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文本内容:
小班音乐游戏《数星星》的教案分享教学目标
1、学习歌曲《数星星》;
2、学习数数和简单的加减法;
3、培养学生的音乐素养;
4、培养学生的思维能力
二、教学内容
1、歌曲《数星星》的分析;
2、歌曲《数星星》的演唱和表演;
3、游戏环节
三、教学方法
1、唱、说、做,把口头语言转换为动作,更具体;
2、启发式教学;
3、游戏式教学
四、教学过程
1、歌曲《数星星》的分析(15分钟)老师向学生介绍歌曲《数星星》,并播放简短的音频让学生听一会儿然后老师向学生询问他们对这首歌的看法和感受之后,老师给学生展示歌词,要求学生认真阅读歌词,了解歌曲的基本信息和歌第1页共3页词中的含义接下来,老师通过问答方式,询问学生关于歌曲语言表达的一些问题,帮助学生正确理解歌曲,加深学生对歌曲的印象和理解
2、歌曲《数星星》的演唱和表演(20分钟)老师要求学生在整齐划一的队列前排队站好,让学生跟着歌曲的旋律和节奏,以“唱、说、做”为基本教学方法,学会唱歌、说歌词和做动作老师要求学生重点关注歌曲的节奏、音准和发音,同时在学唱的过程中要求孩子们动作配合,正确理解歌曲内容和意义
3、游戏环节(25分钟)游戏环节是整个教学过程的重要环节,这里老师将采用启发式和游戏式教学方法,让学生在轻松愉悦的氛围中完成数数、计算和朗读的教学任务
(1)双重计数游戏年龄3-6岁孩子玩法让孩子一组一组地排队,每个组的人负责数数然后老师会给孩子们出一些问题,如一堆星星有几颗?有多少颗被数了?孩子们要根据自己所在的组数出答案如果回答正确,就可以得到一枚星星,孩子们会很喜欢这个过程,同时激发孩子们的兴趣和热情第2页共3页
(2)星星计数游戏年龄4-6岁玩法孩子们需要使用自己所掌握的数数和计算技能,在老师的指导下将星星分组或者做简单的加减法操作目的是让孩子们进一步理解数数和计算的概念,同时增强孩子们的思维能力和动手能力
五、教学总结通过歌曲《数星星》的分析、演唱和表演以及游戏环节的训练通过本节课的教学,充分培养学生对美的认知、音乐素养和思维能力,提高了他们学习音乐知识的兴趣、积极性和自信心第3页共3页。