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雨教案幼儿园中班篇6制定教案是一件严厉的事情,肯定要仔细思索,对于写教案这件事,想必许多教育工都有了自己的见解吧,范文社我今日就为您带来了雨教案幼儿园中班6篇,信任肯定会对你有所关心雨教案幼儿园中班篇1活动目标
1、引导幼儿学会处理一些突发大事,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话
2、教育幼儿不玩火,增加幼儿的自我爱护意识活动重点学会爱护自己,知道几个常用的报急电话活动难点会正确拨打报急电话活动预备教学vcd、电话机一部、突发大事图片(着火、迷路、急病)电话号码卡片
119、
110、120等活动过程
1、引导幼儿观看vcd
(一),引起幼儿的爱好(一天,小明独拘束家,突然有人来敲门,透过窗子,他看到一个大的老桃树,原来小白兔的礼物,是桃花呀!大家围着老桃树唱一支春天的歌,明年春天,我们都要来看桃花!大家说来吧,来吧,〃小白兔兴奋极了,“明年,桃花会开得更美!〃雨教案幼儿园中班篇4活动目标
1、幼儿感受身体掌握球,进行多种玩球的小嬉戏
2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球
3、懂得遵守嬉戏规章,感受参与集体活动的乐趣
4、培育幼儿与同伴之间的相互协作
5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣活动预备皮球活动过程
一、玩球幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓舞幼儿想出各种玩球的方法让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法
二、移球嬉戏老师想一想,一个人怎样给球搬家?鼓舞幼儿自由探究各种“搬家〃方法,如两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿的之间、抱球在胸前等引导幼儿想一想两人合作该怎样搬运球请两个小伴侣示范运球,然后两两结对进行运球练习采纳接力的形式开展嬉戏活动一胸夹球支配幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采纳接力赛进行)结对开展集体嬉戏--背夹球采纳接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走
三、放松活动一一玩球老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作活动分析幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维活动反思在体育活动中让幼儿从爱玩球进展到会玩球鼓舞幼儿大胆求异,培育发散性思维全面提高素养完善人格,自定嬉戏规章常常左右手运球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡在活动中鼓舞幼儿手脑并用,以会玩为切入点,激发幼儿对运动的爱好,体会到玩的乐趣雨教案幼儿园中班篇5活动目标
1.喜爱宁静倾听文学作品,把握故事中各个角色的语言及动作表情
2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事
3.懂得别人遇到困难时要想方法关心别人活动过程开头部分小伴侣们有没有吃过苹果呀?小伴侣们喜不喜爱吃苹果呀?可是最近疑问苹果树婆婆她生病了,结不出好吃的苹果了,小伴侣们假如你们生病了会怎么办呀?那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀,小伴侣们来帮她想想方法嗯,刚才小伴侣想到了好多方法,那下面我们一起来听一个好听的故事,看看聪慧的小苹果树是怎样关心老苹果树婆婆看病基本部分
1、老师口述故事《小苹果树请医生》,幼儿宁静地观赏
2、提出问题,关心幼儿回忆并理解故事内容
(1)故事的名字叫什么?
(2)小苹果树都请了谁给树婆婆看病,它们能给树婆婆看病吗?它们为什么不能,那它们的本事是什么呀?
(3)谁会给树婆婆看病呢?啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢?请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作
(4)这个故事里有谁关心了别人?
