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文本内容:
幼儿园小班音乐教案小兔和大象的音乐之旅】音乐是人类最原始、最本质的艺术形式之一,是人与文化、自然的深度联系,也是幼儿园教育科学教育的重要组成部分幼儿对于音乐的兴趣和乐趣特别大,是学习音乐的重要时期因此,作为幼儿园老师,我们应该充分挖掘幼儿的音乐潜力,研究科学而富有趣味的教学方式和方法,对幼儿进行音乐教育本次小班教案《小兔和大象的音乐之旅》,在乐趣和学习中,让幼儿认识音乐,培养他们对音乐的兴趣,加强幼儿园音乐教育的科学性和趣味性【背景】教育内容小兔和大象的音乐之旅教学对象幼儿园小班(3-4岁儿童)教学时间2周教学目标让幼儿学习和了解音乐,增强幼儿认知和娱乐的乐趣【教学过程】
一、爱的音符
1、教师向幼儿介绍音乐笛子是如何吹的,让幼儿模仿拇指向上、小指向下、两个手指隔着笛管吹的方法第1页共3页
2、幼儿们一边拿着笛子,一边跟着老师一起念“爱的音符”并进行练习,最后一起吹奏
3、老师和幼儿玩《呼啦圈》,可以让幼儿发出大声的“嘭”的声音,让老师根据儿童制造的声音节奏发出音乐性的回应
二、跟着音乐走
1、通过民谣《小兔的故事》,让幼儿们认识音乐,并利用游戏的方式跟着音乐走,挖掘幼儿的音乐潜力,并培养幼儿对音乐的兴趣和乐趣
2、老师和幼儿玩《按键游戏》,每次通过按键发出音乐
三、音乐旅行团
1、通过签名、带上行李、坐车等方式,引导幼儿了解音乐旅行的概念,让幼儿在戏中体验音乐旅行的过程,学习爱好旅行的意义
2、通过跟着音乐旅行和集体行动的方式,培养幼儿的协作能力,增强集体意识和规范意识
四、音乐专家
1、通过《音乐鉴赏》的游戏,引导幼儿学习音乐的原理和内涵,认识不同的声音和音调,并通过音素识别和板晶样板,领会音乐发展的趋势和意义第2页共3页
2、老师向幼儿介绍古典音乐,让幼儿通过听多种音乐,发现音乐的美和艺术感,同时加深了解音乐的各个方面和变化【教学收获】通过本小班音乐《小兔和大象的音乐之旅》的教学,幼儿增强了对音乐的兴趣和乐趣,同时发掘了幼儿的音乐潜力,培养了幼儿的协作能力和集体意识通过游戏和活动,增加了幼儿园音乐教育的科学性和趣味性,加强了幼儿对音乐知识和意义的了解和认识,培养了幼儿对音乐的爱好和艺术感第3页共3页。