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促进身心健康的体育游戏教案导言随着现代社会的快速发展和生活水平的不断提高,人们越来越注重身心健康的维护和促进体育运动作为一项重要的健康促进方式,在现代社会中扮演着至关重要的角色但是很多人对于传统的体育运动感到枯燥无味,缺乏持久的兴趣,急需寻找一种新型的体育运动来帮助他们更好地促进身心健康因此我们将在本文中介绍一种促进身心健康的体育游戏教案
一、教学目标掌握促进身心健康的体育游戏的基本规则及技巧
1.培养学生身体协调能力、反应能力等综合素质
2.提高学生团结协作、感知能力、情感管理等社会情感素
3.养
二、教学过程教学步骤
1.
(1)游戏介绍老鹰抓小鸟第1页共4页老鹰抓小鸟是一种有趣的体育游戏,参与者可分为两组老鹰组和小鸟组老鹰组由两个人组成,小鸟组由三个人组成在这个游戏中,老鹰组要想捉到小鸟组中的任意一名小鸟,需要将两名老鹰的手牵在一起,集体去追赶小鸟小鸟组中的小鸟也可以互相转移,但手不能离开身体
(2)游戏步骤
①以班级为单位,组织学生进入场地,并按照老鹰组和小鸟组分组
②在场地上画出若干个标记,标记中央写“老鹰”,标记周围写出“小鸟”字样
③游戏开始,老鹰必须佩带鹰眼(一张面纸),小鸟组内每个人必须佩带小鸟标记
④老鹰组两名成员要手牵手形成“老鹰”,迈开步子追赶小鸟组
⑤小鸟组中玩家不可以离开标记,却可以互相转移标记
⑥若被捉的小鸟组人员在捉时收到“鹰眼”眩晕,将被判为被捉第2页共4页
⑦当小鸟被捉或小鸟走出标记线被抓时,小鸟被捉的玩家就要加入老鹰,组成“老鹰”,再去追捕其余的小鸟
⑧本轮游戏结束后,组内人员进行角色变换
(3)教学指导游戏通过老鹰抓小鸟的方式,让学生身体得到锻炼,同时也培养了学生的感知能力和情感管理能力通过团队合作的方式,学生也可以提高社交技能和团队精神评估及材料准备
2.老师提供场地,并在场地上画出游戏所需的标记1老师配备相应的设备,如鹰眼等2老师应通过观察,记录或口头表述的方式评估学生的表3现
三、教学效果通过老鹰抓小鸟游戏的实操体验,学生不仅可以锻炼身体,促进身体健康,同时还能通过游戏的方式培养团队协作精神,促进同学之间的交流和情感团结本游戏可以被广泛地运用于学校、社区等不同的场合,成为一种非常有利的身心健康宣传和推广方式第3页共4页结论体育运动是维护身心健康的重要方式,通过本文介绍的老鹰抓小鸟游戏可以让学生增强身体素质,同时培养团队协作精神、提高情感管理能力等社会情感素养我们相信这种促进身心健康的体育游戏一定能够广受欢迎,使更多的人开始参与到体育运动中来,体验到体育运动所带来的健康和快乐第4页共4页。