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美术老师教学工作总结美术老师教学工作总结「篇一」一学年匆匆而过,这学年我们美术组的工作既忙碌又愉快第一学期美术教研组教学工作总结在教学中我们努力贯彻二期课改的理念,以学生为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美在本学期开展的各项工作中,我们科组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长现将本学期工作总结如下
1、加强理论学习,把握教改动向,积极开展叙事研究我们科组的老师努力通过各方面的学习,继续开展《在网络环境下开展美术教学的课题实验》,做好实验的各种资料收集工作积极开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,探讨叙事研究方式,认真撰写教育实践中的教学反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,积极制作课件并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养,积极撰写教育教学论文,参加各级教学论文比赛学习国家级教育专家陈大同的’《观课议课》,讨论并思考怎样渗透教学中使画面不美观如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢构图很重要我用直观的正误图例让学生进行对比,让学生理解什么是构图饱满
四、培养学生对色彩的感知与运用结合儿童对新鲜事物的浓厚兴趣,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色笔或蜡笔,运用形与色的知识,进行临摹、记忆画、想象画的练习
五、目标达成经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效
1、教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育
2、学生对美术活动兴趣浓厚,表现大胆积极
3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系学生有较强的自主学习能力与一定的表现能力
4、教学过程中,调整和改进教学方法,培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力
六、困惑问题
1、教材内容增多,部分内容按课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果
2、部分教学内容较为分散和繁琐
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难
七、改进措施
1、加强教育,改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感
2、对课时的安排作适当的调整总的说来,本学期教育教学工作顺利圆满完成,但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上,还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题这些将是我以后要努力探讨的重要内容美术老师教学工作总结「篇六」由于领导重视、大家的齐心协力,美术教室的教学工作日臻完善现将本年度的情况总结如下
一、促进专用教室教学更符合规范充分利用好美术专业教室,对培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用我校领导非常重视美术教室的教学和工作,为了使用教室教学更符合规范,校领导在美术教室的教学等方面给予了很大的帮助,对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用我们在每学期制订工作要求和工作计划,力争把美术教室的教学落实到位、职责分明
二、美术专用教室教学工作重在日常由于注重日常教学,我校美术专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序美术教室的教学涉及到设备教学等方方面面,是一项需要细致认真的工作,要充分发挥美术教学设备的功用,使学生学有所成日常还要做好使用记录记录是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,美术教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录课后及时检查写生等设备是否完好无缺,让使用过的景物石膏像等摆放有序,为学生的美术学习创造了良好的条件
三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育,上好每一节美术课,正确使用美术教学设备,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用美术教室功能作用,让学生能够最大限度的使用专用教室并且,我们还每天轮流安排学生做好美术教室的卫生,每班有专门的教学员负责教学,培养了学生的教学工作由于教学到位,美术教室的利用率相当高,充分发挥了美术教室的功能
四、课堂教学努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感注重以学生为主体,让学生在愉快的美术实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受美术、理解美术、表现美术,并在一定基础上创造美术
五、定期总结不断完善改进为了更好的发挥美术专用教室职能,我们每学期都对美术教教室进行检查,并进行总结,及时改进以上是我对美术教室教学工作的一些总结,今后我还要在不断完善美术教室基础教学工作,把我们的美术教室教学工作再提高一个层次
2、强化集体备课,协同攻关本学年我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改过去单打独战、各自为教的局面,通过几教几评和听课评课制度,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平
