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文本内容:
幼儿园小班艺术教案幼儿园小班艺术教案「篇一」幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案范文设计意图一天班里的孩子过生日,他跟大家说〃早上我妈妈给我做了长寿面吃〃顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论有的小朋友说〃老师,你会做面条吗?我也想学做面条〃怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐活动目标
1.认识面条,知道面条长什么样子
2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在盘子里
3.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐活动重点锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动活动难点:活动难点双手协调配合撕面条(撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止)活动准备
1.物质准备一碗彩色面条、彩纸、盘子
2.经验准备认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程
一、情境导入,激发幼儿兴趣导入语小朋友们好,今天呀,小猫贝贝给老师打了一个电话,她说今天是她的生日,可是她的妈妈不在家,她好想好想吃长寿面她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面,想让我帮她过生日,做长寿面吃可是呀,老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物一长寿面过渡语有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?
二、引导幼儿观察并说出面条的特征提问语小朋友们都想给小猫做长寿面,那你们吃过的面条长什么样子的呢?过渡语哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗?提问语你们瞧,老师手中的面条长什么样子呢小结语哦,原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的过渡语小朋友们都很聪明,不仅认识了面条还知道面条长什么样子,彩色的面条可好看了,小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢?
三、教师提供材料,幼儿自主撕面条
(一)教师提供操作要求并示范引导语老师呀,今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子,一会老师就请听话的宝宝来当小厨师,用这些彩色的纸来撕面条,为小猫做长寿面现在请小朋友们坐好,睁大你们的小眼睛看老师手中,老师现在教你们撕面条操作要求教师示范伸出你们的小小手,用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕、移一移,要慢慢的撕,要撕的细细的、长长的,不可以把它撕断,那样做出来的面条才好吃哦提问语那老师想问问小朋友们,我现在应该将撕好的面条放在哪里呢?提问语有小朋友说放在嘴里,小朋友们说对不对呀?小结语嗯,面条是给小猫做的生日礼物,我们不能吃有小朋友就很聪明,看到老师这里有漂亮的盘子,要把面条放在盘子里(小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了,可还有小朋友说不会,那现在老师再示范一次,这一次呀,小朋友可要睁大眼睛仔细看,一会要自己动手撕面条哦!)过渡语嗯,小朋友们都学会了撕面条,那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物一长寿面
(二)幼儿自主体验撕面条引导语现在请小朋友们坐好,老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子(老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜)在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕,要听话,要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条再次说要求(小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移)提问语小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢?小结语哦,可以念儿歌现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条撕面条、撕面条、面条长又长引导语瞧、我们都撕好了面条,可老师呀,想给面条里添一颗小青菜,小朋友们想加些什么呢?现在呀,就请小朋友们发挥想象,为小猫的长寿面加一些东西吧过渡语小朋友们真棒!都做好了长寿面,五颜六色的,可真香呀!我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的
(三)教师引导幼儿分享操作结果和经验提问语哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢小结语哦!小朋友们真棒,都为小猫做了长寿面,都知道撕面条的时候,小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移这样才能撕出又细又长又好吃的面条
四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐过渡语小厨师的手可真巧,撕出这么漂亮的面条有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠闻着可真香小猫肯定饿了,小朋友们我们一起把面条送给小猫去幼儿园小班艺术教案「篇五」活动目标
1、体验歌表演活动的有趣
2、知道夏天要天天洗澡的道理活动准备歌曲录音《洗澡》活动过程
1、导入活动教师以问题的形式导入——“天热了,你们每天洗澡吗为什么要洗澡呢?”“你知道洗澡时需要哪些东西吗?”“你会自己洗澡吗说说你是怎么洗澡的?”教师根据幼儿的回答归纳夏天,因为出很多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要天天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子
2、欣赏歌曲欣赏歌曲录音12遍〜——“你听到歌里唱了什么?”幼儿复述,教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来幼儿完整唱歌曲两遍幼儿跟老师学唱歌曲,注意顿音的表示幼儿完整演唱歌曲
3、表演歌曲看教师表演幼儿随着音乐,跟教师做相应的洗澡动作幼儿园小班艺术教案「篇六」[研究要点目标]:
1、学习把扇形纸卷成圆锥形并用各种图案装饰成新年帽
2、发展幼儿的想象力、创造力,进一步培养他们对手工制作的兴趣[研究过程]:
一、引出课题新年快到了,老师做了一顶漂亮的新年帽,把它戴在头上,庆祝新年的到来(出示新年帽)你们也想有一顶新年帽吗?(想)今天,我们就一起来学做一下吧!
