有关《捕捉儿童敏感期》读后感通用范文3篇

有关《捕捉儿童敏感期》读后感通用范文3当今社会瞬息万变，很多新兴文体不断涌现，读后感就是其中我们很熟识的一种，你知道写出一篇有价值的读后感需要留意什么吗？一起写写看吧，以下是范文社我和大家共享的有关《捕获儿童敏感期》读后感通用范文篇，以供参考，盼望对您有关心3《捕获儿童敏感期》读后感1信任许多的父母在看到孩子在吃手的时候，在孩子喜爱抓住什么都要放嘴巴里面的时候，在孩子喜爱往衣柜里面装的时候，在孩子喜爱不断地扔掉自己手里面的东西的时候都会去阻挡的由于父母觉得自己这么做确定是对孩子好的，但是却不知道在自己无意之间的行为破坏了孩子的什么这里的敏感期就是在孩子到岁的时候，身体遵守生命的驱使，在某06一个环境汲取了一种新的特质，而且不断地去重复的过程假如说顺当的通过这一个敏感期的话，那么孩子的心智水平也是会提高的而且依据的发觉敏感期也是会有弹性的，假如说在到岁的时候没有06实现的话，那么在到岁的时候也是有可能实现的但是必需有一个612前提那就是要有一个爱和自由的成长的环境，但是到了岁以后孩子的6学习压力是比较大的在这个时候他们得不到自己父母的敬重，也是没有父母的宽容和疼爱的其实每一个父母都是疼爱自己的孩子的，所以在孩子消失问题以后家长就会不断地责怪自己，为什么自己不能够多多的关怀自己的孩子甚至有一些家长是可以做到脱胎换骨的，能够用全新的态度来对待自己的孩子《捕获儿童敏感期》读后感2春节假期已接近尾声，同时进入了收心阶段，为新学期的开头做好预备在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段，身为幼儿老师的我，虽然接触了一些前沿的教育理念，但是，在阅读了《捕获儿童的敏感期》后，才使我对敏感期有了更加深刻的理解，同时也使我深深的意识到，每个敏感期的进展对孩子的成长是多么的重要！再阅读此书时，我边看边与班中幼儿或者是儿子的状况与书中介绍的状况进行对比，脑海中再现着种种“令我头疼的大事一般的小孩诞生后就会把手放到嘴里，而儿子始终是小手里嘴巴远远地，受原生家庭以及社会理念的影响，我还庆幸儿子从小就讲卫生，没想到，到了中班，反而是常常把手放在嘴巴里，为此常常挨吵，越大越不讲卫生至此才知道，原来是儿子迟到的手的敏感期才补上来，我的不断的阻挡，不知给儿子造成了多大的损害秩序的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不行逆性当我看到这句话时，我第一时间想到了班中的泽泽，假如一件事没有根据他的想法和意图去办，他的心情就会产生猛烈的变化，发脾气、哭闹，特别难以变通，有时会到难以理喻的地步这些都被我们这些成人定义为〃任性〃、“胡闹〃，殊不知，他是到了执拗的敏感期作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声〃,老师，打了小伴侣〃拿了别人的东西〃……我曾经为这些“告状XX XXXX声〃苦恼，也曾经为这些告状声〃应付如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理而孩子天生就有内在的秩序感，他喜爱遵守规章只有儿童和一些保持了这份美德的成人，才会把规章融入生命假如儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么打算孩子内心的就是成人儿童就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是儿童丢失了平安感，最终，这种环境会培育和滋生出懂得丛林规章的孩子，人格就会沦落孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会急躁等待孩子，会为孩子的完善需求供应理解和支持，会为孩子的每一种状况观赏和沉醉，为孩子们开拓一个崭新的成长环境《捕获儿童敏感期》读后感3儿童敏感期这个词很早就听说过，只是当时觉得无关自己没有过多在意现在有了孩子，在孩子的成长过程中也遇到了许多令我困惑的问题，现在带着这些疑问来读这本书，真的是感受颇深，收获许多所谓敏感期，是指在岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，0—6在某个时间段内，用心汲取环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程顺当通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面各个敏感期孩子的表现都不一样当遇到“问题〃儿童时，我们是否真正的去查找问题的〃症结〃所在了呢？通常除了多赐予关注外，我们是否对幼儿身上所表现出来的种种特征有深化的了解所谓“知其然,不知其所以然〃往往使老师们只停留在问题的表面而解决不到实际的问题这本书中的一句话让我感受至深“只有错误的成人，没有错误的儿童〃这就要求我们应当深化了解孩子身上所表现出来的一切特质常常听到一些家长埋怨说孩子固执的要命，难管难教孩子执拗的这个阶段可能是老师和家长最为苦恼的时期，由于执拗的要求具有不行逆性，让人感到无奈我也曾遇到过这样的问题，每当这时候我都气得暴跳如雷，对她大发脾气，可孩子丝毫不惧怕，哭得稀里哗啦还是一点都不妥协读了这本书后我释然了，书中给出了两点建议

一、成人放慢速度，留意观看和倾听孩子

二、已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把愤怒哭出去，让孩子把心情哭出去，孩子自己就会接纳已发生的事实我理解了孩子执拗的缘由，我要敬重孩子这一生命现象除了观看、了解外，我们还应当给幼儿充分的爱和自由信任孩子能够在我们老师和家长的教育下,能够得到更好的进展我们不知道儿童的心里究竟有多少隐秘，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神奇的深渊，照料他的成人并不了解他当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由吧。