3、开展美术兴趣小组,积极参加各项竞赛活动老师每周二开展兴趣小组活动,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示在橱窗,展示校园激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣
4、建立新的课程理念,探索新型的教学模式,切实提高教学质量认真抓好课堂教学,通过改进课堂教学方式,注重发展学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己的意见,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习独立思考发现问题,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程总结《第一学期美术教研组教学工作总结》狠练基本功,加强课堂演示,向40分要质量以培养创新精神和实际能力为目标,使学生学会主动学习,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生的艺术综合素质让美术学习更加贴近学生生活,鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索,用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量
5、认真完成学校布置的各项工作任务本学期我组开展了,面向全体学生在教学中渗透《双创教育》,为迎接市双创领导到我校检查和西安石油小学的教师观摩,我组举办了两次以“绘绿色安康百人粉笔画大赛”,活动得到了领导的好评举办了全校学生优秀作业展我组有三名教师到西安参加全省优质课展示学习,其中有我组选送获一等奖的优质课《奇妙的爬行》一课,我组教师孙祝玲教师讲汇报课,并得到领导和专家好评为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展,老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务,如学校教师讲课制作教具、宣传板报设计、书写标语等等在美术教学中,美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中,并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质今后,我们将会更加努力的工作,为学校的教学事业作出更大的贡献20xx-20xx年第一学期美术教研组教学工作总结相关文章20xx-20xx年第一学期五年级语文教学工作总结小学音乐课教学工作总结体育教研组教学工作总结八年级数学半期教学工作总结20xx年备课组长教学工作总结小学匹I年级数学教学工作总结小学科学教研组教学工作总结20xx-20xx年上学期八年级英语教学工作总结【返回教学工作总结栏目列表】美术老师教学工作总结「篇二」本学期的美术教学已经终止,现将本学期的工作做总结本学期共有18个教学周期,其中有效展开美术教学16个周,在此期间,担负三至六年级美术和七年级书法教学工作,依照学期初制定的教学计划完成教学
一、教学方面美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容三年级线描画、科幻画、剪纸、创意绘画四年级彩色线描画、科幻画、线描画创作五年级剪纸、风景速写临摹、速写写生六年级素描理论基础知识,素描临摹由于他们的年龄不同,所教的内容都有着不同的变化和区分,特别是六年级的学生,他们对美术知识的薄弱,为了更好的让他们感受和掌控专业性的美术知识,更好的和初中阶段美术接轨,特为其教授一些美术专业技法知识书法课只在七年级开课教学,从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习,系统性教学,使学生对汉字有所了解和掌控,在教学进程中强调正确的书写方法和姿势,纠正学生之前养成的毛病写字习惯,培养正确书写方法和良好的学习习惯,力求人人能写出一手好字!
二、教学成果通过一学期的教学,获得了一定的教学成果例如学生在绘画中学会了自主创作,在生活中知道合作,相互帮助,积极探讨学习另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新大赛”中,陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖,在海口市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中,书法《条幅》作品荣获一等奖
三、教学反思本学期工作接近尾声,对于在这个学期的工作还是并不中意,教学成效不高,在整的教学进程,学生积极性不高,课堂氛围不活跃,对所教内容不感爱好等等多种原因,是今后教学活动中该去反思的方面,如何更好的杜绝这样的局面,提高课堂效率,我觉得该从以下几个方面去做
1、教学内容要有趣味性,每一个孩子对任何有趣的事物都不会错过,他们都会投入所有精力专心的去学习,去创作,是学生在学习中提高学习爱好
2、内容创新,学习其实跟我们日常生活一样,每天都是吃一样的饭菜,吃多了也会腻,在一定时间内学习不同的内容,不同情势的教学,也是增进学生对美术爱好的提高
3、情势方法创新,美术课涵盖的内容很丰富,绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的情势,不要以为的停留在绘画创作当中,过于单一枯燥
4、活动激发学习,孩子们都爱好有机会展现自己的才艺,可以通过不同的活动带动学生们积极动脑动手创作,给孩子一个展现自我的机会,这样不但老师能看到自己的教学成果,还更好的为孩子提供展现的平台总之,一切教学为孩子,为了孩子的一切,我们要努力做得更多,更好!为孩子的学习提供更好的教育!美术老师教学工作总结「篇三」作为一名美术老师,我个人认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生接受我们,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参与教学,或讨论,或写生,以灵活多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术另外,作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术具体的做法如下