二、教师讲解示范
1、选择自己喜欢的扇形纸,根据自己的意愿进行装饰(绘画成剪贴)
2、把装饰好的扇形纸卷成圆锥形并进行结合
3、在帽尖上粘上五彩飘带
4、衣帽边上钉上松紧带
三、幼儿操作
1、在装饰时要尽量与别人不一样,有创意,色彩鲜艳
2、卷纸时帽沿要对整齐
3、粘合时浆糊不要涂得太多了
四、讲评幼儿互相参观,教师表扬装饰漂亮,有创新的幼儿
1、幼儿头戴新年帽听音乐翩翩起舞
2、幼儿头戴新年帽互相表述、交流[研究结果]:活动过程中在卷圆锥形时有些困难,在装饰时幼儿表现得较认真,钉松紧带也是老师帮助完成,最后一个个新年帽都完成了幼儿园小班艺术教案「篇七」活动目标
1.乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子
2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣活动准备印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程
一、生病的大狮子
1、师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)
2、师这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?
3、讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二、我帮大狮子做头发
1、教师出示范例,问现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)
2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴
4、幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务
三、漂亮的大狮子
1、将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮幼儿园小班艺术教案「篇八」目标
1、喜欢参加美术活动,体验作画过程中的乐趣
2、能使用棉签大胆作画
3、了解冬天的落叶树的主要特征重点积极观察,初步了解冬天落叶树的特征使用棉签画树干和树枝难点使用棉签画树干和树枝注意绘画方式,保持绘画整洁准备黄色、蓝色卡纸若干,棉签,颜料,课件《冬天的树》,范画两张,过程
1、幼儿观察冬天的树,了解冬天落叶树的特征1师寒冷的.冬天来到了,有许多的大树妈妈都发生了变化,到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!观看视频《冬天的树》幼儿观察,教师提问冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈,变得光秃秃的这种树我们叫它落叶树2观察树干和树枝问大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?师看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?
2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树1教师引导幼儿思考,冬天的树是什么样的?要怎么画呢?2根据幼儿回答,引导幼儿小结树上有树干、树枝画时先画树干,再画树枝教师边说边示范并请个别幼儿尝试
3、幼儿绘画1请幼儿用棉签大胆作画,教师巡视指导2鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树,可画一棵,也可以画几棵3作画时保持清洁卫生
4、绘画活动结束1将作品贴起来组成〃冬天的小树林〃并欣赏同伴作品,说说你喜欢哪张作品2向客人老师介绍你的作品3整理小结幼儿园小班艺术教案「篇九」教材分析水墨画是我国的四大国粹之一本次活动结合春天的主题,以幼儿比较熟悉的小蝌蚪为绘画内容,充满童趣,贴近幼儿生活幼儿喜欢观察小蝌蚪的变化,愿意用水墨来表现可爱的小蝌蚪,教师应重点引导幼儿运用中锋和侧锋画出小蝌蚪的基本形态,可以辅以有趣的儿歌进行示范,帮助幼儿掌握小蝌蚪的画法,激发幼儿对水墨画的浓厚兴趣活动目标
1.初步掌握中锋、侧锋的运笔方法,能画出小蝌蚪的主要特征
2.仔细蘸墨大胆运笔,能添画水草、水波纹等,丰富画面内容
3.学习正确的执笔姿势,有良好的画水墨画的习惯
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力双手协调配合撕面条(撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止)活动准备
1.物质准备一碗彩色面条、彩纸、盘子
2.经验准备认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程
一、情境导入,激发幼儿兴趣导入语小朋友们好,今天呀,小猫贝贝给老师打了一个电话,她说今天是她的生日,可是她的妈妈不在家,她好想好想吃长寿面她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面,想让我帮她过生日,做长寿面吃可是呀,老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物一长寿面过渡语有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?
