幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：分享和竞争的区别是什么？

幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案分享和竞争的区别是什么？？在幼儿园中，我们会教育孩子们要学会与人分享，在学会分享之前，我们需要教育孩子们分享和竞争的区别，让孩子们了解这两种行为的不同，并培养他们的分享意识和分享习惯本文就分享和竞争的区别做一个探讨分享的定义分享是指将自己所拥有的物品、知识、经验或情感等有益于他人的事物展现给他人，让他人能够从中获得快乐、智慧、力量、鼓舞等积极因素，让他人能够感受到自己在关心他们，增进彼此关系分享不是出于规定、强制或重罚才去做，而是因为自愿、内心自发、从诚心热爱他人出发去做的一件事情，无论是物质上的还是精神上的东西都可以分享竞争的定义竞争是指为了争夺红利、财富、地位、面子等诱人的现实利益而参加的竞争性活动，是通过比较、较量来达到胜者机会，败者失利的结果竞争具有比较强的功利性，没有输赢一切皆空的意识，只看重结果，不重视过程，不注重合作和社会责任感分享与竞争的区别第1页共4页从定义中我们可以看出分享和竞争之间有很大的不同下面我们从以下几个方面来分析他们的区别性质不同

1.分享是人们在人际交往和社会生活中表现出来的一种爱心和关爱的行为，其含义和精神内涵既包含了个体对他人的关爱和回馈，也包含了对自己心灵成长和精神满足的追求而竞争则是人们竭力争取自己的利益、地位和权力，是一种功利主义行为目的不同

2.分享的目的是让他人获得快乐、智慧、力量、鼓舞等积极因素，并增进双方的关系，从而促进社会和谐和个体的幸福感而竞争的目的则是获取个人利益和尊重，追求个人的成功和胜利方式不同

3.分享是以一种和谐、开放、平等和自愿的方式进行的，分享者愿意和受赠者分享自己的东西或者体验，两个人之间的合作和信任是分享的重要保证而竞争则是以一种强硬、敌对、排他和攻击性的方式展开的，参与者之间是为了竞争而存在的，合作和信任程度比较低结果不同

4.第2页共4页分享能够使人从心理和感情上获得满足，增进双方之间的情感纽带，使人在得到分享者的物品或者心得体验的同时，还能够品尝到分享的快乐和幸福感而竞争则是挫败感和嫉妒心比较强，只有胜者才能获得成功和自信，败者则失去了自信和尊严我们从以上的分析可以看出，分享和竞争之间的区别是非常大的在幼儿园中，我们需要教育孩子们学会区分分享和竞争，了解他们的不同性质、目的、方式和结果，明确他们的正确认识，培养他们的公平、合作、信任和互助精神，从而让孩子在社会生活中懂得如何与人相处，学会分享和尊重他人，从而成长为有爱心、有责任、有担当的社会成员教学步骤和方法

1、分享和竞争的概念教育通过图片和例子让孩子们了解分享和竞争的定义和区别

2、生活实际中的分享让孩子们带来自己的爱心行动，如把自己的玩具、绘画、食品等分享给小伙伴，让他们亲身感受分享的快乐

3、分享积木游戏让孩子们体验在游戏中相互合作、相互分享的快乐，通过合作获得成功的感觉

4、分享桌游和图书让孩子们在分享桌游和图书的过程中，与小伙伴交流、合作和分享，增强团队合作能力和互助意识第3页共4页总结通过以上教学步骤和方法，孩子们能够懂得分享和竞争的区别，掌握分享的良好品质和积极态度，促进孩子们个人发展和团队协作，培养孩子们健康的社会心理与互助意识，让他们在成长道路中更快乐，更自信第4页共4页。