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文本内容:
幼儿园故事教案“小小红苹果”幼儿园故事教案“小小红苹果”「篇一」活动目标
1、愿意和同伴一起参与活动,感受歌曲活泼欢快的特点
2、学习简单的仿编并演唱给大家听
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、体验歌唱活动带来的愉悦活动准备苹果树,歌曲录音活动过程
一、引起兴趣出示苹果树看,树上有什么?让我们来摘苹果吧幼儿围着苹果树做采摘苹果状(老师念歌词前半部分树上许多红苹果,一个一个摘下来)老师把摘下的苹果送给幼儿,念后半部分我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐
二、感受并学习歌曲
1、苹果摘好了,老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友,有了朋友苹果树肯定会很开心的看看我拿的是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆来做苹果,我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果,怎么做呢?看仔细唠,就像我们的唱的歌一样“选纸浆,选纸浆,选一样o做苹果,做苹果,拖拖拖红苹果绿苹果,做好啦!真好吃”
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、一边念着儿歌一边做苹果教师辅导个别幼儿
2、把做好的苹果放在太阳底下晾干等晾干后挂到苹果树上在做一些树叶做成一颗完整的苹果树
四、结束活动幼儿整理桌面,洗小手活动反思经过有序的准备,课前的铺垫,今天的纸浆特色活动完成的很顺利,虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品,其他幼儿都能独立完成苹果的制作在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题,比如,纸浆的粘性不够,加上纸球上有不干胶,导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住,课前还是要做好周到细致的准备幼儿园故事教案“小小红苹果”「篇五」活动背景8月了,地里的苹果熟了,一片片的果园红红的展现在我们眼前,今天幼儿园老师带着我们来到郊区的果园,看着农民伯伯正在仔细的摘苹果,丰收的笑容布满他们的脸庞,这就是秋日丰收的幸福吧!我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果,好大啊!活动目标
1、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令
2、学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物
3、通过自身的练习,知道用力摆臂带动身体向上活动准备
1、空果蓝若干、草盖、长凳;
2、树上挂有苹果若干,数目与幼儿人数稍多;
3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干活动过程L准备活动苹果秋天到了,果园里的苹果熟了,我们排着队伍到果园了去吧,引导幼儿一个跟着一个在场地周围走,要求保持距离
2.游戏活动摘苹果⑴你们想去摘苹果吗可是苹果长在比我们高的树上,怎么样才能摘到它呢?跳起来O⑵幼儿原地练习向上跳,鼓励幼儿想高处跳⑶请一位跳的高的幼儿示范,引导大家观察他的手臂4幼儿原地练习,双脚并拢,用力摆臂带动身体向上⑸将幼儿带到场地摘苹果,教师指导动作若的幼儿⑹苹果大丰收了,我们拍拍气球乐一乐,鼓励幼儿向上跳,向更高处挑战
3.放活动大风和树叶秋天到了,一片片树叶随风飘落,我们来扮演小树叶随风飘荡好吗鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作活动总结苹果是我们最常见不过的水果了,然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗今天就让我们来认识一下吧!苹果是水果中的一种,苹果,古称奈,又叫滔婆,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一它的营养价值和医疗价值都很高,被越来越多的人称为“大夫第一药”许多美国人把苹果作为瘦身必备,每周节食一天,这一天吃苹果,号称“苹果日”幼儿园故事教案“小小红苹果「篇六」主要含碳水化合物,大部分是糖活动目标:
1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容
2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句”等苹果熟了,我请你吃甜苹果”
3、体验与同伴一起分享带来的快乐活动准备图片小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张,红苹果若干活动过程一谈话直接导入师小朋友,你们喜欢吃苹果吗?(喜欢)哦!小熊也喜欢吃苹果,于是它在自己的里种了一棵苹果树,苹果树上结出红红的苹果了吗?(让幼儿猜一猜,激发幼儿的好奇心)
二、教师一边讲故事一边出示相应的图片,帮助幼儿了解故事情节提问
1、小熊给苹果树浇水,小猴看见了忙过来帮助做什么?(抬水)小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢?
2、小鹿看见了过来帮小熊干什么呢?小熊是怎么说的?
3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢?小熊又是怎么说的?
4、大风刮过以后,树上的苹果怎么了?小熊的心情怎么样?
5、后来,小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗?是怎样帮助的?
6、树上的苹果都被大风吹落了吗?小熊看见没有被吹落的苹果,它是怎样做的?、最后,小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗?7
三、完整欣赏故事引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节,进一步理解故事内容教师放慢速度讲述,并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话”等苹果熟了,我请你吃甜苹果”(激发幼儿的兴趣,让幼儿参与到讲故事中去)
四、组织幼儿讨论提问
1、小熊把自己的秘密告诉了同伴,心里很开心,脸上笑得象一个红红的苹果小熊这样做对吗?你们喜欢小熊吗?为什么?
2、在平时的生活中,你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗?
3、如果以后你有了好吃的或好玩的,你会怎么做?你愿意跟好朋友一起分享吗?小结原来分享是一件快乐的事情,不管你是把好吃的或好玩的给了同伴还是得到了同伴的东西,都是一件开心的事情好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友
五、师生齐唱《摘苹果》师后来呀,苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下,结出了许多红红的苹果,小熊请我们一起来摘苹果!