二、引导幼儿观察并说出面条的特征提问语小朋友们都想给小猫做长寿面,那你们吃过的面条长什么样子的呢?过渡语哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗?提问语你们瞧,老师手中的面条长什么样子呢?小结语哦,原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的
5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣活动准备L在自然角饲养小蝌蚪,活动前组织幼儿观察小蝌蚪、观看动画片《小蝌蚪找妈妈》
2.故事《小蝌蚪找妈妈》活动建议
1.出示饲养的小蝌蚪,请幼儿观察,了解小蝌蚪的外形特征及动态提问小蝌蚪长什么样它们在干什么?它们是怎样游的?引导幼儿描述小蝌蚪的外形特征及不同的动态
2.组织幼儿讨论,示范水墨画小蝌蚪的基本画法1边说儿歌边示范水墨画小蝌蚪的基本画法加深幼儿记忆师幼边朗诵儿歌边空手练习“小蝌蚪,圆脑袋,毛笔侧锋勾一圈,竖起笔来蘸浓墨,中锋勾出小尾巴,可爱的小蝌蚪画好了”2引导幼儿大胆想象,画出不同形态的小蝌蚪提问小蝌蚪在干什么?小池塘里都有什么?我们可以用什么方法来画提醒幼儿用侧锋和中锋画出小蝌蚪,添画上池塘里的水草、波浪等
3.指导幼儿创作水墨画“池塘里的小蝌蚪”1提出作画要求用毛笔蘸墨时,要让笔头在盘子边缘滚一滚,除去多余的墨汁,让笔头变得尖尖的再画2请幼儿作画,播放《小蝌蚪找妈妈》故事录音,启发幼儿创作教师巡回指导,提醒幼儿正确握笔,鼓励幼儿养成良好的水墨画作画习惯,指导幼儿用不同的水墨画技巧创造性地表现小蝌蚪的不同动态,积极添画小池塘的背O
4.组织分享交流活动,引导幼儿用清楚、完整的语言讲述自己的绘画作品1引导幼儿与同伴互相交流作品,说一说可爱的小蝌蚪在池塘里做什么,鼓励幼儿讲一讲池塘里的小蝌蚪的故事2请侧锋、中锋运用得好的幼儿演示正确的握笔姿势和绘画技巧,引发幼儿同伴间互相学习过渡语小朋友们都很聪明,不仅认识了面条还知道面条长什么样子,彩色的面条可好看了,小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢?
三、教师提供材料,幼儿自主撕面条
(一)、教师提供操作要求并示范引导语老师呀,今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子,一会老师就请听话的宝宝来当小厨师,用这些彩色的纸来撕面条,为小猫做长寿面现在请小朋友们坐好,睁大你们的小眼睛看老师手中,老师现在教你们撕面条操作要求教师示范伸出你们的小小手,用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕、移一移,要慢慢的撕,要撕的细细的、长长的,不可以把它撕断,那样做出来的面条才好吃哦提问语那老师想问问小朋友们,我现在应该将撕好的面条放在哪里呢?提问语有小朋友说放在嘴里,小朋友们说对不对呀?小结语嗯,面条是给小猫做的生日礼物,我们不能吃有小朋友就很聪明,看到老师这里有漂亮的盘子,要把面条放在盘子里(小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了,可还有小朋友说不会,那现在老师再示范一次,这一次呀,小朋友可要睁大眼睛仔细看,一会要自己动手撕面条哦!)过渡语嗯,小朋友们都学会了撕面条,那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物一长寿面
(二)、幼儿自主体验撕面条引导语现在请小朋友们坐好,老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子(老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜)在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕,要听话,要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条再次说要求(小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移)提问语小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢?小结语哦,可以念儿歌现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条撕面条、撕面条、面条长又长引导语瞧、我们都撕好了面条,可老师呀,想给面条里添一颗小青菜,小朋友们想加些什么呢?现在呀,就请小朋友们发挥想象,为小猫的长寿面加一些东西吧过渡语小朋友们真棒!都做好了长寿面,五颜六色的,可真香呀!我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的
(三)、教师引导幼儿分享操作结果和经验提问语哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢?小结语哦!小朋友们真棒,都为小猫做了长寿面,都知道撕面条的时候,小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移这样才能撕出又细又长又好吃的面条
四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐过渡语小厨师的手可真巧,撕出这么漂亮的面条有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠闻着可真香小猫肯定饿了,小朋友们我们一起把面条送给小猫去引导语现在请三个小朋友帮老师演一下小猫的家哪位小朋友愿意呢?其他的小朋友端好面条排好队,一个跟一个,和老师一起去小猫家为她庆祝生日提问语小猫贝贝过生日,我们是不是要给她唱一首生日歌,说一说祝福的话语呢?过渡语小朋友们今天玩得开心吗?我们一起听音乐来跳舞吧!
