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文本内容:
《归园田居》教案
一、课文解读《归园田居》是东晋文学家陶渊明的组诗作品,课文选择的是第一首这首诗以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田复“返自然”的惬意与欢欣从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对自然和自由的热爱,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉
二、课文重点运用想象与联想来描摹诗歌画面
三、课文难点领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格
1.语言构建与运用朗诵诗歌,学会用诗眼来解读诗歌内容
2.思维发展与提升在诗意的想象中诵读诗歌;通过反复诵读,把握诗人心情的转变,提升诗歌鉴赏能力
3.审美鉴赏与创造通过对诗歌意象的解读,把握作品的意境美
4.文化传承与理解领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣,领悟诗人的田园情怀和追求自由独立的精神品格
五、教学过程第一课时【情景导入】他曾饮酒而歌“采菊东篱下,悠然见南山”,曾为世人描绘了“阡陌交通,鸡犬相闻”的世外桃源,曾如数家珍般描绘了“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的乡村美景……他是谁?他就是不为五斗米折腰的五柳先生一一陶渊明本节课就让我们一起走近陶渊明的精神世界,一起学习《归园田居》【知人论世】
1.知人——人物介绍陶渊明(约365-427年),字元亮,晚年更名潜,字渊明,,寻阳柴桑(今江西九江)人东晋诗人、文学家因宅边有五棵柳树,故自称“五柳先生”他出身于没落的仕宦家庭,家境贫寒少年时代就有“大济苍生”的壮志曾做过几年小官中年时与官场决裂,直到贫寒交迫去世他是东晋最杰出的诗人他的作品大多写退隐后的生活,诗情感真实,风格平淡自然,诗味醇厚,语言清新,为古典诗歌开辟了一个新的境界被人尊称为“田园诗的始祖二主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等,另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》等
2.论世一一写作背景公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮陶渊明叹息说“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日便辞官归田从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌【知识链接】田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支,陶渊明是其重要代表人物他的田园诗大部分取材于田园生活,有的接近口语,有的近似歌谣,有的直抒胸臆,抒发热爱躬耕生活之情;语言平淡自然,朴实而又不缺乏色彩,给人一种清新、静谧、悠闲、淳美的感受陶渊明的田园诗为诗歌开辟了一个新境界,并创造出一种田园牧歌式的生活格调,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往陶渊明之后,田园诗不断发展,到唐代形成了山水田园诗派这一派别的诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法王维、孟浩然是其代表人物【整体感知】正音播放视频
2.朗读指导少无/适俗韵,性本/爱丘山误落/尘网中,一去/三十年羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊开荒/南野际,守拙/归园田方宅/十余亩,草屋/八九间榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前暧暧/远人村,依依/墟里烟狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠户庭/无尘杂,虚室/有余闲久在/樊笼里,复得/返自然
