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《电子信息工程毕业设计》教学大纲课程名称毕业设计(Graduation Design)课程编码1501SJ040课程类别实践课-必修学分8分周数16周适用专业电子信息工程先修课程培养计划中所有理论课程及实践课程
一、课程性质毕业设计(论文)是电子信息工程专业一门必修的实践课程,是本科实践教学的最后一个重要环节通过毕业设计(论文),使学生对所学的公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业核心课的知识体系得到综合应用,并得以巩固、深化;培养学生分析设计、理论计算、实验研究、综合管理、计算机应用的能力,查阅文献资料和文字表达等基本技能;培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决实际问题的能力;培养诚实守信的工作作风、严谨认真的科学态度、蝴的科学思维和创新理念,具有远为艮国之志;能够综合运用所学知识,完成电子技术、信号与信息处理技术、计算机技术的综合训练,适应社会对电子信息工程技术人才需求的工作能力二课程目标1,价值目标
(1)通过毕业设计动员、选题、课题文献调研,了解课题国内外最新技术发展状况,激励学生树立民族复兴的远大理想情怀与职业担当;
(2)通过对复杂工程问题各因素分析、方案设计培养学生的系统思维、创新思维,和科学态度;
(3)通过实验平台搭建,结果分析,引导学生在实践过程中坚持严谨的科学态度、诚实守信工作作风,采用辩证思维分析问题,通过优化和改进,达到最佳设计目标,铸就工匠精神
2.知识和能力目标
(1)能根据课题要求,构思总体解决方案,运用相关知识进行方案论证,完成具体的软硬件解决方案设计,具有独立思考能力和创新意识(毕业要求
3.3);
②能够根据信息系统的设计方案搭建实验平台,开展实验,正确获取实验数据,通过数据分析,获得合理有效的结论(毕业要求
4.2);G)能够评价信息获取、信号处理与传输等工程实践对人类和环境造成的不利影响,并能给出合理化改进的建议(毕业要求
7.2);
④具有科技论文写作、文档撰写、演示文档制作的能力(毕业要求
10.1);6)具备良好的书面和口头表达能力,能够就专业工程问题用中英文清晰表达或回应同行的指令(毕业要求
10.2)o6)具备基本的工程项目管理和经济决策能力;能够合理安排毕业设计工作进度,按期、按标准完成各个阶段的工作任务(毕业要求
11.2);)能够根据设计任务,查阅中外文献资料,了解毕业设计所涉课题的国内外发展趋势、最新研究热点,主动拓展学习、训练专业课程体系尚不涉及、必要的知识和技能,具有不断学习的精神并掌握自主学习方法(毕业要求
12.2)课程目标与毕业要求指标点对应关系课程目标毕业要求指标点课程目标
13.3能够在电子信息系统的软硬件模块设计过程中体现创新意识
4.2育的多按照电子信息系统的基本架构搭建实验系统,安全地、正确地获取实验数据,通过课程目标2对实验数据的分析与解释,获得合理有效的结论
7.2能够评价电子信息复杂问题的工程实践对人类和环境造成的不利影响,并能给出合理化建课程目标3议和改进措施
10.1能归纳总结复杂工程问题的研究成果,撰写总结报告或设计文稿,准确陈述结果内容课程目标
410.2掌握一门外语,自微就复杂工程问题向国内外同行及社会公众陈述发言、清晰表达或回课程目标5应指令,并对电子信息领域相关国际状况有基本了解
11.2能在多学科环境下,在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法课程目标
