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挖掘故事中的知识宝藏浅谈《喜欢大东西的国王》幼儿园大班教案幼儿园大班教案故事是人类文化中不可或缺的一部分,它让我们了解历史、认识世界、培养想象力在幼儿园阶段,引导孩子听故事是非常重要的,而如何挖掘故事中的知识宝藏,也是成为好老师的必备素质之一今天,我们就来浅谈一下《喜欢大东西的国王》这个故事,以及如何通过它来进行幼儿园大班教学我们来了解一下《喜欢大东西的国王》这个故事的大意故事中,有一个国王非常喜欢吃大东西,无论是水果、蛋糕、面包等等,只要是大的,他都喜欢一天,他看到了一只特别大的鸟,决定要捉来吃然而,在追逐过程中,他迷路了,遭遇了巨大的困难,最终还是回到了自己的城堡通过这个故事,孩子们可以学到很多知识,比如赏识小事的重要性
1.国王只注重大东西,而对于普普通通的小东西却不屑一顾然而,在故事的结尾,他才发现,最终帮助他回到家的不是大东西,而是那个小恐龙这说明,小事也很重要,我们不能只看重大事,忽略了身边的小幸福勇气和耐力
2.第1页共3页故事中,国王不断遇到困难,但是他没有轻易放弃这让孩子们知道,要想成功,必须具备勇气和耐力同时还可以通过鼓励孩子们坚持不懈地完成任务,加强他们的信心方向感
3.国王因为没有方向感,而迷路了,走进了沼泽里,遇到了大量的困难在故事中,最后他找到回家的路,也是得到了一只小恐龙的帮助所以,鼓励孩子们多学习方向感,不光可以让他们在日常生活中更加独立,还可以帮助他们逃离生命的危险通过这个故事,课堂中有哪些让孩子们积极参与的方法呢?我们可以通过以下方法来挖掘故事中的知识宝藏以游戏的方式吸引孩子们的兴趣
1.将故事中的情节和人物转化成游戏,这样不仅可以让孩子们更加积极参与,还可以更好地培养他们的团队合作精神例如,可以分队进行“捉鸟比赛”,或者一起设计一条寻路地图,既锻炼儿童的思维能力,又让他们享受游戏的快乐引导孩子发表自己的看法
2.教师可以通过提问或者互动的方式,促进孩子们思考故事中的深层含义比如,可以询问孩子们对于故事主人公的看法,或者问问孩第2页共3页子们还有什么方法可以帮助国王更好地回到家这样不仅让孩子们的思维得到延展,还可以帮助他们表达自己的观点利用影像素材进行辅助教学
3.教师可以使用配图或者动画片段来增强孩子们的故事感知,让孩子们能够更加生动地感受到故事中的精彩画面其中,可以利用教育软件,现场动画制作软件,数码相机等来辅助教学本文介绍了《喜欢大东西的国王》这个故事及其潜在的知识宝藏,并且展示了如何通过这个故事引导孩子们积极参与到幼儿园大班教学中作为老师,我们要善于挖掘故事中的知识宝藏,让孩子们能够更好地吸收和掌握知识,这样才能让故事的魅力真正得到发挥,让孩子们爱上学习,享受成长的过程第3页共3页。