学工作是复杂的,但是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每天都是崭新的,都是充满挑战的孩子们的明天一定也很美好经过这一年半的工作,我觉得自己踏实,从容了,工作也有头绪了后期我将再接再厉,争取做得更好
3、将学生活动的开展作为培养学生特长的渠道组织了三------------六年级的学生作文竞赛、英语会话、朗读、单词识记、演讲比赛在层层开展活动的过程中激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主动性
三、协助教学副校长落实“抓两头促中间”工作将教学质量提高的目标落实于学校的每个角落
1、重视一年级学生的养成教育组织一年级学生行为习惯养成教育交流会,会上有教师对一年级学生行为习惯现状的分析,有教师具体培养措施实施与效果的交流,有具体的讲座引领,有学生行为习惯进行长期培养的深入要求
2、强化六年级的质量分析与指导组织三次阶段性考试,每次与教师一起监考、阅卷、分析成绩,指导制定提高教学成绩的措施落实学校的“三盯”要求及包班责任制,与教师一起做学生工作,为教师提供多方位的支持与服务
3、坚持对二--------五年级学生整体指导在检查指导听课、学生活动、阶段检查中,对发现的共性问题以年级组为单位进行指导,发现个别班级的问题与班主任、相关科任教师交流,提出明确的要求,通过听课、与学生教师交谈掌握情况,个别进行指导组织期中成绩监测,与成绩有明显差距的学科老师一起分析成绩,指导制定逐步提高成绩的措施
四、协助教学副校长抓好学校特色工作,为学生全面发展奠定基础将提高质量的目标落实于特色办学工作之中
1、规范地进行中华经典诵读活动在充分借鉴多年学校组织诵读活动经验的基础,实行定内容与适当拓展相结合,每一个级别有必背篇目,学生又可根据自己的兴趣拓展一些自己喜欢的篇目成功地组织了一年一度的诵读展示活动
2、规范图书室的使用,将书香校园活动推向深入以自己兼任的课外阅读课为契入点,制定出了《开放图书室,建设书香校园活动方案》让学生自己选择图书、自主阅读、教师方法指导、组织成果展示的形式开展课外阅读活动激发学生读书的兴趣,提高学校教学设施的使用效益让书香校园建设从学生走进图书室开始
2、坚持办好《新蕾》习作小报,为学生学语文、练表达提供一个展示与交流的平台指导组织小报编辑人员精选稿件、精心编辑、认真发行实现发行的规范化共出版发行小报三期学生们认真阅读、踊跃投稿中找享受到了成功的喜悦小报编辑发行为激发学生习作兴趣起到了重要的作用
五、找准差距,反思工作,明确方向,努力提高教导素养将教学质量提高的目标落实于不断改进自己的工作之中
1、按照学区中心校要求落实了“XXX”工作,但是,课堂教学的引领示范作用还没有达到应有的效果讲座的理论还没有达到应有的高度对窗口及帮带教师的指导效果还有待于提高认真领会“XXX”工作的精神实质,不断提高自身的业务素养,是将“XXX”工作取得实效的根本
2、单元复习教学系列化的设计还没有达到预期的效果今后要将复习课堂教学的研究及分层练习的设计作为今后教学常规指导管理工作的重点,力争探索出一个有效的路子为提高学校成绩发挥作用
3、教学常规过程指导与管理的实效性还十分不理想如何在过程管理中找到一个轻负高效的教学管理指导的方式,这也将是今后工作中要思考的问题感谢大家对本人工作的支持!汇报完毕,请大家指正!优秀教师党员述职报告「篇三」20xx今天站在这里参加“评优”,我感到很忐忑,因为我觉得自己是无数普通教师中的一员,每天和大家做着相同的事情,没有什么特别之处我一直奉行着“认认真真做事,老老实实做人”的原则,努力做好自己的本职工作在这里,我把自己的一些经历和所作的事情给大家作一个简短汇报从事教学工作三十二个年头了,我的工作经历分为三个阶段乐至----------------深圳------------成都,幸运的是,三个地方,我都在那里最好的小学任教从八四年中师毕业开始到两千年,我一直在老家乐至师范附小工作,我的个人成长,结婚生女都在那里完成;XX年,怀揣着闯世界的梦想去到了深圳,进入当时号称全国条件设备最好的小学---------------------深圳外国语学校东海附小工作八年,作为年级组长的我,两次带领全组同事创造了深外附小的辉煌一次一百零几名学生考入深外三十三人,另一次一百零几人考入深外五十一人,而深外每年在全市几万名小学毕业学生中只招四百人,成绩至今还没有被突破以那里为起点,我去到了北京、上海、南京、广州、香港、青岛、大连等地学习,增长了见识,开阔了眼见,很多现代教育的理念都是在那个时候形成的;二零零九年,我又来到了成都最好的学校-----------------------------------XX外国语学校,和大家一起共事,这里有大气为人、大智谋事、大爱行教的领导,有团结和谐的教师团队,我在这里生活、工作都非常愉快,我将在这里退休!来到xx,我先在本部工作一年,当时学校领导对教师说,要和xx搞好关系,首先要和我搞好关系这是一句戏言,但我在那里的一年,和同事相处非常愉快,虽然现在过来XX七年了,但一直和本部保持良好关系,教育教学的很多资源都能共享来到XX,这是我的第四个毕业班了,这几年我安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作,为XX的发展作出了自己的努力!作为教师,我关爱学生,努力钻研教材,根据我们学校实际和学生实际制订切实可行的教学计划,课堂上激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,深入解读新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现,几年下来,培养了大批优秀的小学毕业生作为四川省首批小学奥数一级教练,在平时数学课堂教学的同时,还善于发现并培养数学竞赛人才,多年以来,在各级各类数学竞赛中,所教学生获奖人数早已突破千人,其中一等奖也已达三百多人次,自己也获得过多次优秀数学竞赛教练、优秀数学辅导教师称号作为备课组长,我组织教师认真学习《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念;创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化;加大对青年教师的培训力度,鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识根据我们XX的特点,编写适合我们自己学生的校本教材,多年下来,形成了一套有XX特色的教辅资料这几年,和本部小学数学教师一起,编写了多本校本教材《解法与专题》(
