《我的六一我做主》音乐教案：幼儿园大班

《我的六一我做主》音乐教案幼儿园大班教学目标理解歌曲的基本内容和主题，并能够简单地表达自己对歌

1.曲的理解；认识和学习新的音乐节奏，加强音乐的感知和体验；

2.培养幼儿良好的音乐欣赏和创造能力，激发幼儿的音乐兴

3.趣第二部分教学内容和过程导入环节

1.通过观察课堂形象、展示课前准备等方式，引导幼儿进入音乐世界歌曲学习

2.教师介绍《我的六一我做主》这首歌曲的歌名、演唱者等基本信息，逐一强化幼儿对歌曲的认知播放录音带，引导幼儿感知歌曲的整体氛围、听取主旋律等在播放录音带的过程中，教师可不断发问，引导幼儿思考这首歌是什么主题？歌词是什么？旋律有什么特点？第1页共4页在对歌曲有了初步认知的基础上，教师指导幼儿跟随录音带的节拍，学习歌曲的基本节奏让幼儿在观察教师示范的同时，自己跟着节拍舞动互动体验

3.在学习歌曲之后，教师可分组让幼儿自己动手创作歌曲的舞蹈尾声，每组表演后老师现场点评，鼓励幼儿展示自己的创意总结收官

4.在歌曲教学的最后环节，教师通过小游戏、配合器乐等方式加强幼儿对歌曲的应用和理解教师指导幼儿合唱歌曲，在此过程中教师不断引导幼儿自己思考，如你对这首歌的理解是什么？歌曲的主题是什么？等等教师可同时播放美妙的音乐视频，分享幼儿对音乐和舞蹈的独特理解和感受，结束整个课堂过程第三部分教学方式和要求教学方式体验式教学，互动结合要求学前了解幼儿对歌曲的基本认知，调整教育方式

1.第2页共4页使用具有互动性和易于懂的方式讲解和示范

2.每个环节都要尽量使幼儿参与，增加互动性，提高课堂趣

3.味性和教育效果对幼儿的表现鼓励和肯定，让幼儿在学习过程中自我实

4.现，增强信心和自尊家园合作家庭配合幼儿进行基本的音乐教育，让幼儿在

5.不断吸取音乐信息的同时增强音乐感知和体验能力第四部分教学评估定期查看听感、音乐感知、节奏和美感等的反响和提高情

1.况，清楚幼儿的强项和不足之处每个课程结束后，观察和评估幼儿在本节课中的水平和发

2.展情况，以及他们乐团中的表现学习过程中，教师和家长共同协助评估和提高孩子的表现

3.和观察，了解孩子的进步和变化，鼓励孩子在音乐中全方位的发展第五部分教育体用第3页共4页在幼儿的成长过程中，音乐是不可或缺的一部分所以幼儿音乐教育将会是孩子在整个学习过程中，最为难得的宝藏通过适当地时间和方式去教育孩子，让孩子更好地掌握和喜欢音乐，让音乐成为孩子身上最好的表现之一学习音乐能够让孩子更好地了解社会上的各种习俗文化、发掘和发展自己的才能、培养细心、坚持和耐心等品质最终，音乐教育能够让孩子拥有更多的思想和灵活性，进一步帮助孩子成长第4页共4页。