还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
摆脱平凡的水流幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教学案摆脱平凡的水流水,是生命之源,也是自然界中最不平凡的物质之一它在我们的日常生活中无处不在,在自然环境中也起着重要的作用然而,我们是否真正了解水的本质?我们是否知道水流的奥秘?本次科学教学案将带领大家探究水的不平凡之处,让我们一起挑战成为科学探索的勇士吧!目标经过本次科学课程的学习,学生将能够知道水是什么,了解水的特性以及水的重要性;
1.认识水的流动是如何发生的,了解流动的基本原理;
2.理解水流在自然环境中的重要作用,掌握保护水资源的重
3.要性;通过观察和实验,体验水流的变化和特性,培养探究精神
4.和科学思维教学步骤Step1引入第1页共3页教师将带领学生回顾生活中与水相关的经验和感受,如喝水、游泳、洗澡等学生可自由表达自己的感受Step2探究水让学生观察水的形态和特性,如液态、透明、无味等,可
1.以通过实验给学生去观察实验器具中的水,了解水的形态通过图片、视频等方式展示水的来源和重要性,让学生了
2.解水对人、动植物和自然环境的重要性Step3探究水流教师带领学生接触水流,如水龙头水流、河流水流、海洋
1.水流等,并询问学生水流的起因和原理让学生通过实验方法观察和探究水流的变化和特性,如在
2.水中放入各种大小形状不同的物品,观察它们对水流的影响,以及水流的移动速度等Step4深入探究教师引导学生了解自然环境中水流的作用和重要性,如水
1.的循环、地表水和地下水的特点和作用等第2页共3页让学生了解保护水资源的重要性,如减少用水量、不乱扔
2.垃圾、不在河流中污染等Step5结束回顾本次课程内容,以小组或个人形式总结本次课的重点内容,让学生对本次课的内容有更深入的认识和理解总结本次科学教学案带领学生从生活中最基本的东西——水开始,通过观察、实验、探究和思考,深入地了解了水的特性和水流的基本原理此外,通过学习保护水资源的重要性,让学生懂得珍惜水资源,为保护水资源做出自己的努力希望通过这样的科学探索,可以激发学生探究科学的热情,让他们在未来的学习道路上越走越远第3页共3页。