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文本内容:
从线条到色彩,幼儿园大班服装设计师启蒙教案
一、教育目标本节课程旨在培养幼儿的审美意识和手工技能,通过服装设计启蒙,提
1.高幼儿的艺术素养让幼儿通过线条及色彩的感知和表现技能,学习服装设计
2.的基本原理促进幼儿个人创造力的发展,增强幼儿实践能力及自信
3.心,提高幼儿对服装设计的兴趣和热爱
二、布置任务教师根据主题准备线条及色彩的图片资料,比如夏日海
1.滩、春天牧场、冬日滑雪等教师介绍作品欣赏,让幼儿明白服装设计表现的主题及特
2.征教师指导幼儿选择颜色和线条,设计一个自己的服装
3.
三、引导思路第1页共3页介绍布局原则
1.在服装设计中,布局原则是指图案、图形、颜色的分布和重复原则设计者需要了解颜色和图案的搭配,让整件服装看起来和谐美丽介绍服装材质
2.在服装设计中,材料的选取是十分重要的例如,棉、丝、麻、毛等不同的材料面料都有不同的特点,需要设计者根据服装的用途和需要选择合适的面料引导幼儿进行设计
3.幼儿可以选择自己喜欢的线条或颜色,进行组合和设计如用彩色纸设计一个帽子,可以用点线面设计;用蓝色纸设计一件衬衫,可以采用波段、斜线等线条;用绿色纸设计一个裙子,可以采用圆点、波点及异型等面的元素幼儿可以相互交流自己的设计,并做出评价
四、评价方法评价幼儿的作品,重点看是否遵守布局原则、选材是否合适、线条和颜色是否协调、形状是否创意独特等
五、总结第2页共3页通过这节幼儿服装设计启蒙课程,我们可以培养幼儿的审美意识,并提高幼儿的色彩和线条感知能力同时,通过手工创作,也可以促进幼儿的思维发展和创造力的发扬我们希望通过这样的课堂启蒙,能够让幼儿更好的了解服装设计,从而增强他们对美的认识和创新能力第3页共3页。