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文本内容:
中班体育游戏教案设计小鸟儿飞翔小鸟儿飞翔
一、设计背景运动是儿童发展的必要元素,而运动活动的丰富多样能让幼儿更好地锻炼身体、发展智力和情感,尤其是通过游戏形式可以让幼儿体验到运动的快乐和乐趣,进一步激发幼儿对体育运动的兴趣因此,为了提高幼儿体育运动能力和整体素质,培养他们积极健康的人生态度,小学将体育游戏教学纳入了正式的教育体系之中小鸟儿飞翔的游戏教学正是一种如此积极健康的体育教育游戏,能够在游戏中锻炼儿童的身体素质和智力,增强他们运动的综合能力和协调性,形成积极的竞争心态和运动习惯
二、游戏概述小鸟儿飞翔是一种多样化的竞赛活动,为中班幼儿设计,旨在帮助幼儿锻炼手脚协调能力,提高身体素质,在竞争合作中培养积极乐观的个性和规则意识游戏设有障碍物,每个参赛小组的领头小鸟都必须通过跳跃和飞行等方式运用体能,以最快的速度到达终点,同时还要避开障碍物,完美的掌握跳跃和方向控制技巧这项游戏满足中班幼儿的兴趣,促进他们在游戏中主动交流,形成了良好的有效合作队伍,培养出幼儿的健康体魄,让孩子们在快乐中自信地在体育游戏中成长
三、教学目标第1页共4页
1、锻炼幼儿的手脚协调能力和速度反应能力
2、培养幼儿积极乐观的个性,增强他们的运动兴趣
3、通过游戏让幼儿自信地在体育运动中成长
四、教学方法
1、任务驱动教学法
2、组织协调方法
3、竞争合作方法
五、教学步骤
1、引导孩子们认识游戏规则,要求领头小鸟飞越障碍物到达终点要求每组四人,其中一个领头小鸟,其他三人为队员
2、分别由老师和学生组成的两个裁判负责比赛过程和结果的监督和计时
3、教师手把手教学跳跃和方向控制技巧,并进行示范
4、领头小鸟首先起跑,其他队员在教师的指令下开始追赶第2页共4页
5、每次比赛分三轮,每次一加一起跑,组内先完成任务且无任何违规操作的队伍可以获胜
6、每次比赛结束后,进行评价和总结,分析输赢原因,并鼓励队员发表感言和建议
六、教学重点
1、锻炼幼儿的跳跃和方向控制技巧
2、引导幼儿了解游戏规则
3、培养幼儿彼此协作
4、提高幼儿的运动兴趣
七、教学评价教学评价以任务完成的最终结果为主,同时也可以综合考虑幼儿的跳跃和方向控制技巧、团队合作和态度表现等多个因素,持续激发幼儿的运动热情和竞争意识,让教育和游戏成为一个不可分割的整体以上就是小鸟儿飞翔游戏教案的设计,通过这样的游戏形式,将很好地激发了幼儿对体育教育的兴趣,提高了幼儿在运动游戏中的积极性,也让幼儿在动中学、玩中乐的教育环境中,获得身体和智力的第3页共4页双重锻炼这也为我们的教育工作提供了更多的思路和借鉴,为我们持续提高教育质量提供了新的思考和方向第4页共4页。