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文本内容:
幼儿园大班音乐活动教案猜词唱歌猜词唱歌
一、活动目的
1、培养幼儿的语言表达和听力、音乐感受能力;
2、开展幼儿园大班音乐活动,增强幼儿对音乐的兴趣和热爱;
3、让幼儿在音乐活动中学会合作,认识战胜困难的重要性
二、活动准备
1、选择适合幼儿认识、季节气候等主题的歌曲;
2、准备一张幻灯片,上面写有与歌曲有关的内容或图片;
3、准备一些彩色棒,用于评选获胜的幼儿;
4、准备一些小奖品,比如小糖果或贴纸等
三、活动过程
1、导入环节让全班幼儿围坐在地上或椅子上灰常轮流得到一个细胞几会拍,其他幼儿跟着模拟当细胞数到2的次序,所有人都停止手上的动作,细胞继续说下面的话第1页共4页“大家好,欢迎来参加我们的音乐活动今天我们要唱的歌曲与什么有关呢?我们来看看幻灯片上的图片和词语,看看你们能否猜到我们将要唱的歌曲”然后让细胞翻开幻灯片,展示上面的图片和词语
2、主要活动环节在播放歌曲前,可以给幼儿介绍歌曲的背景或歌词中的一些内容然后播放歌曲,让幼儿听好听、感受音乐的节奏、旋律和情感这里,我们以唱《小鸟呀呀鸟》为例歌曲简介《小鸟呀呀鸟》是一首轻快欢快的美妙歌曲,每一句都是小鸟家族中一种不同鸟儿的叫声歌曲表达了小鸟们的生机勃勃、欢乐美好的生活,唱出了人们对仙境的一片向往歌词小鸟呀呀鸟,小鸟呀呀鸟,呀呀呀呀呀呀呀呀呀小白鹭白白鹭,小白鹭白白鹭,白鹭白白鹭,白鹭白白鹭小黑燕黑黑燕,小黑燕黑黑燕,黑燕黑黑燕,黑燕黑黑燕小鹦鹉彩彩鹉,小鹦鹉彩彩鹉,彩鹉彩彩鹉,彩鹉彩彩鹉小黄莺黄黄莺,小黄莺黄黄莺,黄莺黄黄莺,黄莺黄黄莺第2页共4页…………在播放结束后,让幼儿唱这首歌曲,可以通过一个幼儿唱一句或选几个幼儿共同演唱,不仅可以增加幼儿的合作能力,还可以巩固他们对歌曲的记忆和理解
3、结尾环节当所有的幼儿都唱完后,老师可以播放歌曲的MV或让幼儿跟着音乐舞动,加深对歌曲的感性认识老师可以用彩色棒挑选出表现最好、唱的最悦耳的几位幼儿,让他们到前面领取小奖品
四、教育意义幼儿是天真、无邪的,他们对音乐的感受是最真实的,通过音乐活动,不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣和热爱,还可以增强幼儿的合作和参与意识在这个活动中,幼儿可以通过识字、猜词、唱歌等方式感受到音乐和语言的美妙,同时也锻炼了他们的听力、语言表达,并培养了幼儿良好的趣味、观察力和思维能力
五、注意事项
1、歌曲要选轻快、欢快、简单易唱的歌曲;
2、歌曲要与幼儿的年龄、认知能力相适应;
3、活动时要鼓励幼儿发表意见和提出问题;第3页共4页
4、每位幼儿都要有机会参与到活动中,不能落下任何一个幼儿;
5、在活动结束后,要及时表扬和总结幼儿的表现,增强他们的自信心和自尊心第4页共4页。