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幼儿园中班上学期班级工作计划幼儿园中班上学期班级工作计划「篇一」
一、班级情况分析微风拂面,带来了一丝清凉,炎热的夏天已经过去,又一个学期即将开始了经过一学年的幼儿园生活,我们班的幼儿有了一定的进步他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴;在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作的协调性大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”、“小商店”,喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动,也有了一定的规则意识但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等,发展较同龄伙伴要差些,本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我,融入集体之中,如和好朋友一起玩,学会交朋友,学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一起,学习大胆交往,则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿,让他们有规则的参与活动,学会与同伴和谐相处,养成良好的行为习惯本学期我班的教育重点是两个方面一是继续加强常规和德育教育,注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中二是帮助幼儿养成良好的学习习惯,通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习,鼓励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面发展
二、本学期教育目标:起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间
四、积极做好家长工作我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划
5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心
五、月份安排九月份:1>接待新生入园
2、开展安全教育周的活动
3、召开班级家长会
4、常规培养与检查
5、英语沙龙开放十月份;
1、半日保教工作评价
2、秋游
3、中英文半日开放
4、技能技巧考核讲故事
5、幼儿发展评估测查十一月份
1、指定冬锻计划,开展冬季锻炼
2、准备参加星星火炬英语比赛
3、中英文教学活动观摩十二月份
1、幼儿常规、生活习惯检查
2、幼儿发展评估测查
3、全园幼儿大体检
4、新年联欢一月份
1、幼儿、教师绘画作品展幼儿园中班上学期班级工作计划「篇三」
一、现状分析升入中班之后,孩子越来越爱玩了,尤其是比较爱跑来跑去的孩子的多了很多,好多孩子的自控能力不怎么好,需要老师和一些比较文静的孩子提醒,好多孩子很喜欢玩大型玩具,但是在玩的过程中,总是比较疯,会喜欢在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来,有的则不管前面有没有小朋友在滑,直接跟着,就会导致前面孩子被推等等问题加上中班的楼层高了,时常有孩子喜欢跑着上下楼,太激动的时候或者是不小心就会撞到身边的其他孩子有些孩子则是不敢参加比较外向的活动,比如爬高梯子,或者是竞赛型的活动,一旦过度保护自己或者是不知道怎么保护的孩子往往更加容易出现安全问题,加上大部分孩子的自我意识比较强,因此会出现一些推挤、抢先的现象,中班的孩子越长越大了,很多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了,但是有些孩子在过马路的时候存在着很大的安全问题这些显性或者是隐性的安全问题,需要我们时刻警惕着,时刻注意着尽全力不出现安全问题
二、本学期工作重点具有初步的安全意识在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全;户外活动时能遵守游戏规则;知道过马路时走人行道,红灯停,绿灯行外出时知道不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走
三、措施
(一)在执行幼儿园安全工作制度方面
1、带班时间不与人聊天,不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野一般情况下,不接电话和会见客人
2、药品和洗涤水(粉)的保管
①写好名,(幼儿的药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方);
②大人的无论什么药都不能放在外面
3、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开
4、幼儿受伤后,当班老师要冷静沉着,耐心询问、仔细查看伤口如果是烫伤要迅速离开热源,是骨折要固定好伤口位置,再迅速护送到医务室处理
5、发生事故后,要立即报告医生和园长
6、严格执行接送卡制度
(二)在班级设施设备方面
1、教师不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;及时排除班内不安全隐患要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)
2、生活老师拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过不随便倒开水;幼儿喝的开水温度控制适宜;幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤;及时巡查班级内各项设施,发现问题及时联系、处理、解决问题
(三)活动组织方面经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力
1、晨间接待时,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线
2、晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品,不将手指放在门、窗处,以防夹伤;入厕时不推不挤;来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园;识别特殊号码的用途(如
110、
119、120);遇到危险时,教育幼儿学会躲避;多做力所能及的事,学会自理;在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞
3、教学活动时,活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评
4、幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全;教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物
5、户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤;教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人;稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外;注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞;活动时教师一定要在旁边看着,不让一个幼儿离开自己的视线范围;排队集合时,不让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞
6、离园接送时,两位老师都要尽量在场,一个老师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友;如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿
7、结合安全教育主题活动,根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全
(四)家长工作方面
1、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作、接送卡制度等),积极做好安全防范工作
2、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等
四、活动安排
1、向家长宣传接送卡使用制度,并提醒家长严格使用接送卡目标让家长了解使用接送卡制度对幼儿安全的重要性,并能在接送孩子的过程中坚持使用
2、教学活动不跟陌生人走目标知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走,初步了解和掌握一些和陌生人相处的方法
3、家长会如何培养孩子的安全意识目标与家长交流培养孩子安全意识的经验或困惑,引起家长培养幼儿安全意识的共鸣
4、教学活动喊妈妈目标教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助
5、安全活动我是防火小能手目标练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识
6、安全活动安安全全过马路目标知道过马路要走人行道,红灯停绿灯行
6、教学活动安安全全玩滑梯目标帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识教学活动玩得健康好成长
7、目标初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作,学习履行一些简单的安全行为幼儿园中班上学期班级工作计划「篇四」我班的幼儿已经有了初步的安全意识,有了初步的自我保护能力但是,在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己行为可能引起的危险因此,在本学期我们的安全计划如下
一、自身安全
1.教育幼儿不要轻信陌生人通过教育活动教育幼儿不要随便离开集体,要和在家长在一起如果万一走失,要胆大、心细,记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征有哪几路公共汽车可以到达,万一迷路,就比较容易找到自己的父母,也可以及时安全回家
2、教育幼儿懂得玩弄吞食异物的危害通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育,让幼儿知道在我们生活当中,有很多吸引他们的玩具,比如小木珠、胶粒等细小物品教育幼儿不要把这些玩具放在五官,这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果
二、引导幼儿找出身边的隐患孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中像在我班开展的“人人争当安全小卫士”活动中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患我们师生商定一起来设计标志,并把它们贴到适当的位置上“小心触电”的标志(贴在了活动室的电源插座旁);“当心滑倒”的标志(挂在了易摔跟头的厕所台阶旁);等等通过这一系列活动,“安全”两个字已深深印在幼儿的心里幼儿园中班上学期班级工作计划「篇五」
一、情况分析本班这学期人数30人,其中男生18人,女生12人,经过一学期的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差
2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像任昌雄、蔡宇恒、谢佳奥等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重
3、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像李艺心、陈曼等
5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比较胆小,做什么都要老师提醒督促
二、班级工作目标及主要措施目标
1、培养幼儿养成良好的生活习惯,形成好的常规意识
2、培养幼儿对运动的兴趣,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动措施
1、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规,使幼儿养成良好的习惯
2、开展区域性体育活动,促进肌肉的协调发展
3、保育方面1保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境-生活
1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手
2、安静愉快的进餐,继续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食餐后能简单整理桌面,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝水的习惯
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯,能按顺序穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿
