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文本内容:
《顶碗少年》教案讲义讲解篇【教学目标】、学会本课生字新词,结合课文内容理解句子含义,用指定的1词句造句、理解课文内容,学习顶碗少年的精神2【教学重点难点】、结合课文内容理解句子含义
1、懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,2就能获得胜利的道理【教学步骤】一•、导入新课、小试验请同学头顶一本书在讲台走一圈,书本不掉下来,1就算胜利了、从刚才的试验可以看出,一次不成做两次,两次不成做三次,2最终都胜利了,这个试验告知我们只要你敢于不断的尝试,就肯定会取得胜利的、出示课题《顶碗少年》3
二、初读课文,驾驭字词、指名读课文:1要求读准字音、概述课文内容2
三、细读课文,理解文意、找一找文中那一句话是作者对这一次表演的总体评价?明确1这真是一场惊心动魄的拼搏!、理解“惊心动魄”的含义
2、小组合作找出课文中能体现“惊心动魄”的词句3⑴表现顶碗过程的词句⑵表现观众的词句、体会为什么这些词句表现了表演的“惊心动魄”?
4、理解“拼搏”的含义
5、小组合作找出课文中能体现“拼搏”的词句6⑴表现顶碗过程的词句⑵表现少年神态动作的词句⑶表现观众的词句、体会为什么这些词句表现了少年的拼搏?
7、找一找“一叠金边红花大瓷碗”在文中共出现了几次?每一8次的出现你都有什么感受?
四、迁移扩展、理解本文主题
1、扩展你在现实生活中有没有遇到过和顶碗少年相像的2经验?你是如何应对的?
五、布置作业写一篇关于成长的小故事。