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文本内容:
二年级上册第一单元音乐教案设计教学目标了解五线谱和基本音符的名称和表示方法
1.能正确演奏小步舞曲
2.了解音乐的基本组成部分
3.教学重点和难点学生能够正确理解并掌握五线谱和基本音符的名称和表示
1.方法学生能够正确演奏小步舞曲,让学生了解音乐的基本组成
2.部分教学方法情境教学
1.个别辅导
2.合作学习
3.学资源第1页共4页教师提供的五线谱和音乐范本
1.合作学习策略中的音乐小组合作学习
2.教师提供的音乐具备合理的环境布置和器材
3.教学步骤Step1课前导入教师欢迎学生,渲染一下课堂气氛,评价前一课堂完成情
1.况学生自主学习上一课内容并答题例如警察为什么要先
2.关上警灯?通过这个环节,吸引学生注意力,调动学生课前知识并
3.且提出本节课要带来的知音和乐器,让学生有一个明确的学习目标Step2获得音乐铺垫知识教师在黑板上画出一段Piano小步舞曲的谱子并介绍五线
1.谱和音符表示方法学生自主演奏小步舞曲
2.第2页共4页教师引导学生,探究出音乐的基本组成,例如主旋律,
3.节奏,和弦和节奏等Step3队员合作学习学生通过合作学习的形式,分为小组,组成音乐小组
1.要求小组内学生合作,比较小组内各人演奏的差异,在小
2.组内选择一个较好的表达方式,并且讨论如何进行合唱学生在老师和组内指导下进行合唱
3.Step4音乐交流分享每个小组选出一名代表,参赛读出自己的合唱成果
1.让学生喜欢的音乐通过音乐相互交流,行分享,让学生在
2.分享中获得美的感受和和喜悦总结本节课的学习收获
3.教学评价教师可以通过学生提交的演唱而获取学生的实际学习情
1.况,同时它也能够促进教师与学生之间的互动和交流第3页共4页教师可以在日后的教学中,通过这些评估信息,制定教学
2.方案,改善自己的教学方法第4页共4页。