4、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感
5、不玩、不触摸危险品,在日常生活中,能根据老师的提醒注意安全,学习初步的自我保护方法
6、学习做诚实的孩子,不随便拿或翻别人的东西,知道不是自己的东西不能带回家做了错事能承认,并能接受同伴或老师的批评和建议二运动
1、在老师的鼓励下,喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动,并能克服一定的困难,增强自信心
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,互相抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体
(2)继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高
(3)每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服
(4)加强幼儿的生活自理能力的培养结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练
4、保育方面教育教学
三、艺术
(一)目标
1.能初步感受环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;
3.乐于与同伴一起娱乐、表演、创作
(二)教育要求
1.引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验;
2.引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣;
3.提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;
4.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣安全方面
1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤
3、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用
4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等
四、家长工作
1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划
5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心幼儿园中班上学期班级工作计划「篇六」新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下
一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活
二、目标:
1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境
2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意
5、加强自身专业学习,不断提高专业素质幼儿园中班上学期班级工作计划「篇七」每个学期都会制定工作计划,上学期大班制定了一个工作计划,希望让老师的工作顺利进行,更好的教导小朋友
一、安全工作来到了我们幼儿园我们老师就要保证小朋友的安全,为了防止发生意外事件,一个班级安排两个老师教导小朋友,两个老师相互协助共同完成任务,在班级上课的时候一个在前一个在后,一个老师讲课一个老师注意小朋友的动态,保证小朋友在学习的时候不出现问题,不让小朋友吃任何有害生命安全的东西,保证他们健康成长,发现下朋友出现矛盾及时制止,及时引导,在做活动的时候要注意分寸,注意场合,避免在做后懂得时候摔倒或者擦伤,任何事情都要组好监督,小朋友来到了幼儿园生活学习,我们就要让他们快快乐乐的在幼儿园学习生活,让他们的爸爸妈妈放心,安心不忽视任何安全隐患,不遗漏任何危险,尽到自己做老师的责任,担负起我们应该做的工作,保障下朋友的健康安全
二、卫生工作小朋友的抵抗力弱,保证卫生干净是保障小朋友健康的前提,是我们幼儿园必须要做的事情,每天放学前都要进行班级大扫除,把一天产生的垃圾及时清理掉,把桌子椅子都要擦拭,班级也要注意通风,保证空气能够很好的流通,对于一些小朋友经常做活动的地方也要时常打扫卫生,避免因为垃圾堆放,垃圾的残留让这些地方滋生太多的细菌和害虫,让字写地方干干净净安安全全,让小朋友可以开心快乐的在这样的环境中学习,在干净的环境中玩耍,打扫干净后每周都要进行消毒处理,减少细菌滋生每次活动都要求小朋友们学会洗手,做好小朋友们自身的健康,这样可以避免小朋友因为手脏吃东西感染细菌,简少疾病的发生
三、家长工作首先了解家长的工作情况,然后与家长沟通适当时间举行一些活动,比如亲子活动之类的,加强父母与孩子们的互动,让他们之间的感情变得更加的厚重,拉近家长与小朋友之间的距离,增进彼此之间的感情,促进彼此的交流其次就是让家长明白我们老师的工作,让家长配合我们工作,我们一起努力把小朋友教导好,让家长了解我们可以让我们沟通起来更方便,让家长和我们一起共同来教导小朋友学习,家长了解了我们的工作,就不会产生误会这样也让我们的教育工作可以做好,做到位,能够顺利的与家长配合,让我们可以完成工作的任务,教导好小朋友学习经过上学期制定的这样计划,我们很好的对小朋友进行教育指导,让他们在学习的时候安心学习,玩耍的时候放心的玩耍,不必要担心这担心那,也让家长们放心,让他们可以安心的把小朋友交给我们照顾和培养让我们可以好好指导小朋友学习努力幼儿园中班上学期班级工作计划「篇八」
一、指导思想安全舒适的环境才能满足儿童及家长的安全感为了让幼儿的人身安全得以保障,我园加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全
二、具体目标
1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实
2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识
3、使幼儿掌握园内大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法
4、杜绝重大安全事故的发生
三、工作措施
1、严格把好幼儿日常卫生,预防季节性流感的传播保证教室通风干净保证玩具的安全卫生,定期消毒及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯要求带班老师及时观察幼儿的情绪,对有出现身体状况的幼儿及时与家长取得联系,并做到全日的观察的详细记录
2、加强宣传教育,提高安全意识组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训I;利用家长学校和园内家长园地,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识
