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文本内容:
手把手教你唱幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案
一、《大树妈妈》的背景和特点《大树妈妈》是一首动人的儿歌,它的歌词描述了一棵大树对小动物的爱护和滋养,所以它也被称作是“大树妈妈”这首歌曲的旋律简单、朗朗上口,歌词优美、寓意深刻,是一首适合幼儿园学生学习和唱的好歌曲
二、教学目标了解《大树妈妈》的背景和特点
1.学习《大树妈妈》的歌词和旋律,并感受它的情感表达和
2.力量能够合理运用儿歌的演唱方式,完成对《大树妈妈》的演
3.唱
三、教学内容露出怀抱、笑脸迎人、手势互动等基本动作的训练
1.儿歌的歌词韵律和节奏的学习,包括句式和韵脚的理解
2.手把手教唱《大树妈妈》
3.第1页共3页
四、教学重难点歌曲的韵律和节奏把握
1.小班学生的发音和音准问题
2.如何通过手势互动和表情来提高歌曲的表现力
3.
五、教学步骤教师先向学生介绍《大树妈妈》的背景和特点,让学生对
1.这首歌有一个大概了解学生边听边看教师唱《大树妈妈》的歌曲,并让学生跟着
2.唱随唱,练习其中的发音和音准带着学生一起再唱一遍歌曲,然后教师重点讲解歌曲的韵
3.律和节奏,让学生理解其中的句式和韵脚通过一些指导和训练,让学生慢慢掌握歌曲的节奏和音
4.律,并加入手势互动和表情,提高歌曲的表现力让学生自己唱一遍《大树妈妈》,并且在演唱时加入刚刚
5.学到的手势互动和表情的演绎
六、教学过程中的注意事项第2页共3页要让学生充分参与互动和练习,以便他们完全掌握歌曲的
1.技巧和表达应该让学生挑战自己,在教学的过程中逐渐提高声音的音
2.乐性和表现性教学过程中,还要注意引导和帮助学生表达出自己对歌曲
3.的情感和感受,从而更好地理解和掌握这首歌曲
七、教学效果评估教师可以结合学生的实际情况,对他们在音乐表现和技巧
1.掌握方面进行评估教师还可以让学生自评互评,从而让他们更加认真地对待
2.音乐教育,并且提高其音乐表达和技巧水平
八、总结在幼儿园的音乐教育中,由于学生的年龄较小,所以要特别注意教学方法和内容的合理性和适宜性通过手把手的教唱,让学生深入地了解和掌握《大树妈妈》的技巧和表达方式,让他们在音乐中感受到童趣和纯真,从而更好地促进幼儿园学生的全面发展第3页共3页。