五、六年级)编委、《重点中学招生试题精选》编委、《数学优生训练》编委、《小学奥数特长生手册》编委、《数学名校指宝典》副主编和组内其他教师一起,积极参与区上教研,并获较好成绩获区教材解读特等奖、命题大赛特等奖、一等奖虽然在XX没有担任过班主任,但我在教学生涯中也担任过二十多年的班主任,在班级管理方面也有较丰富的经验;善于和家长沟通,而且讲究方法,多年以来从没和家长在教育学生方面发生过矛盾,就是认为比较难缠的‘家长,我都能很好地处理和他们的关系,因此,得到家长的认可以上就是我的简单汇报谢谢大家!优秀教师党员述职报告「篇四」20xx著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神第
一、追寻.想的执着精神,也可以称之为“•想主义”;第
二、深入现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”;第
三、共同生活的的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第
四、悲天悯人的公益精神,也可以称之为“公益情怀”我非常的的认同在刚刚过去的一学年里,我学习着,实践着,思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况的向大家作一简明汇报
一、乐于学习,争做学习型教师古今中外,众多的事实证明一个颠簸不破的真唯有学习,才能改变方八案范%文自己,成就自我哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦”一年来,我坚持一个原则,那就是无论多忙,无论多累都要坚持学习阅读是学习的重要途径早上,我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站“新浪网”,让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”,让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”,让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象;“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大每天中午,也许一本“语文教学通讯”,就成了我的午后精神大餐晚上临睡前,一本《给教师的100条新建议》,也许就是我的催眠曲一年来,大量的阅读,拓展了我的视野,开阔了我的胸襟,更新了我的观念,更坚定了我的教育信念,让我深深领悟到教育真是一片大天地,教育真的可以有所作为!
二、勤于实践,争做实践型教师课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的看家本领为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑子用足了劲准确的把握教材是备好课的先决条件,我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并上网搜索优秀教学设计博.众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案课堂上,我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙课后,我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果一个语文教师的真正功夫不仅仅在课堂,还在于课外所谓“课内得法,课外收益”“三分课内,七分课外”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养“不把教科书当世界,而把世界当教科书”是我一直坚守的语文教学信念”生活的的外延有多广,语文的外延就有多广”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”,即一副好口才,一手好字,一篇好文章开展了丰富多彩的语文实践活动本学年,我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目,大大增强了学生学语文用语文的乐趣正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径,学海无涯乐作舟”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快!
三、善于思考,争做研究型教师孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者只有成为一名研究型的教师,边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步”一年来,我积极反思自己的教学实践,并把自己的思考付诸于笔端,积极参加各级各类教学论文竞赛,获得了一些成绩三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物《七彩语。