(5)说一说看到别人遇到困难时,自己应当怎么办
3、老师复述故事,幼儿进一步了解故事内容
(1)幼儿跟老师一起学习各个角色语言,以及他们的动作表情
4、幼儿了解鸟类的特别本事(老师这还有很多小鸟,看一看小伴侣们人不熟悉它们)小伴侣们你们还熟悉那些鸟呀?那你们知不知道它们有什么本事吗?利用各种鸟类图片,引导幼儿说出熟悉的各种鸟及鸟的图片,并能说出几种鸟的本事如啄木鸟会捉树洞里的虫子,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉老鼠等等
5、启发幼儿思索并相互沟通爱护鸟类的方法(今日小伴侣们学习了这么多小鸟的本事,知道了鸟儿是人类的好伴侣,那我们应当怎么爱护它们呢?)结束部分律动《小鸟》幼儿学小鸟一次飞到户外去嬉戏雨教案幼儿园中班篇6活动目标L观赏松树颜色、外形,感受冬天松树的美
2.尝试用多种方法表现松树的特征,并用小雪花装饰背景
3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
4.能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品活动预备大、中、小不一的绿色正方形绿色长方形若干张、黑色的瘦长方形若干淡、深绿油画棒、白色油画棒若干剪刀、固体胶若干、记号笔蓝颜色纸幼儿人手一张松树课件、黑色kt版制作的冬天的场景活动过程L导入师选现在是什么季节冬天里有什么冬天除了雪花很美,还有哪些树也很美(圣诞树)师圣诞树也叫松树松树是什么外形的上面的三角形和下面的三角形一样吗?师今日松树也来到了我们班,它想参与一个冬天的舞会,想请小伴侣们帮它装扮的美一点
2.观赏图片图?师这是什么?师松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?师这些松树一样吗哪里不一样(有的大,有的小,有的近,有的远)师天空中下起了大雪,松树会变成什么样呢?图二师松树穿上了白白的衣服,给你的感觉怎么样?
3.观赏老师的范画师我带了一些松树的照片,看看它们是怎么装扮的?范画一供应同样大的正方形,对折成三角形后,进行层次组合拼贴成松树师你知道这张用了什么方法吗这些三角形一样大吗松树的上面和下面一样大吗怎么办呢(最上面是一个三角形,中间是两个,下面是三个,最终拼贴成三角形的松树)范画二画好大小不一的松树,然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈,用小雪花装饰师这幅用了什么方法先画什么再画什么(先用白色蜡笔把松树画下来,再用绿色蜡笔涂满)范画三供应不同大小的正方形纸,对折成三角形后拼贴成松树师这幅用了什么方法这些三角形一样吗像什么?范画四长方形的纸,对折后,用记号笔沿着折起的地方开头绘画,边画边说师你猜这幅用了什么方法一起检测一下你的猜想吧!(老师边示范,边叙述记号笔宝宝可英勇了,这么冷的天它还是想到户户滑滑梯,看它怎么滑的从上面往下滑,渐渐的,呀,有点冷,休息一会吧,再连续滑远一点,又冷了,再休息一会会,连续滑,滑的远一点哦呀,它听到妈妈在叫它回家吃饭呢,蜡笔宝宝抓紧走回家)师:剪刀宝宝真淘气,它也想滑滑梯,快看,它是怎么滑的?
4.介绍操作材料,幼儿分组操作
5.讲评师你最喜爱那片松树呢?调整与反思
1.老师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔〃调整为白蜡笔〃,既清楚,又符合主题2,课件中的图片比较多,可以直接选两张特征明显,具有代表性的
3.导入环节不够自然,创设故事的情境导入,会更生动
4.四种操作方法选其三其中“用相等的三角形拼贴松树〃,难度较大,更适合中班年龄段幼儿的认知
5.在观赏课件、绘画的过程中添加优美的背景音乐生疏人,小明没开门,这时,生疏人开头撬小明家的门)
(1)老师提问这个时候,小明该怎么办呢?〃幼儿争论后请个别幼儿回答下面我们来看小明是怎么做的〃(拨打110)
(2)学习拨打报警电话一一”110〃出示电话机,请个别幼儿上来拨打老师示范讲解拨打报警电话先拿起听筒,拨号码0,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情
2、幼儿观看vcd〃
(二),引导幼儿学习拨打急救电话一一120小玲和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小玲急得哭了起来〃老师提问“这个时候,小玲该怎么办?〃(请小伴侣动脑筋帮小玲想方法)幼儿争论后请个别幼儿回答“我们来看小玲是怎么做的〃(打电话给爸爸)让小伴侣想一想最快最好的方法是什么?引导幼儿说出打急救电话教幼儿学打急救电话“120〃
3、观看vcd〃
