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共同探索——《在山的那边》教案二教案二中,我们将会探索自然,发现美,增长知识,尤其是提升科学素养和审美素养这个教案主要通过音乐、诗歌、图片、故事、手工等多媒体学科交织,实现知识的融合我们将围绕“自然美”的这个主题,通过多种教育手段,让学生发现自然之美,增长知识,提高自己的素养
1、音乐我们通过音乐这一艺术形式,让学生更好地感受自然之美北山的原生态,如同一曲优美的交响乐,既恢弘又悠长,静静地将我们拥抱在音乐方面,我们将选择优美的原创音乐或古典音乐,使学生的情感和感官得到舒缓和放松,感受自然之美
2、诗歌在教学过程中,我们也要使用诗歌来诠释自然之美优美的诗歌,既可以让学生感受到自然之美,也可以让他们对自然界有更深入的认识教师可以用各类诗歌图片、朗诵等方式让学生感受诗歌的语言之美,提高他们的审美能力
3、图片学生通过图片可以更直观地感受到自然之美教师可以在教学中使用图片宣传“自然美”,来引导学生的注意力在课堂中,我们可第1页共2页以使用投影仪,放映各种自然风光的图片,搭配音乐和诗歌一同呈现,让学生对自然之美有更深刻的了解
4、故事在教学中,可以选择与“自然美”主题相关的故事作为学习内容通过讲故事的方式,学生可以更好地理解自然界,如产生洪水的原因、调节自然界生态平衡的意义等
5、手工通过制作手工制品,让学生进一步了解自然,体验自然之美例如制作自然风光手链、树屋等,让学生动手去制作,将自己对自然的理解和想象反映在手工制品之中,提高他们的创意和动手能力教案二的提出,是为了全面提高学生的审美素养和科学素养在探索自然的同时,我们也需要进行人文精神的教育,让学生在学习过程中感受并书写美,提高他们的文化素养我们要感谢《在山的那边》这一优秀的教学资源,它提供了丰富的教学手段和丰富的教学素材,让教育不再局限于单一的语言文字,拓宽了我们的教育思路让我们一起探索,让每一个学生都能感受到自然之美的魅力,从而拥有更加美好的未来第2页共2页。