3.讨论交流朗诵诗歌,划分诗歌层次结构第一层(少无适俗韵一一守拙归园田)以比喻、对偶的手法,生动地展示了自己为官13年的“羁鸟”“池鱼”的仕途生活,表现了对仕途的厌恶,对自由田园生活的强烈渴望第二层(方宅十余亩-鸡呜桑树颠)以简谈的笔墨,勾画出自己居所的朴素美好淳朴、宁静的田园生活与虚伪、欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比,具有格外吸引人的力量第三层(户庭无尘杂一一复得返自然)对社会的虚伪的批判,对可以返回田园的快乐的最直接表达【文本研读】•第一层少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际,守拙归园田.适俗适应世俗韵气质,情致丘山指山林尘网指世俗的种种束缚羁鸟被关在笼中的鸟羁,约束南野南面的田野守拙持守愚拙的本性,即不学巧伪,不争名利译文少年时就没有适应世俗的气质,天性原本热爱山林误落在世俗的种种束缚中,一转眼就是三十年被关在笼中的鸟留恋生活过的树林,养在池里的鱼思念遨游过的深潭我在南面的田野边开垦荒地,持守愚拙的本性,回乡过田园生活
1.开头两句有什么作用?开头两句一个“无”字,一个“爱”字,表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格,为全诗定下了感情基调
2.赏析“误落尘网中,一去三十年”两句“误落”一词,既是诗人对自己做官的感叹,又是诗人对“尘网”般的官场的蔑视和厌恶“误”字显示了诗人的悔恨之深,“三十年”写时间之久
3.思考作者为何落入尘网?“误落尘网中”说明入仕做官不是陶渊明的本意,而是一大失误
①养家糊口;
②从小受儒家思想影响,大济苍生在封建社会,人们要建功立业,要实现政治理想,只能当官,走仕途但是当时的东晋,政治腐败,社会动乱,门阀势力飞扬跋扈,统治阶级热衷于追名逐利,陶渊明又不愿同流合污,只有选择离开,选择归隐
4.“开荒南野际,守拙归园田”两句是如何用比喻表现诗人情感的?这两句是过渡句“守拙归园田”一句点明了题目,是全诗的主旨句“守拙”是对“适俗”而言的,从中反映了诗人对尔虞我诈的官场生活的厌恶•第二层方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠方四周围绕暧暧迷蒙隐约的样子依依隐约的样子墟里指村落颠顶端户庭门户庭院译文宅子四周围绕十几亩地,还有茅草小屋八九间榆树柳树遮盖着后檐,桃树李树排列在堂前隐隐可见远处的村庄,依稀可见村落轻柔飘升的炊烟狗在深巷中叫,鸡在桑树上打鸣•第三层户庭无尘杂,虚室有余闲久在樊笼里,复得返自然尘杂指世俗的繁杂琐事虚室静室余闲余暇,空闲樊笼关鸟兽的笼子译文门户庭院里没有世俗的繁琐杂事,静室里自有余暇长久困守在束缚本性的俗世里的我啊,又能返回自然了
5.诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么?表明了什么问题?
①“尘网”“樊笼”比喻官场,写出了官场的污浊、肮脏、压抑,以及对人性的束缚这两个比喻,表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗,从而表达了他对官场极大的厌恶
②“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人,是陶渊明的自比这两个比喻,意在说明自己误入官场后深受束缚,极不自由,表明了他迫切要求摆脱束缚,回归田园的心志
6.“虚室有余闲”中的“虚”是何意?这句诗作何理解?表达了作者怎样的情感?
①“虚”有“空、虚空”之意,“虚室”即“陈设简陋的房子”这句诗可以理解为住在陈设简陋的房子里觉得很清闲
②“室”还可解释为人的内心,“虚室”则有“空明的心境”之意如此,这句诗就可以理解为空明的心境使人拥有了闲适的情趣
7.试从“远与近”“动与静”的角度赏析这一层的写景艺术“草屋”显示出主人生活的简朴“榆柳”“桃李”写出田园风光的自然美丽,这是近景“远人村”“墟里烟”是远景,给人以平静安详的感觉从近景转到远景,画面很淡,却令人心旷神怡“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”等是静景,“狗吠”“鸡鸣”等是动景,动静结合,使得田园画面活了起来,富有农村生活气息
8.在《归园田居(其一)》一诗中,诗人笔下的田园景色有何特点?请抓住诗中几组意象分析诗人通过方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,描绘了一派朦胧、和谐、恬静、幽雅的田园景色“暧暧远人村,依依墟里烟”写远景,远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切都是安详的、舒缓的、柔和的“狗吠深巷中”写远闻,以动衬静,以有声衬无声,更显出乡间的宁静、和平“鸡鸣桑树颠”写近闻,没有争乱和纷扰,鸡才能在桑树顶上得意地啼叫
9.诗中描写的农村生活景象实际上很普通、很常见,在诗人笔下为什么显得那么美?诗人热爱乡村生活、田园风光,尤其是在对官场生活产生了反感,彻底逃离它之后,更增添了对田园生活的热爱之情从诗中的描写可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦他把平常的乡村景物饶有兴致地写入诗中,使这些景物与他的感情相互交融,相互生发,构成一个完整的诗境所以,我们读起来也会觉觉得其中蕴含着盎然的诗意,普通的景物也具有美感尤其是“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”两句,语调轻快活泼,“荫”“罗”的使用,更让人体会到“柳”“桃李”似乎是含情的