2、教师范唱,幼儿欣赏
3、幼儿跟着教师有节奏地念歌词
4、幼儿跟唱,鼓励幼儿边唱边做动作
5、教师带领幼儿边唱边表演
三、仿编歌曲
1、你还喜欢吃什么水果?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中活动反思在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验如何以音乐活动为主线,有机渗透其它各领域的教育因素,是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受真正做到玩中乐,玩中学,,幼儿园故事教案“小小红苹果「篇二」教学目标
1、在摘苹果的游戏情景中熟悉歌词,初步学唱,并愿意模仿老师做动作
2、感受音乐游戏的快乐教学准备:认知准备认识常见的水果材料准备音乐、苹果园图片活动重点通过到果园摘苹果的游戏,让幼儿在游戏氛围中边学习动作边记忆歌词教学过程
一、复习歌曲亲亲歌
二、《红苹果》
1、说说水果——秋天到了,许许多多的水果都丰收了,你最近吃过哪些水果呢?——苹果是从哪里来的?长在什么地方?又是怎么从树上到我们嘴巴里的的小结苹果长在树上,我们要把苹果摘下来才能吃
2、苹果园里摘苹果(出示苹果树)——你喜欢这颗苹果树吗?为什么喜欢?小结因为树上有许多许多红红的苹果树上许多红苹果(歌词小结,幼儿学说)一一你们想和荣老师一起去苹果园吗?我们可以怎么去?*教师带领三组小朋友开着火车来到苹果园里(呜呜呜,火车开咯!)
三、苹果摘摘
1、学念歌词以及动作树上许多红苹果左手拿篮子,右手向上指苹果并左右摇摆——苹果园里的树高高的,高高的苹果树要怎么才能看到呢?重点动作对了,抬起头、垫起脚就能够看到啦——让我们一起数一数,一个、二个、三个、四个重点动作垫起脚、抬起头,手指苹果数一数小结哇,树上有这么多的苹果呀树上许多红苹果一个一个摘下来左手拿篮子,右手向上抓握摘苹果,同时脚尖掂起并下蹲——这么多的苹果,我们来摘苹果咯,摘好的苹果需要放在什么地方啊?——我的篮子这么大,可以摘许多苹果,你们可以摘多少?重点动作手臂作篮子样子,离开身体圆圆大大小手打开做抓的动作,半蹲轻轻放苹果小结一个一个摘下来我们喜欢吃苹果双手在脸前作抓苹果状左右摆动,嘴做吃苹果状——好大的苹果呀,味道怎么样呢?我们来尝一尝小结我们喜欢吃苹果身体健康多快乐拍手,转一圈——吃好苹果身体会怎么样呢小结对阿,吃了苹果身体健康多快乐
2、小苹果分一分——你吃了苹果,我没有吃他吃了苹果,她没有吃,怎么办?(好朋友一起分享苹果)小结对阿,好吃得苹果,你一个,我一个,还要分给他一个(练习二三次)跟音乐律动
三、欣赏教师演唱幼儿园故事教案“小小红苹果「篇三」——幼儿边唱边表演活动目标
1、体验仿编歌曲的快乐
2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱
4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解活动准备一棵红苹果树、红樱桃、红草莓、桃子、金桔、大鸭梨、黄香蕉、紫葡萄、等水果图片或实物活动过程
一、活动导入教师出示苹果树引发活动的主题教师好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗?在“苹果园”音乐声中,幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室教师好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习
二、复习歌曲“红苹果”科学内容渗透其中教师刚才小朋友唱了“红苹果”,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?教师小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?幼儿1我吃过红苹果,苹果是红色的苹果长在大树上2我吃过樱桃,樱桃是红色的樱桃长在大树上3我吃过桃子,桃子上面是红色的桃子长在大树上4我吃过金桔,金桔上面是黄色的金桔长在大树上5我吃过大鸭梨,大鸭梨是黄色的大鸭梨长在大树上
三、仿编歌曲:幼儿:1树上许多红樱桃,一个一个摘下来,我们一起摘樱桃,多吃樱桃身体好2树上许多红桃子,一个一个摘下来,我们一起摘桃子,多吃桃子身体好3树上许多黄金桔,一个一个摘下来,我们一起摘金桔,多吃金桔身体好4树上许多大鸭梨,一个一个摘下来,我们一起摘鸭梨,多吃鸭梨身体好教师我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱引导幼儿感受仿编歌曲的快乐教师小朋友们刚才唱了树上的水果,还有哪些水果是长在地上的呢?幼儿1我吃过西瓜,西瓜是绿色的西瓜长在地下2我吃过草莓,草莓是红色的它长在地下教师我们一起来唱一唱这些水果好吗?幼儿:1藤上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们一起摘西瓜,多吃西瓜身体好
(2)藤上许多红草莓,一个一个摘下来,我们一起摘草莓,多吃草莓身体好活动延伸教师出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏“摘水果”结束活动活动反思这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点,是以贴近幼儿生活经验为主题,以歌曲《苹果》为线索,启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动,活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受其中,有个别幼儿在动作表现上缺乏自信,不能完全放开自己去尽情表现应当多观察这些孩子的表现,及时的肯定并鼓励他,帮助他,逐步树立他的自信心幼儿园故事教案“小小红苹果”「篇四」活动名称红苹果、绿苹果活动目标
1、学习制作纸浆,并用纸球做芯制作纸浆苹果
2、能尝试新的作画方式,能做大胆、细心的作品活动准备经验准备有制作纸浆画的经验物质准备
1、范画苹果一个;
2、乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布;
3、一棵枯树枝活动过程
一、导入
1、出示苹果树,引起幼儿兴趣师看,这是什么呀?(树)这是一颗苹果树,可是树上光秃秃的什么也没有,好孤单,好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果,做一些树叶)
二、教师讲解制作方法
1、你们都很聪明,会帮苹果树找朋友了,接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?、教师示范2。