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利用《大象和小蜜蜂》教孩子们认识音乐元素小班音乐教案分享故事背景《大象和小蜜蜂》是一篇亲情、友情、音乐为一体的故事它发生在一个森林里,有一只小蜜蜂叫阿咕,她热爱音乐,却常常被大象阿不思嫌弃有一天,阿不思听到了阿咕的美妙音乐,并解锁了自己的音乐天赋,两个好朋友在音乐魔力下收获了更深厚的友谊音乐元素简介在教授音乐元素之前,我们需要先让孩子们了解什么是音乐元素音乐元素是指构成音乐的基本组成部分,包括旋律Melody由若干个不同的音高构成的乐音系统我
1.们可以用钢琴等乐器演奏旋律节奏Rhythm音乐的重复和变化的节奏我们可以用手
2.指敲打或者拍子的方式来演示节奏和声Harmony不同音高和声的结合可以从音乐曲目中
3.辨认和声节拍Beat强、弱、中等的时间感一般用拍子的方式
4.体现节拍第1页共3页音色Timbre不同乐器或嗓音发生的音响效果我们可
5.以用不同的乐器演奏同样的旋律,比较不同的音色如何利用《大象和小蜜蜂》来教授音乐元素在学习过音乐元素后,我们可以开始利用《大象和小蜜蜂》来教授音乐元素以下是我分享的一些实用方法旋律Melody
1.在故事中,阿咕常常在花丛里跳舞,并唱着欢快的歌曲我们可以根据故事情节,编创一首简单明快的小曲子,教给孩子们,让他们用乐器或者人声演奏出旋律孩子们可以跟着旋律,模仿阿咕跳舞唱歌节奏Rhythm
2.在故事中,大象阿不思常常用非常沉重的步伐行走我们可以教给孩子们一些口头语,如“左脚、右脚、左脚、右脚”等,引导孩子们模仿阿不思的步伐并发出相应的声音孩子们可以用手指敲打或者拍子的方式演示节奏和声Harmony
3.我们可以找一些简单易学的歌曲,然后教孩子们跟唱和声当孩子们掌握了和声的基本要素后,我们可以玩一些小游戏,让他们在更第2页共3页加灵活的情况下体验和声的魅力比如,让他们从众多的乐器声中听出和声部分的声音节拍Beat
4.我们可以用一些简便的乐器,如手鼓、手摇铃等,教孩子们演奏节拍当孩子们掌握了节拍的基本要素后,我们可以尝试玩一些节奏游戏,让他们在音乐中感受节拍的力量音色Timbre
5.我们可以拿出不同的乐器,教孩子们分辨出它们发出的音色有何不同我们还可以播放一些音乐片段,让孩子们根据音响特征猜测出乐器的音色总结从《大象和小蜜蜂》中,我们可以学到很多关于音乐教学的实用方法教育从鼓舞孩子们的好奇心开始,让他们在趣味互动中学习技能教育从培养良好的习惯开始,让孩子们在良好的习惯中成长让我们共同呵护孩子们的成长,用音乐为他们的心灵装上一扇永远开放的窗户第3页共3页。