612.2具有自主学习的能力,在电子信息及相关领域能够提出问题,并进行分析、归纳与总结课程目标7
三、基本要求、选题、内容与任务
(一)课程基本要求毕业设计(论文)应在学生修完全部课程(必修课和选修课)之后进行指导教师应根据毕业设计(论文)的要求,先填写毕业设计(论文)课题申请、审核表,经院毕业设计(论文)领导小组审批后,将题目公布,供学生与教师进行双向选择指导教师在毕业设计(论文)选题后的二周内,填写任务书,向学生下达任务书,提供设计(论文)所需的参考资料,提出设计(论文)的主要研究内容及其它要求学生应在指导教师的指导下,按所选毕业设计(论文)题目及任务书的要求,查阅相关文献资料,在独立完成开题报告和毕业设计(论文)的工作之后,提交份设计报告(论文)和相关附件(如程序、电路图等),所提交的毕业设计(论文)必须符合长江大学毕业设计工作条例和规范要求(-)选题毕业设计(论文)选题要有利于培养学生工程设计和工程应用的实践能力
1、毕业设计(论文)题目要结合生产/社会实际、科学研究、教学研究、实验室建设、文献综述等方面的实际需求拟定,每个题目必须有充分的文献资料支撑毕业设计(论文)题目可以是工程设计类型,也可以是专题研究、实验研究、教学研究及计算机技术应用等类型题目广度适中,难易恰当、份量合适,过程完整,要根据学生的学习情况,因材施教,确保每个学生的毕业设计(论文)经过努力都能够完成
2、学生应独立完成毕业设计(论文)任务,原则上学生一人一题;也可以多名学生采取分工负责的办法,共同完成一个大的课题;还可以前后几届学生连续攻关,共同完成一个复杂的课题
3、毕业设计(论文)选题时间在第七学期末,由学生自由选题、师生双向互选确认,学生在开始毕业设计之前,要提前收集有关资料并完成开题报告
4、毕业设计题目经过主管教学领导审核,汇总报教务处实践教学科和院教学秘书处存档
(三)内容与任务电子信息工程专业(及卓越班)的毕业设计(论文)大体上可分为工程设计型、专题研究型、实验研究型和教学研究型等主要内容包括电子技术、信号与信息处理技术、计算机技术等应用方面的工程设计、专题研究、实验研究及教学研究等
1、工程设计型说明课题的来源及其实际意义设计中要进行可行性分析和方案论证,依据正确的理论进行计算分析,绘制完整的图表对工程设计型毕业设计,具有硬件设计和软件设计两种类型硬件课题的特点是以硬件实体来体现毕业设计的结果该课题的主要工作一般有以下几个方面选择核心电路的主要芯片;设计接口电路;考虑软件与硬件分工,设计总体电路;画印刷电路图,并考虑相应结构;用仿真软件进行仿真,测试电路图的功能和实际结果软件课题的特点是利用成熟的技术、软件,完成工程技术要求的设计,这一类型的设计是根据设计任务书中的要求,按照软件工程的方式进行有步骤的实现,往往要通过阅读大量资料或者实地调研进行方案的规划,做可行性分析,然后进行概要设计和解暇计,再围绕痂叫椭写出若干程序模块,然后要对软件进行联调、测试和最后写出设计报告
2、专题研究型说明课题的来源及其研究意义,能正确应用有关的基础理论和基本概念来解决所研究的内容O会综合分析和处理有关的实际数据资料通过研究,提出明确的结论及其应用前景这种课题一般来自教师所承担的科研项目把其中的一些子课题作为毕业设计课题让学生来做这类课题有一定的难度,要求比较高,可以是项目实施前的文献调研工作,也可以是几个同学配合起来共同完成一个慧的项目,有时还需要几届毕业设审镶几年才能完成,这样就出现一个如何继承往届成就前后几S同颗«蛤的诃题,彳咽恸调0己合对I髀将来的工作是大有好处的完成这类课题要有较好的理论基础和外语水平,以及较强的独立工作能力也可以源自于用人单位这种题目往往与同学的就业方向和具体工作结合得更加紧密,也是用人单位将实际课题拿来对新入职人员进行考核和培训的一种方式该课题还可以是纯理论型研究
