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文本内容:
家,爱的大本营——小班诗歌教案小班诗歌教案“我在家中,便感到快乐”这是白居易先生在《赋得古原草送别》中的诗句,诠释了家的重要性对于孩子来说,家是他们成长的温床,是他们学习的起点,更是他们爱的大本营在接下来的小班诗歌教学中,我们将带领孩子们深入感受家的温馨与爱的力量,用诗歌的形式表达对家的感恩与祝福课程目标
1.通过诗歌教学的形式,让小班幼儿理解家的概念,感受家的温馨和爱的力量;
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1.通过亲情的体验,增强他们的感恩之心,感悟爱的真
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2.谛;通过创意表达,培养他们的想象力和情感表达能力;
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3.培养他们的朗诵能力和童心童趣
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4.课程内容
2.教材选取
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(1)《我的家》第1页共4页家是一座小灯塔,带我进入幸福的港湾爸爸妈妈是港口里的明灯,引导我迈进美好的生活
(2)《家,爱的护城河》家,是爱的护城河,保护我,把我疼爱妈妈爸爸,是爱的源泉,让我温暖又快乐教学内容
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2.导入环节
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1.1)播放《我的家》歌曲家,是一个令人向往和渴望的地方,它能让人们感受到安心、温馨、幸福和快乐在播放歌曲的同时,老师可以引导孩子们共同聆听、跟唱和跟舞蹈,让孩子们的情感得以释放第2页共4页2)教师介绍老师可以以“家”的主题,从家的定义、家的重要性、家的作用等方面展开讲解,引导孩子们理解“家”的概念和意义,进而引导孩子们回忆自己家里的场景和感受主体环节
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2.1)正确朗读老师可以带领孩子们整齐清晰地读出课文中每个词、每个句子,并指导孩子们注意标点符号的停顿可以分小组朗读,帮助孩子们掌握好节奏和语调,进而体验诗歌带来的情感共鸣2)创意填空老师可以将部分词语或句子空缺,让孩子们依据自己的经历和感受填入合适的内容,达到创意表达的效果例如,“家是一个_________的地方”、“_________和_________是家的标志”等等3)绘画创作在歌曲和手工材料的基础上,老师可以引领孩子们绘画,自由绘出自己家庭的场景或者是父母陪伴自己的画面,以及我们所在的家园的大致图景等等,让孩子们通过创意表达更好地感受家的温馨和爱的力量第3页共4页总结环节
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3.1)共同朗读老师可以带领全班同学共同朗读教材中的诗歌,真正达到认知理解和表达情感的目的2)给家长的信让孩子们在小组环节中写下一封感谢家长的信,表达自己的感激之情,让孩子们从初中班的小人物到家庭、社会中的关怀者,成长为一名有责任、有担当的人课程评价
3.小班诗歌教学能够启发孩子们的想象力和才华,让他们体验到创造和发现的快乐在这个过程中,孩子们能够学会表达自己的情感,中文表达能力得到提高,同时也能够培养他们的审美能力和语言感受力在教学中更注重孩子的个体差异,让孩子们在活动中体验到快乐、完成任务和收获感家是孩子成长的礁石,也是所有温馨和爱的源泉在小班诗歌教学中,我们要引导孩子们深入感受家的温馨和爱的力量,用诗歌的形式来表达对家庭的感恩与祝福,让孩子们在学习过程中不断感悟爱的真谛,成为家园、社会和祖国的有用之才第4页共4页。