(一)激发学生学习美术的兴声心理学研究证明“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲学生普遍具有一种猎奇心理新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望这就要求教师挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化比如,用各种方法激发学生的学习兴趣,用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围学生做练习时,我采用一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现另外,课堂实践要有层次性针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣
(二)、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用,担负着在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生在掌握知识的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路这就要求教师在讲课中,既要结合学生的实际,讲述一定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的知识和技能同时要求教师要提倡标新立异,鼓励学生的创新意识可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性要鼓励学生大胆发表意见,敢于标新立异,开拓创新在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,改变色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注重过程让学生获得成就感,从而培养学生的创造思维能力
(三)、提高教师的自身素质教师要培养学生创造性思维活动,首先要使自己成为一名创造者,要不断探求新的教学方法,创造出富有个性的独特的新颖的教学方式,力争使更多学生积极参与教学活动在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量美术老师教学工作总结「篇四」上好一节高中美术课,除了要好好研读《高中美术教学大纲》外,我认为首要的是要了解高中生的特点,抓住高中生对艺术欣赏的认识及思维特点,然后在备课环节上多下工夫,认真设计,大量搜集资料,大胆主动创设教学情境,注重学生主体性,引导学生主动探究,高一美术欣赏教学反思这样才做到知己知彼,把每一节课都上好,讲出特色首先,高中生普遍感到压力很大,学业负担过重,在长期应试教育的思想和考学的双重影响下,高中生习惯性的把美术欣赏课视为副课、休息课,而得不到学生的足够重视,不能正确认识学校开设美术欣赏课的真正用意和目的这样直接影响教学效果其次,由于基础学科学习压力大,高中生不愿意在他们认为对高考无用的学科上花费精力来获取新的知识但他们强烈的求知欲望使他们不会拒绝在轻松的氛围中获取有趣的新知识这一点非常重要,是否能够把你所讲的内容很好地寓教于乐,是能否达到预期授课目的的首要环节再次,由于高中生课内外阅读量的增加,对于美术欣赏课本中的图片、文字资料大多比较熟悉,因此过多局限于书本知识的美术欣赏对于高中生来说是毫无吸引力的,他们渴望获得书本以外的更多有趣的知识考虑到学生们的以上诸多问题,我做了一些十分有益的课前准备工作,首先基于课本查阅大量史实资料进一步了解中国古代雕塑史上的几大重要发展时期,上网了解与作品密切相关的几个重要人物以及佛教的传入发展概况,同时要通读一些关于本课内容的文学评论这样均是为了增加丰富课堂教学内容,能够找到课本外有益的知识,故事,增添课堂教学的趣味性、知识性让学生们从历史故事中更好地了解人以及人所处的时代环境,以及人在特定的历史环境下创造出来的艺术在本课中,我利用昭陵六骏的被盗史,引出了一个很好的点一一国宝的流失,中国的耻辱,平凡人的爱国心,以激起同学们的一种自发的爱国热情,激发他们的强国心,效果十分明显止匕外,美术课不能光高高在上的谈经典,这样会使学生对艺术产生距离感,从而使他们失去对艺术的兴趣因此,美术更应该接近生活接近学生由于古代石雕本身已是时代久远的一种艺术形式,距离感的产生很自然,我要做的就是使同学们感受到现代生活中雕塑的存在,雕塑产生的一种自然性,必然性与其制作的传统手法对此,在讲课之初,我便从生活实际出发,从学生的视角出发,以整体提问的形式,引出雕塑的分类及定义,通过同学们的回答反应及整堂课的最终效果能够看出这样做的益处么,从这一讲来看,根据课堂的实际情况,课堂的教学内容,学生的具体情况,来进行教学安排,教学设计,来做一些准备工作是十分科学的而我们在大多数时候总是在课本里转圈子,打迷糊,这是不是应该改进的地方呢?答案是肯定的此外,本科教学的一个突出问题则是我对课堂时间的掌控上,课堂内容时间的搭配上,做的不够好,还可以说在小结处有些仓促,在以后的课堂教学中应针对这一问题与老教师探讨研究,不断改进才是最后,我想告诉自己,我们在教学中怕出问题,但更可怕的是出了问题我们不能够及时发现解决;我们在课堂上怕没有经验,但更为的是我们没有积累经验的慧心慧眼,没有学习他人的谦虚态度美术老师教学工作总结「篇五」本学期的教育教学工作任务即将结束,为了今后更好地开展工作,弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下
一、教学个性根据教材要求,本学期我有的放矢的进行了形式多样的教学,着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力贯彻加强基础知识,发挥学生的个性和创造性的原则,力图把知识性、趣味性和科学性融为一体
二、激发兴趣兴趣,是做好每一件事的前提为了提高学生的兴趣,我通过让学生欣赏一些优秀美术作品,让学生联系生活感受大自然的美好,从而激发他门的表现欲望
三、认识构图美一幅画从整体看上去美不美,构图的处理是关键如:一个物体摆放在画面中,画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会。