五、结束游戏听音乐《拍手歌》跳舞活动反思面这一主题比较贴近山西人的饮食特点,贴近幼儿生活小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中,并与老师互动,大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小,很碎,有的小朋友则不行,是一大块,一大块的,撕的比较慢在炒面时整个教学过程达到一个高潮,孩子们玩的特别开心我定的是美术课,但是,因为没有欣赏美在其中,有的老师建议把它列为健康课在我撕完以后就直接请小朋友撕了,如果请1到2位小朋友示范一下可能更突出“撕”的动作,更贴近目标幼儿园小班艺术教案「篇二」【活动意图】小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经验少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣因此在选材上,我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料,来激发孩子从事创作的兴趣本次活动,我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料,通过压印的方法来装饰围巾最后,通过“送围巾”这一环节,来增进孩子关爱他人的情感【活动目标】
1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣,体验成功的快乐
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4、培养幼儿的欣赏能力【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干,各种颜色的水粉颜料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章)、电脑、音箱、磁带,抹布等【活动过程】
一、激发兴趣
1、宝宝们,你们看我今天和平时有什么地方不一样啊为什么
2、天气越来越冷了,我就自己用白绒布,做了一条花围巾围在脖子上,这样既可以让自己暖和,还可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜欢这条漂亮的围巾(展示围巾)宝宝们,你们喜欢我的围巾吗?
3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的你们知道吗?(孩子自由讲述)
4、小结告诉你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的(给予孩子充分表达、讲述的机会,这样孩子可以通过回忆,并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法)
二、示范讲解
1、咦,谁来了?(配班老师扮小熊出场)师和小熊打个招呼:“小熊,你好!”(“小熊”刘老师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条)好啊,你等等,我马上做一条送给你
2、瞧,许多印章宝宝也赶来帮忙打扮,看看来了那些印章宝宝?幼儿园小班艺术教案「篇三」活动目标
1.通过欣赏,了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律
2.喜欢皱纹纸粘贴画,体验动手制作的乐趣,初步养成耐心细致制作的良好习惯
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
4.感受到绘画的魅力,喜欢绘画活动准备
1.卡纸30张(幼儿已画好底稿〃水果〃图案),范例4张(欣赏)o
2.课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签活动过程
一、谈话活动,引发幼儿兴趣小朋友们,你们喜欢吃水果吗你们都喜欢什么水果?
二、教师讲解示范过程今天老师也给你们带了几种水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)这些水果是用什么做的今天我们也来用材料做水果好吗?(教师示范制作过程)
三、幼儿粘贴,教师巡回指导提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配粘贴顺序是先大后小,请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果
四、欣赏评析教师带幼儿评析作品,帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳你最喜欢哪幅画为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)怎样搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方你觉得什么地方可以学的?
五、作品展览幼儿园小班艺术教案「篇四」设计意图一天班里的孩子过生日,他跟大家说〃早上我妈妈给我做了长寿面吃〃顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论有的小朋友说〃老师,你会做面条吗?我也想学做面条〃怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐活动目标
1.认识面条,知道面条长什么样子
2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在盘子里
3.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐活动重点锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动。