3、规范工作,确保安全1规范安全管理继续以〃平安校园〃为目标,制定了安全管理制度,建立安全工作应急预案,与每位教职工签定了安全工作责任书,层层落实安全工作责任制,明确了教职工安全工作的职责,牢固树立〃安全第一〃的意识校园继续实行封闭式管理,增强人防、物防、技防能力落实安全工作检查制度,做到每天小检查,每周大检查,定期检查房屋及各类设施设备,发现安全隐患及时消除制定安全教育计划,通过电视、电脑等直观课件对全体师生就交通安全、消防安全等方面进行专题讲座,强化师生的安全意识开展紧急逃生与自救演练,一学期至少两次,提高幼儿的自我保护能力2重视卫生保健引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%督促值班老师认真做好晨检工作,坚持一摸二看三问四查的要求,严禁幼儿携带危险品入园,把事故消灭在萌芽状态严格接送制度继续与每位家长签订安全接送协议,确保入园离园的安全及时消除安全隐患,预防各类事故的发生3加强食堂管理健全膳食管理制度,明确食堂工作人员职责,规范幼儿园食堂操作流程,严格执行食品采购及验收制度,采买、入库手续齐备,把好食品采购关和加工关每天的点心及饭食都有留样,做到有据可循对餐具炊具做到每天消毒,把细菌拒之门外对厨房每周进行大清扫,并消毒4抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视线内等;值班老师须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内努力消除幼儿日常活动中的不安全因素5抓好消防安全工作配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习6因地势特殊,大型水库环绕幼儿园每周五放学前对全体幼儿进行禁止私自下水游泳的教育,杜绝幼儿出现危险现象本园又临近公路,假前对幼儿进行道路交通安全教育教育幼儿切勿在马路上奔路,过马路时须有大人拉手陪伴我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全
四、月份安排九月份
1、迎接新生入园工作,并抓好日常规教育
2、对全体幼儿进行入园、离园的安全教育
3、请家长严格把好周末幼儿私自下水库玩耍、游泳关
4、开展应急疏散演练活动十月份
1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作
2、做好秋季防火工作
3、做好秋季流感的宣传工作十一月份
1、幼儿保健知识宣传教育
2、做好冬季消防安全教育
3、加强日常规教育十二月份
1、继续做好季节流感的宣传工作
2、对幼儿进行假期前安全防护教育一月份
1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作
2、安全教育工作总结幼儿中班上学期班级工作计划「篇九」
一、指导思想:《幼儿教育新纲要》指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己为此我们班制定了安全教育周工作计划,我和配班徐老师结合幼儿的年龄,根据本班幼儿的实际情况,制定丰富多彩的安全教育活动,为幼儿在生活活动中的应急、防范、健康、救治奠定良好的基础,提供重要保障我们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全周活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展
二、具体措施
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间,以免受伤
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助,保证幼儿安全
6、知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀
三、教育活动
1、我们不玩火
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操
(三)学习
1、知道自己及家人的姓名、职业特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气
2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴,也能为同伴的进步而高兴
3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象
4、能根据物体的1—2个特征分类、排序,区别厚薄、宽窄等空间方位,知道今天、明天后天学习目测,认识多种基本图形学习1—50的数序,并学会从任何一个数开始接着数
5、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,并乐于参加表演
6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动,能初步感受、喜爱生活、环境中的美
(四)游戏
1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩
2、爱护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在集体面前大胆发言
4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在游戏中得以提高
2、独自在家
3、平安小战士
4、特殊的电话号码
5、制作安全标记
6、安全模拟演习不跟陌生人走、着火了怎么办结合以上的各项要求,我们将通过谈话活动、安全演习、家园互动、教学活动等形式来实施,我们将努力在日常生活中因地制宜、及时恰当地开展教育,让每个幼儿都懂得安全的重要性,从而自觉形成安全意识,学会保护他人和自己,促进幼儿和谐健康的发展幼儿园中班上学期班级工作计划「篇十」一.班况分析我班现有幼儿42名,其中16名新生,26名老生在托班的一年学习生活中,我们的老生在自理能力、动手能力以及语言能力等方面都得到了很大的提升在新生的家访过程中,我了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多,家长也能注意到孩子自理方面的培养,孩子能主动叫大小便,会自己用勺子吃饭,也有午睡的习惯而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型,相信通过我们的共同配合,能尽快的让幼儿融于这个集体中同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强,而且喜欢吃吃玩玩,在这里我希望家长能配合我们工作,不要怕弄脏地板,不要小看孩子的能力,其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情,我们应该采取鼓励政策,给他机会,让他自己学会吃饭还有一些家长是外地的,担心孩子的语言发展,这个请家长放心,孩子的接受能力比大人还快,而且小班的孩子正处于语言发展期,学习起来比较快,而且我们在安排座位时,会考虑孩子的交流问题对于个别幼儿,针对特殊情况我们会加强培养,多给予帮助,使其尽快适应集体生活总之,我希望在以后的育儿过程中,我们及时联系,及时沟通,及时解决[本文由网站收集整理]问题,通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长!