3、实验研究型说明研究题目的意义及所要解决的问题能自己设计或在导师的指导下设计出最佳的实验方案与流程,熟悉和掌握实验原理及有关的理论,对有关的实验设备会进行安装调试,对羽飙象要进行的邮喙合制斤,对回姗会进行姐1(包括误差分析、数据拟合等)通过实验研究得出明确的结论及对实际生产的指导意义
4、教学研究型要说明教学研究的目标,使之能为教学服务的目的进行课程教学、方式、内容等项的研究和实现这种题目往往与指导教师的教学研究和教学经验不可分割,要与指导教师进行相互沟通,通过文献资料的广泛查阅,整理出与任务书相关的教学内容,或进行内容研究,或用相关技术来表达教学内容应该指出,不论哪种类型的题目,基本内容应力求结合科研、生产和教学改革,使学生在计算机应用、实践动手能力、阅读专业外文资料能力等方面有较大提高,能达^毕业设计(论文)综合训练的目的,使学生在完成毕业设计中能有所创新
四、时间安排毕业设计安排在第七八学期进行,时间共12周,各阶段安排如下〜
1、开题报告时间约2周主要是导师向学生交待题目的来源、意义、工作设想和要求,并以毕业设计(论文)任务书的形式,下达给学生,给学生指出主要的参考书和参考资料的查找范围,学生按要求进行文献调研,写出开题报告,开题报告应包括研究的目的和意义,国内外研究现状和发展趋势,详细研究内容、思路,所采用的实验方法、设计手段以及具体进度计划等并按内容分组开题报告,由系(或教研室)审查通过后,方可进入设计阶段这往往可作为毕业设计(论文)的前期准备阶段
2、设计阶段时间约8周学生按开题报告内容和毕业设计任务书的要求,完成设计全部内容(包括方案论证、设计计算、资料翻译、编程、实验、绘图等)
3、论文撰写时间约2周要求层次清楚、观点正确、表达简练、图文并茂、书写工整,语言流畅,一般不少于15000字,所完成的图纸质量应符合国家有关技术规范要求,并对毕业设计期间自己的整个工作及收获作一个自我评价畦江大学毕业设计(论文)规范化要求对论文进行排版、打印、装订
4、报告送审与答辩前的准备时间约1周学生在答辩前1周完成毕业设计报告,并送导师审查,导师详细审查论文完成情况,写好“审查意见”后连同报告送评阅教师评阅,评阅教师由答辩委员会指定,评阅人根据设计任务完成情况和论文水平写出评阅意见,明确是否同意参加答辩,连同报告一起交答辩委员会答辩委员会按要求进行资格审查,并公布有答辩资格的学生名单,凡准许参加答辩的学生应作好答辩前的一切准备工作
5、论文答辩主要按学生毕业设计内容分组答辩,由答辩委员会根据审查意见,评语及答辩情况归纳出评委会意见,确定成绩,最后完成论文归档等五组织管理
1.学院成立毕业设计(论文)工作领导小组,全面负责本院毕业设计工作的动员、组织、安排、管理等工作
2.系(教研室)按毕业设计(论文)工作条例的要求,选派毕业设计(论文)指导教师
3.毕业设计(论文)实行指导教师负责制,由指导教师全面负责对学生的指导与管理工作六考核与成绩评定方式及标准
1.考核内容与成绩评定毕业设计(论文)考核包括开题报告,中期检查、验收考核,毕业论文,毕业答辩考核环节O开题报告(百分制)考核主要包括课题方案设计与开题答辩等内容开题报告评价标准评价标准基本要求优秀
0.9-1良好
0.7-
0.89合格
0.6-
0.69不合格0-
