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文本内容:
幼儿园小班音乐《小手爬》教案游戏与音乐的结合游戏与音乐的结合
一、教学背景幼儿园小班是幼儿阶段的起点,其阶段目标是为幼儿提供一个快乐、安全和有趣的学习环境,从而激发他们对学习的兴趣和学习的能力,引导幼儿适应学校生活,培养他们的个性、情感、思维、感知、社交和身体等方面的综合发展幼儿园小班的音乐教学应当是以游戏为主要内容的游戏不仅可以激发幼儿的好奇心和兴趣,而且可以锻炼幼儿的协作、注意力和反应能力等
二、教学目标让幼儿了解“小手爬”游戏规则,并能够顺利地进行游
1.戏让幼儿了解并唱出《小手爬》这首歌曲
2.让幼儿能够将游戏和音乐有机结合,学会在游戏中体验音
3.乐
三、教学内容教师向幼儿讲解“小手爬”游戏规则,让他们知道如何操
1.作第1页共3页教师向幼儿播放歌曲《小手爬》,并让他们合唱
2.在合唱完成后,教师可向幼儿解释歌曲的歌词和意义,加
3.深理解接下来,教师带领幼儿一起做“小手爬”游戏,并在游戏
4.中与幼儿一起唱歌让幼儿自由活动,自由选择合适的音乐进行体验,让幼儿
5.在音乐和游戏中得到更好的体验和乐趣
四、教学方法游戏方法让幼儿在游戏中学习听觉方法通过教师的讲解和音乐播放,让幼儿能够听到音乐视觉方法通过教师的演示和幼儿自己的操作,让幼儿能够看到游戏规则
五、教学评估教师通过以下方式评估幼儿的学习情况观察幼儿游戏时的表现,看看他们是否能够顺利的完成游
1.戏第2页共3页观察幼儿在唱歌时的表现,看看他们是否能够跟上歌曲的
2.节奏和音调观察幼儿在游戏和音乐中的表现,看看他们能否将游戏和
3.音乐结合起来
六、教学体会本次教案中,将游戏和音乐相结合,既增加了幼儿的趣味性,又为幼儿提供了更加丰富的乐趣和体验在教学过程中,教师尽可能的让幼儿参与,让他们自由表达,不可强求一个样式,从而激发幼儿的创造力和自主性,让他们在游戏和音乐中不断地发现乐趣,并不断积累自信和成长第3页共3页。