二.教学总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展智力,培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力,增进起对环境的认识,培养友谊的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯,以及活泼、开朗的性格培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
三、教学要求愿意与老师、同伴交流,会使用常用的礼貌用语会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求听懂普通话,愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物,道简单的故事情节幼儿园中班上学期班级工作计划「篇十一」
一、班级状况剖析:上学期咱们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班现已又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培育,幼儿们都较去年有了不同程度的前进,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习气,详细体现在自理才干差、依赖性强、不太会与小伙伴沟通等本学期我和周教师将会持续协作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的根底
二、作业使命与详细办法
(一)教育教育方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的和谐展开,增强体质,培育杰出的日子习气、卫生习气和参加体育活动的爱好
2、展开幼儿智力,培育正确运用感官和运用言语往来的根本才干,增进对环境的知道,培育有利的爱好和求知x培育开始的着手才干
3、萌生幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚笃、自傲、好问、和睦、英勇、维护公物、战胜困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德行为和习气,以及生动开畅的性情
4、鼓舞幼儿坚持自己能做的作业自己做,不依赖他人,一日日子的各个环节都能有规矩、自觉地进行活动办法首要,依据中班幼儿年纪特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手法进行教育其次,重视单个差异,教育中量体裁衣,因人施教,对不同才干的幼儿提出不同要求再次,持续以预成课程与生成课程相结合的办法进行教育活动,测验方案教育,充沛发掘运用天然资源,丰厚幼儿知识,充沛幼儿的理性经历,然后前进幼儿的生动性,促进每个幼儿的特性展开最终,经过日常日子及教育活动引导幼儿养成杰出的日子卫生习气,每周有要点在日子活动中以故事、情形扮演、说话及请幼儿演示,团体学习等办法进行
(二)家乡共育方面
1、把日常日子教育与家长教育亲近联络,让家长生动协作引导幼儿,使家长成为日常日子教育的参加者家乡互动,一起培育幼儿杰出的日子卫生习气和行为习气
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观办法了解幼儿园的教育内容及教育办法,直接看到幼儿在园的体现,了解教师作业状况,增强与教师的彼此了解,增进情感联络,也为扩展幼儿的社会接触供给了条件办法
1、经过“家乡联络栏”,向家长介绍一些保教知识以及班级作业组织、教育活动内容等等,鼓舞家长多多提好的主张,充沛发挥家乡的互动效果
2、举办班级家长会,与家长沟通信息
3、发掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间构成彼此评论、沟通、学习的杰出家乡互动气氛并纠正一些家长不正确是教养心情,家乡协作,一起教育好孩子信任经过我和周教师的尽力,咱们中二班的各项作业都将会顺畅的完结的幼儿中班上学期班级工作计划「篇十二」
一、班级整体情况这个班是我从小班就开始带的,到了中班上学期,班内仍有XX人,其中女生XX人,男生XX人,班级和谐度还算良好,学生之间的相处比较融洽,师生之间的相处也较优良其中爱吵闹的孩子不多,绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了,交代的任务能够积极主动的完成,礼貌方面整体情况也是不错的,见到老师会主动的打招呼,对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了这是一个不错的发展趋向,因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的,也是接下来的一些目标
二、卫生和安全工作孩子们的年纪仍是不大的,因此在卫生和安全方面仍是要注意的在开学之初,我和几名老师一起把班级彻底的消了毒,然后通风晾了一两天之后再度进行了一次清扫这次卫生工作是做的比较彻底的,每一个角落几乎都没有放过,整体卫生呈现优良学生入学之后,也要每天记得给孩子量体温,做消毒杀菌的工作,保持教室通风,关注学生身体状况一旦有感冒的现象,尽快处理也要隔绝孩子们的一些交叉感染,保持一定的警惕度,维护教室公共安全
三、家长和反馈工作这个学期注定是一个具有挑战的学期,这已经是20XXXX年的下半年了,很多事情在这个时候也要重新开始了对于我们教师的工作,这也是一个新的起发点,因此在不断做好学校工作的同时,也要及时和家长保持联系,及时反馈学生们一天在学校里的表现,以及学生们的一些实时动态和状态,让家长们及时了解到学生们的情况做好了家长工作,家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上,更加安心的工作了这是我们应该提供给家长们的保障,这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作,为我们幼儿园树立起一个更好的形象每一次新的起航都注定会遇到风暴,这一次,我不会退缩也不会迟疑我会坚定的走下去,把重心放到工作当中来,把心思放到学生们的身上去,不辜负教师这份事业带给我的光荣,也不负自己这段青春的事业人生!
