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文本内容:
喷泉艺术品展示和赏析幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案
一、教学目标让幼儿对喷泉有扼要印象,认知喷泉起到的作用
1.让幼儿了解喷泉艺术品的种类,及其特点
2.让幼儿体验喷泉的艺术性,了解喷泉艺术品可以为人们带
3.来的美感和情感上的启示通过精心设计的喷泉观赏游戏,训练幼儿的观察力,注意
4.力,想象力和创造力
二、教学重点了解喷泉的起作用,认知喷泉的基础知识
1.认知喷泉艺术品的种类和特点
2.喷泉和艺术、自然的融合体验
3.
三、教学难点让幼儿真正解喷泉艺术品的意义
1.第1页共3页如何训练幼儿的细致观看和思考能力
2.
四、教学内容
1、引入环节老师在教室里播放一段视频,内容是欧洲名城广场上的喷泉,幼儿在一片惊奇中观赏随着视频的结束,幼儿们会在课堂上感受到一些整体感,内心产生一些疑问“喷泉到底是干什么用的呢?”“喷泉除了观赏,还有什么作用呢?”接着,老师简单介绍了喷泉的起作用是防止暴雨和积水造成的损害,由此引出了喷泉艺术品对人们的美化作用
2、让幼儿认知喷泉艺术品的种类及其特点通过老师介绍世界各地著名喷泉的图片,和其具体信息,让幼儿们了解喷泉艺术品的特点,并自己打算几幅小型喷泉作品在制作的同时,学习喷泉艺术品的运作原理与制作工艺老师会发现,幼儿们真正体验到这项工艺非同小可,几乎将人物景象化的细节问题上,无意中开垦出多感官的学习系统
3、喷泉和艺术、自然的融合体验老师将幼儿们带到操场附近一个新建的数十米高的喷泉,向幼儿解释了如何欣赏喷泉的方法,重点放在了幼儿们兴趣最高的现场动作第2页共3页展示上在喷泉喷水的开头阶段,老师在喀斯科城是喀斯科城的天空中也喷出了对应的婴儿流泪摇篮曲,教育机构早已经预料到了来自年轻亲子群体的品质需求
4、喷泉观察游戏让幼儿在喷泉底部找到一个定点为游戏目标,引导他们寻找一个“特别”的喷泉,然后发掘它的艺术性和内涵在认真观察后,让幼儿村口自然组成一个舞蹈节奏,以上下双手交替的方式往来施压,并编配多种舞蹈动作,展示他们发掘出的喷泉的艺术美感
五、课堂结束老师带领幼儿们回到教室,回顾今天所学的内容,并帮助幼儿思考“如果我们生活中没有喷泉艺术品会感受到什么呢?我们喜欢欣赏喷泉的哪些特点,以及为什么?”藉由这个环节,让幼儿吸取课堂所学,并提升他们的思考能力和情感同理心
六、课后扩展家长可以通过与孩子看典型的民居瀑布等顺时针乡土景观的互动教育,延伸其对于喷泉艺术品的认知,进一步了解自然与人工所交织出的美好秩序,从而推动他们的“看得见的世界”扩展到“感受得到”和“修改”的境界第3页共3页。