(三),引导幼儿学习拨打火警电话一一119小强一个人在家时,玩起了火,不当心火烧到了床单上〃老师提问“这个时候小强该怎么办?〃幼儿争论后请个别幼儿回答我们来看看小强是怎么做的?〃(小强拿小杯子装了水去灭火)〃你们觉得他这样做对不对?他应当怎么做?〃(拨打119)老师小结在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告知消防队的叔叔什么地方着火了
4、嬉戏“该打什么电话〃出示第一幅图画,一个小伴侣在玩火,一不当心,火把窗帘烧着了这个时候,该拨打哪个电话号码?〃(请说对的小伴侣来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)出示其次幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了“该打什么电话呢?〃(请说对的小伴侣来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)出示第三幅图画,有一位小伴侣在街上迷路了“该拨打哪个电话号码?〃(请个别小伴侣来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)雨教案幼儿园中班篇2【活动目标】
1、猜想、证明橘子的数量,积累估算的初步阅历与不同的数数方法
2、喜爱观看生活中熟识事物,并愿意发表自己的观点
3、进展幼儿规律思维力量
4、培育幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯【活动预备】大小不同的橘子若干,塑料筐,笔,统计表【活动过程】
一、比较争论大小橘子的数量
1、观看比较橘子的大小不同小伴侣你们喜爱吃水果吗?那么你们喜爱吃什么水果呢?(幼儿叙述)哦,说得真好,是吗,我也喜爱吃xx水果今日呀老师也带来一种水果,我们一起看看是什么水果(橘子)是几个?它们有什么不同呢?(一个大一个)呀,不用问你们都知道了
2、利用两筐大小不同的橘子比较老师不止带来了两个橘子,还带来了两筐橘子看看这两个筐一样吗?看看筐里的橘子有什么不同?你们觉得是大橘子装得多,还是小橘子装得多,(幼儿叙述)那么我们一起来验证一下,一起来数一数,好不好?
3、数数,验证大小橘子的数量我们先数什么大的,你们来数(老师一边拿,幼儿一边数)会不会数错呢?我们再来数一遍,好不好,现在我们换一种方法数,两个两个数,开头数,记住是8个现在换小橘子来数,我来请小伴侣上来数,然后再请小伴侣接着往下数,最终再默数,什么叫默数呀,小橘子一共有几个
4、争论为什么同样大小的筐,装的橘子数量却不一样现在小伴侣知道了,是大橘子多还是小橘子多,为什么同样大小的筐子,小橘子装得多,大橘子装得少?(幼儿叙述)由于小橘子个儿小占的空间少,所以可以装得多
二、猜想记录大小橘子的瓢数
1、猜想大小橘子皮里的瓢是一样多吗?可能各有多少片?又要考考大家了,你们说这橘子皮剥开,里面是什么?你们真聪慧,那么这瓢长得是什么样的呢?(一片一片的像月亮等),我还想问问大家,这大小橘子的瓢谁多?是吗?那大橘子的会有几片,小橘子会有几片?
2、记录猜想结果这样我们猜一猜然后老师把你们猜的登记来我们先猜什么橘子,大的还是小的,在猜之前,老师先偷偷地撕一片,看看一片瓢的大小毕竟有多大,这样我们就可以精确估算整个橘子有多少片瓢了,看好了,老师开头剥了,剥开一点点好,现在请小伴侣猜一猜可能有几片瓢,(然后观看小橘子)
三、验证大小橘子里的瓢数那么大小橘子毕竟有几片瓢,你们想不想剥开来数一数,剥的皮放在篓子里,剥好后,想一想你是用什么方法数的,有几片瓢现在就开头吧每个人选一个橘子
四、沟通数的方法和结果
1、小伴侣都数好了吗?现在请小伴侣到前面来说说、数数,你的橘子有几片瓢,是大的还是小的,我们来验证一下真的是12片,快点把它登记来,是大的还是小的?
2、还有不同的方法吗?先把橘子扳成两半,还有围着数,数不来怎么办,找个点数小结;现在我们来看看记录表上记录的数字是大橘子多还是小橘子多,看得出来吗,哦没有规律原来橘子瓢的多少和橘子的大小没有必定联系
五、延长在日常生活中,还有哪些水果也有瓢老师这儿有一个釉子,它是大大的,你们想一想它可能有几片瓢呢,好,下课后我们剥开数数【反思】在活动中赐予了每个孩子动手操作的机会,让他们能够在操作中体验自己的猜想是否正确同时也让孩子感受了胜利的愉悦感,在剥一剥数一数的过程中,每个孩子都很仔细投入雨教案幼儿园中班篇3活动目标
1.萌发幼儿对童话故事的爱好,激发幼儿关怀别人的情感
2.进展幼儿想象力及语言表达力量
3.引导幼儿争论〃花瓣可以当什么〃,关心幼儿理解故事内容活动预备
1.课件照片-桃树
2.故事录音活动过程
一、导入
1.出示照片桃树老师哟,这么美丽的树呀,小伴侣知道这是什么树吗?(桃树)认真看看,桃树上开的桃花是什么样子的?花瓣是什么颜色的?
