两位数加减数学教案：游戏学习提升数学能力

两位数加减数学教案游戏学习提升数学能力游戏学习提升数学能力在当代，我们生活在信息爆炸和数字化时代数学不仅是一种基本的学科，而也是一种关键的技能它不仅存在于在数学课堂内，也在我们日常生活中用来计算我们花费的金钱，为我们的储蓄做出决策，或者帮助我们解决生产和科技问题因此，学习数学对于成功的生活和职业来说都必不可少尽管数学不是所有学生所喜欢的学科，仍然有很多有趣和创新的方法来执行数学教学近些年来，许多教师使用更具创新性的方法来教授数学，其中之一就是通过游戏来帮助学生提高他们的数学能力这些游戏的目的是增强学生们的算术能力和数学技能，并且让他们的学习过程更加有趣和具有挑战性本文将着重介绍一种能够提升学生两位数加减运算能力的数学游戏，拼图游戏这个拼图游戏将能够帮助学生在玩乐中，有效地提高他们的数学能力

一、教学目标通过拼图游戏的方式，提高学生对于两位数加减运算的理

1.解和运用能力，强化他们一定数量级内的数学计算能力；第1页共5页培养学生的观察力和反应力，提高他们的注意力和思维能

2.力；提升学生的语言表达能力和沟通能力，鼓励学生在游戏过

3.程中的积极表现

二、教学内容基本的两位数加减法运算；

1.如何利用口算技巧和有效的数学方法，在大脑中快速平稳

2.地计算加减运算；如何利用拼图游戏的欣赏和参与，去感知数学运算的奥妙

3.与有趣，提高学生学习数学的兴趣和积极性

三、教学方法游戏模式的学习与实际运用

1.通过拼图游戏，学生将会熟练掌握两位数加减运算的口算技巧，并能够在游戏过程中实际运用所学的算术知识游戏的实际运用，将会让学生在实际情境下，捕捉数学知识点，有效锻炼反应能力孔子教育思想的贯彻

2.第2页共5页孔子教育思想中强调教学相长、教与学兼施、以教促其学、以学成其所爱的教育理念，渗透了人类教育发展历史中进行学习的人人为师，师德为高的精神在课堂上，老师要扮演指导者和引导者，孔子教育思想的贯彻也应贯穿教学全过程基于学生兴趣的个性化教育

3.如何利用游戏的方式来提高学生对于数学学科的学习兴趣，既是教育家们所思考的也是教师们所面临的一个问题通过拼图游戏的方式，有效提高学生学习数学的兴趣，并提倡个性化学习老师应该根据不同学生的个性要求来进行教育，调整教育策略和教育方式，以提高学生的学习效率和学习兴趣

四、教学实施游戏介绍

1.让学生集中到一个地方，向他们展示所需的数量和拼图游戏，以便学生更好地理解游戏的规则和学习的目的游戏规则

2.游戏的规则非常简单，每一个游戏级别中会展示两个数字在下方的选择框中，有多个数字可以选取学生需要在选择中挑选两个与所得题目数字相加或相减，然后按照提示将两个数字置入相应的游戏区域中，完成拼图第3页共5页游戏演示与实战

3.示范游戏玩法，并让学生尝试在教师指导下实践拼图游戏，让学生了解具体操作方法，并掌握对于加减法的口算技巧游戏评价

4.针对游戏过程中，学生表现的好坏，老师可以适时地评价学生表现，肯定学生优秀表现，向他们展示其中的优秀点，并以此鼓励学生坚持学习、努力提高

五、教学效果评估游戏过程中的互动与表现对于拼图游戏，学生能否积极

1.思考，在游戏中迅速找寻口算正确答案，能否参与游戏互动以及表现如何，将是第一个考察方面学生在游戏过程中是否能够准确地找到答案、并以积极的

2.态度参与到拼图游戏中，并展示出我们所寻求的积极学习态度学生口算技巧和思维效果缩时检查学生在口算与数学问

3.题解决中的技巧和思维能力，以此来检验教育效果通过以上几种检查方法，可以更好地掌握教育效果和学生成长的变化，为以后的教育评估提供帮助第4页共5页总体来看，通过拼图游戏的学习，学生能够在愉悦的氛围中学习数学运算，从而形成更强大的数学思维和技巧同时，孔子教育思想激发学生积极学习的动力，以及针对个性化要求的教育方式，这些创造性的教育方式为培养更有效的、优秀的年轻人扫清了坚强而又可预见的未来道路第5页共5页。