10.“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?题眼“归”1从何而归?误落尘网中,一去三十年久在樊笼里,复得返自然2为何而归?少无适俗韵,性本爱丘山3归向何处?开荒南野际,守拙归园田4归去如何?方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠户庭无尘杂,虚室有余闲第二课时【探究鉴赏】
1.诗人是如何描写田园美景的?请从写景顺序、艺术手法上和用词上分析
①先写近景,再写远景,远近结合“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景,从自己的住宅写起房舍简陋,可树影婆娑,于自然平淡之中显出恬静幽美“暧暧远人村,依依墟里烟”两句是远景远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切都是安详的、舒缓的、柔和的
②动静结合整体的画面是静的,“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”“户庭无尘杂,虚室有余闲等表现出了乡村的宁静祥和之美静景之中,又有动的画面“依依墟里烟”“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠炊烟飘动,狗儿吠叫,鸡在树颠鸣叫,在静止的画面中多了许多动感,让这幅乡居图顿时生动活跃起来
③白描手法如“方宅十余亩,草屋八九间毫无粉饰之词,平易如话,但恰到好处地与诗意合拍
④用字精炼例如,“荫”字写出了树木高大,枝叶繁茂,树荫浓密,遮住了浓烈的阳光,带给人一室的清凉“罗”字写出了花儿很繁盛,层层叠叠的,竞相绽放知识锦囊白描即用最朴素最简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌使用白描手法刻画人物时,要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点,用简洁的语言进行描写,以表现人物的个性特征使用白描手法勾勒事物时,要求作者用简练笔触,对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画使用白描手法绘景时,要求作者用简笔作粗线勾画,组成生动的画面
2.有人说,陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味,是知其不可为而求其次的做法,不应该拔高他归隐的意义你认为应如何看待这种观点?请谈谈你对陶渊明归隐的看法观点一陶渊明深知官场的黑暗,故选择了退守田园,以诗酒自娱,追求自由和本真,而不是选择与世俗同流合污,这本身就体现了一种高尚的道德情操,他的归隐值得肯定观点二古代优秀的知识分子无不以“兼济天下”为己任,面对困难毫不畏惧、迎难而上才是真正的有志之士应该做的陶渊明的归隐,带有“明哲保身”的成分,故要一分为二地看待,不宜过分地拔高观点三儒家知识分子信守“穷则独善其身,达则兼济天下”的价值观陶渊明出仕,说明了他对知识分子使命的认识;退守田园,保持本真,追求自由,并在艰难的生活中始终如一,正体现了儒家知识分子遭遇“穷”境时高尚的道德情操观
3.钟噪在《诗品》中说“曹公古直,甚有悲凉之句”黄文焕在《陶诗析义》中说“恰见去忙就闲,一一欣快;极平常之景,各生趣味”结合两首诗歌,谈谈自己的体会《短歌行》以感人的真诚和慷慨悲凉的感情吟咏了生命的忧患,以貌似颓废的意态来表达及时进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情全诗以感慨开篇,继之以慷慨沉吟,再以忧愁接之,后以开朗收尾,忧乐夹杂,忽徐忽疾,想象丰富,古朴悲凉,气魄宏大《归园田居》写的是隐退丘山之志,作者用“误落”“去”“旧林”“故渊”等语,说明其原为世外之人,尘俗生活有违本意,不是来处所以他无比向往回归田园,其笔下的田园之景,方宅草屋,榆树桃李,人村墟烟,狗吠鸡鸣等,全在作者不动声色的白描中一一写出,都带有自己的色彩,以景之闲雅宁静,见我之旷达冲淡
4.曹操想“掇明月”,陶渊明重“返自然”,各自表现作者什么样的思想情感?“掇明月”,表现曹操思慕人才而不得的惆怅心理,“明明如月”流露了对人才的仰慕之情,在诗人心中,人才如悬空之月,明鉴宇内明月可望不可即,即为人才难得,反映出诗人欲得人才的迫切之情“复得返自然”,“自然”既是自然环境,又是顺适本性无所扭曲的生活,与开篇的“丘山”照应,是点题之语,表明诗人对田园的向往是源自“质性自然”的生活态度,表现了诗人的隐逸之志。