0.59能根据课题要求,给出能根据课题要求,正确能根据课题要求,较能根据课题要能根据课题要求,总体解决方案,并能运给出总体解决方案,并好给出总体解决方案,求,基本上给出总给出总体解决方案用相关知识进行方案论能运用相关知识进行方并能运用相关知识进体解决方案,并能存在问题,不能完成证,完成具体的软硬件案论证,完成具体的软行方案论证,完成具运用相关知软硬件解决方案设解决方案设计能归纳硬件解决方案设计正体的软硬件解决方案识进行方案论计不能能归纳总结总结复杂工程问题的研确归纳总结复杂工程问设计较好归纳总结证,基本完成软硬复杂工程问题的研究成果,撰写开题报告,题的研究成果,撰写开复杂工程问题的研究件解决方案设计究成果,撰写开题报准确陈述结果内容题报告,正确准确陈述成果,撰写开题报告,基本能归纳总结复告,陈述内容不准结果内容较好陈述结果内容杂工程问题的研究确成果,撰写开题报告,陈述结果内容中期检查、验收考核(百分制)主要包括设计任务完成情况核查,结果展示等验收考核评价标准评价标准基本要求优秀(
0.9-1)良好
0.7-
0.89合格
0.6-
0.69不合格(0-
0.59)能够合理安排毕业设能够合理安排毕业设能够较好安排毕业基本能安排毕业基本能安排毕业计工作进度,按期、按计工作进度,按期、按设计工作进度,按设计工作进度,按设计工作进度,按标准完成各个阶段的标准完成各个阶段的期、按标准完成各个期、按标准基本完期、不能完成各工作任务;具备基本的工作任务;具备很强工阶段的工作任务;具成各个阶段的工个阶段的工作任工程项目管理和经济程项目管理和经济决备较强的工程项目作任务;有一定的务;没有工程项决策能力;具有独立思策能力;具有独立思考管理和经济决策能工程项目管理和目管理和经济决考能力和创新意识能力和创新意识力;具有较好思考能经济决策能力;有策能力;没有思力和创新意识思考能力和创新考能力和创新意意识识毕业论文考核(百分制)为论文的“指导教师评定成绩(百分制)”(50%)+“评阅教师评定成绩(百分制)“(50%)毕业论文评价标准评价标准基本要求优秀
0.9-1良好
0.7-
0.89合格
0.6-
0.69不合格(0-
0.59)具有科技论文写作、文具有很强科技论文写具有较好科技论文写基本具有科技论文基本具有科技论文档撰写、演示文档制作作、文档撰写、演示文作、文档撰写、演示写作、文档撰写、演写作、文档撰写、演的能力;能够评价信息档制作的能力;能够正文档制作的能力;能示文档制作的能力;示文档制作的能力;获取、信号处理与传输确评价信息获取、信号够较好评价信息获取、基本能够评价信息不能评价信息获取、等工程实践对人类和环处理与传输等工程实践信号处理与传输等工获取、信号处理与传信号处理与传输等境造成的不利影响,并对人类和环境造成的不程实践对人类和环境输等工程实践对人工程实践对人类和能给出合理化改进的建利影响,并能给出合理造成的不利影响,并类和环境造成的不环境造成的不利影议具有自主学习的能化改进的建议具有很能给出改进的建议利影响,给出一定的响不具有自王学习力,在电子信息及相关强自主学习的能力,在具有较好的自主学习建议基本具有的自的能力领域能够提出问题,并电子信息及相关领域能的能力,在电子信息主学习的能力,在电进行分析、归纳与总结够提出问题,并进行分及相关领域能够提出子信息及相关领域析、归纳与总结问题,并进行分析、能够提出问题,并进归纳与总结行分析、归纳与总结毕业答辩考核(百分制)主要为成果陈述、回答提问等答辩考核评价标准评价标准基本要求优秀
0.9-1良好
0.7-
0.89合格
0.6-
0.69不合格0-
0.59具备良好的口头表达能具备很好的口头表达能具备较好的口头表达具备基本的口头表缺乏的口头表达能力,能够就论文内容用力,能够正确就论文内能力,能够较好就论达能力,基本上能就力,不能就论文内容中文或英文清晰表达,容用中文或英文清晰表文内容用中文或英文论文内容—用中文用中文或英文清晰回答答辩小组的提问达,正确回答答辩小组清晰表达,较好回答或英文清晰表达,基表达,不能回答答辩的提问答辩小组的提问本上能回答答辩小小组的提问组的提问学生提交设计或论文报告以及有关的全部资料,并按时参加毕业设计答辩,毕业设计(论文)成270绩评定可按