三、具体工作与措施
(一)完善常规管理
1、加强安全保健教育,增强幼儿的自我保护意识幼儿园教育注重“保教结合”,孩子的安全、身体健康也是家长们关切的首要问题安全教育要从小事入手,发现不安全的隐患要及时的杜绝在日常生活中,培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯,上学期还有很多小朋友喜欢啃咬自己的手指甲和玩水的现象,这学期发现类似的情况要及时的提醒和教育幼儿在各种活动中除了要照顾好幼儿,也要教给他们自我保护的方法
2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规,严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动在悉心照顾幼儿生活的同时,加强一日活动每一环节的教育经过一学年的幼儿园生活,多数幼儿的自理能力有所提高本学期可指导幼儿进行一些自理能力方面的训练,如叠衣服、能力强的幼儿可以叠被子等,让幼儿在活动中感受到自己已经长大了在班中制定值日生,在要求自己的同时,做老师和保育员的“小帮手”,做其他小朋友的榜样,鼓励幼儿争做值日生一日活动每一环节的目标要求明确对幼儿的常规要求要有始有终两位老师和阿姨对孩子的教育要保持一致性,积极主动、互相配合
(二)班级的创设
1、教育环境与主题相结合充分利用环境,让环境说话,让幼儿与环境互动,根据主题布置班级环境、主题墙,使主题环境渗透教育的内容,自然角,环境布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让孩子愉快成长主题开展的时候,丰富区域游戏的材料,使材料体现主题新的主题开始,通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动内容,并邀请家长共同参与
2、区域游戏区域游戏活动是宽松自由的,幼儿也有充分的自主选择机会,是一个自由发现探索的过程,可以满足幼儿个性化需求,对个性潜能开发具有独特的作用,我们要根据每个主题以及幼儿的活动情况及水平,调整区域活动的设置和投放的材料,使幼儿更有兴趣的参加,也更有利于幼儿的个别化、个性化教育,开发孩子的潜能
3、角色游戏角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主、创造性地反映现实生活的活动在游戏中允许幼儿自由选择,只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏注重加强角色游戏的指导,引导幼儿扮演熟悉的角色,学习自己选择、分配角色在游戏中加强语言交往的能力,与人合作的能力,自制玩具的能力每月有重点地去指导
4、科研活动继续科研“园外阵地建设的研究”活动的开展,让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的‘环境中引导家长积极参与活动,能配合课题组的活动,努力收集园外阵地建设方面的资料,家长与教师及时交流沟通幼儿发展情况,通过交流沟通,丰富家长的育儿知识,开展形式多样的家园活动
(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境,选择与幼儿生活紧密联系的教育内容,设计生活化的活动形式,让幼儿在生活中学习立足于幼儿身心发展的基点,以最大限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨,选择有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法,拓展幼儿观察、操作、思考、交流与表现的时间与空间,帮助幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的态度、能力和习惯在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,通过阅读与讲述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础许多实践发现具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心
1、教育教学活动的多样性教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动合理利用社区资源,利用大自然赐予的有利条件,引导幼儿“生活、学习、做人”
2、进行有效的教育教学活动在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要,老师给予恰当有效的引导,积极引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动,促进幼儿智能的有效的发展,提供有价值的操作材料,促进幼儿主动建构知识
3、针对班级实际情况有针对性的教学,提高幼儿的综合素质我们班的孩子有调皮好动的,有文静内向的通过小班一学年的观察、评估、分析,在了解幼儿的基础上,针对本班幼儿的实际水平确定教育目标,选择教育内容;针对不同的教育内容,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异,采取个性化教育方法从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心发展的特点入手,科学合理地组织各方面的教育内容,使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用,做到教育内容和教育手段的结合综合思考各种教育因素,形成合理的、有机联系的教育体系,以促进幼儿综合素质的提高
4、深入开展游戏活动的研究在深入开展主题活动的同时,注重区域活动的设置与组织以角色游戏为主,树立正确的区域活动观念,把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动根据幼儿水平及兴趣爱好确定活动区的主题内容,并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的准备、活动规则的建立让每个幼儿拥有游戏的机会和个性发展空间在区域活动中老师加强指导本学期,我们将继续丰富游戏的材料、提供一些半成品与废旧、自然材料,家园合作,师生共同收集并有层次有递进结合主题创设游戏活动,并在活动中做到观察了解在前、介入游戏在后,通过观察理解幼儿活动的意图,做出正确的评价
(四)扎实做好家长工作幼儿园的教育离不开家长的支持,幼儿的进步更离不开家长的配合教育,只有家园合作,才能够共同促进孩子的发展通过小班一学年的工作,我们班的家长大部分都能积极配合老师做好各项工作在以后的工作中,我们也要做到
1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,多与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心
2、及时更换家长园地,丰富家长园地内容,让家长逐渐关注家长园地,而不是看看就可以了
3、请家长积极配合,共同完成幼儿成长档案家园联系册
4、通过家长开放日,让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等,并向家长宣传科学育儿的知识、方法,让家长有针对性地根据孩子特点和发展情况进行家庭教育
5、认真管理好家校路路通,利用网络资源,做好家园联系幼儿园中班上学期班级工作计划「篇二」孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作
一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处具体做法如下
1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤
3、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用
4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等
二、保质保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境
1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气
2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
三、更新教育观念,跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合。