2.老师你们知道吗,在这棵桃树下还有一个漂亮的故事呢,想不想听呀?
二、绽开
1.老师讲故事桃树下的小白兔
2.通过提问关心幼儿理解故事内容()1故事的名字叫什么?故事中的小白兔是什么样子的?丰富词汇〃连蹦带跳〃“连蹦带跳〃是什么样子的?谁能学一学?还有什么动物喜爱“连蹦带跳〃?
(2)小兔把桃花瓣给了哪些伴侣?
(3)小动物们把桃花瓣当成了什么?丰富词汇“书签〃什么是书签?它是干什么用的?还有什么东西可以当做书签?
3.请幼儿观赏故事录音()1小动物们还会把花瓣当成什么?
(2)假如你收到了小白兔寄来的花瓣你会把它当成什么?鼓舞幼儿大胆想象
4、思索小白兔为什么把桃花瓣给了伴侣?你觉得这样做好吗?为什么?引导幼儿知道关怀别人
三、结束自然谈话你平常是怎么关怀别人的?故事《桃树下的小白兔》远远的,滚来一个雪球,哟,不是雪球,是一只小白兔,连蹦带跳地跑了过来老桃树摇着树枝说〃小白兔,你就住在我这儿吧!这儿多美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,成天丁冬丁冬弹着琴〃小白兔点点头,就在老桃树的树根旁边挖了个洞,住了下来一天,小白兔跑到水塘边,一瞧,水塘上映着蓝天,白云,咿,怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望,哟,原来是一树桃花温和的风吹过,花瓣落了下来,好象下着一场粉红色的雪,小白兔捡起花瓣,想起很多伴侣〃我要把这些花瓣寄给我的伴侣〃小白兔在每一个信封,装进一片花瓣,再把信往天上一撒,说飞吧,飞吧,快飞到伴侣的身边去!〃老山羊正在看书,小白兔的信飞来了,老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上,啊,这是一张书签哪!往后,我一翻开书,就能观察这张美丽的书签,有多好呀!小猫望着天空,她在想心思,明天是她的生日,得装扮得漂美丽亮的,要是有只好看的发夹,那有多美小白兔来信了,那是一片花瓣,小猫乐得跳了起来,这正是我想要的发夹小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事小白兔来信了,小松鼠见到那粉红色的花瓣,嚷着说“这是一把小扇子吗?真好,真好!妈妈,到了夏天,你给我讲故事的时候,我给你扇凉风〃小鸡们有了一顶太阳帽,那就是小白兔寄来的花瓣他们春游去,这顶太阳帽,你戴一会儿,我戴一会儿,你和我都变得更漂亮了睡吧,我的珍宝……金龟子妈妈唱着摇篮曲,可是小金龟子老睡不着,原来那果壳做的摇篮太硬了,就在这时候,小白兔来信了,金龟子妈妈观察那片花瓣,说这是小珍宝的摇篮呀!小金龟子躺在新的摇篮里,软软的,还有点香味呢,他一会儿就睡着了小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣,他说这是一只小船呀!我正好乘了它,到水塘对岸搬粮食去,粉红色的小船在水塘里飘呀飘呀,真好玩一天早晨,一支好玩的队伍来到小溪边老山羊夹着书,书里露出半张粉红色的书签小猫戴着一只粉红色的太阳帽,小松鼠拿着一把粉红色的扇子,金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮,摇篮里,躺这他的小宝宝啊,小溪里还飘来一只粉红色的小船,上面坐着许多蚂蚁这是到哪里去春油啊?他们说我们要去小白兔的家!大家围者小白兔说感谢你寄给我们礼物!小白兔笑了,说哎呀,我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们,嘻嘻,真逗!桃花?什么叫桃花呀?莫非这不是书签么?莫非这不是小船么?……小白兔说你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花,可是,现在谢了……大家抬气头,望着高。