(1)小组答辩分小组进行答辩,其成绩计算为开题考核*10%+验收考核*10%+论文考核*40%+答辩考核*40%,按成绩评定分为优、良、中、及格、不及格五档
(2)争优答辩由答辩委员会审查,按毕业学生人数10%的比例评选推荐“省级优秀学士学位论文”
(3)争议答辩通过第
(1)步的小组答辩,系部将各组评定为不及格成绩的学生集中起来报给学院教学秘书,再参加学院学术委员会组织的争议答辩(第二次答辩),通过答辩委员会考核,院学术委员会确认其成绩为及格、不及格二档如果学生和指导教师对小组答辩成绩有异议的也可以申请参加争议答辩,通过学院学术委员会的评定最终给出一个合理的成绩
2.课程目标达成评价《毕业设计》课程目标达成评价分析报告
一、课程基本信息课程名称毕业设计课程性质实践课,必修学时学分12周/8分开课学期专业班级考核方式考查任课教师评价人员课程组长,任课教师,企业教师
二、课程目标达成评估课程目标支撑指标点评价数据源课程目标评价依据分值平均分达成度值K评价方式目标1能根据课题要求,构思总开题报告710=100Tl=80毕业要求
3.3能够在体解决方案,运用相关知识进行71T2T308电子信息系统的软硬方案论证,完成具体的软硬件解验收考核T20=100T2=80HO720T
30.件模块设计过程中体决方案设计,具有独立思考能力答辩考核T30=100T3=80现创新意识和创新意识
4.2能够按照电子信息系统的基本架构搭建验收考核T20=100T2=80实验系统,安全地、目标2能够根据信息系统的设计7274…正确地获取实验数据,方案搭建实验平台,开展实验,正
0.8通过对实验数据的分确获取实验数据,通过数据分析,720740析与解释,获得合理获得合理有效的结论毕业论文T40=100T4=80有效的结论毕业要求
7.2能够评目标3能够评价信息获取、信号价电子信息复杂问题T4八0处理与传输等工程实践对人类和的工程实践对人类和毕业论文T40=100T4=
800.8环境造成的不利影响,并能给出740环境造成的不利影响,合理化改进的建议并能给出合理化建议和改进措施毕业要求
10.1能归纳总结复杂工程问题的开题报告T10=100Tl=80目标4具有科技论文写作、文档△74八
00.8研究成果,撰写总结HO740撰写、演示文档制作的能力报告或设计文稿,准确陈述结果内容毕业论文T40=100T4=80毕业要求
10.2掌握一门外语,能够就复杂目标5具备良好的书面和口头表工程问题向国内外同达能力,能够就专业工程问题用T3…答辩考核130=100T3=
800.8行及社会公众陈述发中英文清晰表达或回应同行的指730言、清晰表达或回应令指令,并对电子信息领域相关国际状况有基本了解目标6具备基本的工程项目管理和经济决策能力;能够合理安排毕业要求
11.2能在多毕业设计工作进度,按期、按标T2…学科环境下,在设计验收考核T20=100T2=
800.8准完成各个阶段的工作任务720开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法毕业论文140=100T4=80目标7能够根据设计任务,查阅毕业要求
12.2具有自中外文献资料,了解毕业设计所主学习的能力,在电涉课题的国内外发展趋势、最新13T408子信息及相关领域能研究热点,主动拓展学习、训练730T40够提出问题,并进行答辩考核T30=100T3=80专业课程体系尚不涉及、必要的分析、归纳与总结知识和技能,具有不断学习的精神并掌握自主学习方法
三、课程评价与分析考核结果总结持续改进方法
七、教科书和参考书毕业设计(论文)参考资料和书目由指导教师根据选题性质和题目内容确定电子信息工程专业卓越工程师计划。