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文本内容:
小小设计师的创意之路——幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案在幼儿园大班美术课上,教师们不仅仅是教授孩子们临摹、画画的技能,更重要的是培养孩子们的创造力和想象力针对这一点,我想为大家分享一份有趣的教案
一、教学目标通过本课教学,让幼儿园大班的宝宝们能够了解并学习一些基础的设计概念和基本图形
1.学习剪纸、彩绘、贴画等多种美术技能,并运用这些技能
2.进行创作培养孩子们的创造力和想象力,让他们亲自设计出自己喜
3.欢的图案促进孩子们的语言和社交能力,让他们能够在交流中沟通
4.和表达自己的想法和感受
二、教学内容引导孩子认识设计
1.第1页共5页通过讲解设计的定义,引导孩子认识到身边很多东西都可以用设计来改善,比如玩具、文具、家具、服装等等再让孩子们互相讨论提高这些产品的方法,让孩子们感受到设计的重要性学习基本图形
2.通过让孩子们举例说出身边看到的图形,再进行分类和合成,让孩子们认识到形状的各种变化,并学会画出基本的几何图形,如圆形、三角形、正方形、长方形等等剪纸
3.通过让孩子们拿起剪刀和不同颜色的纸,剪出自己喜欢的形状和图案,并向其他孩子进行展示,分享清楚自己的想法和创意彩绘
4.让孩子们拿起画笔和颜料,将自己的创意画出来,再利用彩笔、彩贴等材料,让画作更加鲜艳、生动贴画
5.用贴纸、毛线、丝带等材料,贴出更加具有立体感的画作
三、教学过程设计概念引导
1.第2页共5页教师可事先准备好一些身边常见的小物件,和孩子们一起讨论如何通过改变它们的外观让它们更加美观和实用例如,可以提出这段话“我们要给小汽车变个‘样’!那应该怎么做呢?是把车身涂成红色吗?还是在车头上画个小花呢?快来想象一下,你是个设计师,能为小汽车增添些什么?”在孩子们提出各种意见后,老师可以随口提出一些设计相关的词汇,让孩子们学会了解和运用这些概念,如色彩搭配、形状、比例等基本图形学习
2.老师可以使用各种各样的图片、图书等作为教学素材,让孩子们通过辨认和讲述生活中各种物件的形状,把自己的生活和学习经验与图形的形式联系起来在进行形状合成训练时,可以使用类似像素画的自由绘画软件来进行,孩子们可以自由画出自己想要的图案,使他们更加轻松地掌握基本图形的概念剪纸创作
3.让孩子们用颜色不同的纸,选出自己想要的形状,再用剪刀将其剪出为了更好地激发孩子们的想象力,老师可以给出一些有趣的主题,如海底世界、动物园、奇妙果园等,让孩子们按照主题进行剪第3页共5页纸创作完成后,他们可以互相展示自己的作品,分享自己的想法和乐趣彩绘创作
4.让孩子们在自己的图案上进行涂鸦,选用不同的颜色等自由发挥,让孩子们的想象力得到了更多的锻炼在这一活动中,老师可以为孩子们提供更多丰富的绘画素材,例如不同种类的颜料、毛笔、铅笔、彩色笔、油画笔等贴画创作
5.贴画是一个更加考验孩子们动手能力的活动,需要孩子们将贴纸、毛线、丝带等材料剪裁、调配、粘合,将所想的图案呈现出来这些材料可以事先准备好,在创作的时候老师要给予孩子们足够的耐心和指导
四、教学总结本次课程活动旨在从多个方面提高幼儿园大班宝宝们的想象力和创造力,同时培养他们的社会性和语言能力在这次课程中,孩子们可以通过不同的创作活动,学习更多的美术技巧和创作方法,并且可以把自己的想法和感受进行表达,获得成功的感受而这些体验和收获,对于孩子们的成长和发展都是极其宝贵和有意义的还要提醒一下,如果孩子们的亲人愿意的话,可以将孩子们的作品保存,做成相第4页共5页册或挂在墙上,以此来引导他们的创意和美术思维,为孩子们今后的生活和学习奠定坚实的基础第5页共5页。