还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园教育类读书心得体会幼儿园教育类读书心得体会「篇一」爱,像空气,看不见,摸不着,弥漫在我们四周,却不被我们所察觉,其实它的好处已经融入生命读了《爱的教育》,我更加肯定爱是世界上最美的情感《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的是叙述了小主人公安利柯每一天的故事,字里行间,皆离不开一个〃爱〃字父爱,母爱,友爱,师生之情最让我感动的,就是每月故事一一《小抄写员》了《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件小叙利奥眼看着爸爸早生白发,就想帮爸爸抄写文件,多赚点钱可又因为爸爸不一样意,所以他只好每一天半夜起来偷偷的帮爸爸抄就这样,家里的状况改善了许多,而小叙利奥却因为长时光缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲,回家也无精打采的爸爸看了,十分生气,还屡屡责骂他小叙利奥虽然很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才明白自我错怪儿子了,愧疚万分读完了这个故事,我十分感动,感动于小叙利奥的坚强他虽然出身贫苦,但他不但努力学习,而且还默默为家庭分忧,即使是受到了责骂也默默地忍着,这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写,他深知这样的下去绝对不行但是一到十二点,就有一种力量促使着他去做不做,就像偷拿了家里几块钱似的这股力量是什么?是一种职责感〃穷人孩子早当家〃,叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担,是多么难能可贵的事情!而且,他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写,更是一种坚强为了看到在这漫长的暑假中,有时是为了打发时间,有时是心血来潮,我读了许许多多的书,有世界名著、连环画、故事书、作文书等等不过,那本《爱的教育》是最让我刻骨铭心的在这本书里,它的主人公安利柯,他经历了许多事在他四年级的学习生涯中,他经历了不少的风风雨雨和是是非非,有幸福和欢乐,当然也有痛苦和难过他新认识了教他们四年级的老师,一位从格拉勃力亚来的同学,还有一位盲眼少年等等在他这四年级的一个学期中,他看了卡隆对科洛西的侠义行为,看到科洛西家虽然很贫穷,但他却还是很喜欢去上学,还看到了好多女同学都热心地帮助一位小烟囱扫除人等许多助人为乐的事情不过,也有一些是不好的行为,但是最后他们都承认了自己的错误这一学期让他最开心的事就是和代洛西可菜谛、耐利这些友人的来访,而他最伤心、遗憾的事情就是在这个学期的期末,他要离开这个他生活了四年的学校和他出生的这个小镇读了这本书,我受到了很大的启发,我觉得做为一个小学生不但应该有助人为乐、团结友爱的好品质而且还要学习他们那勇于承认错误的精神,在这点上,我觉得很惭愧因为我有的时候不但不承认错误,还要掩饰,不过我想,我以后一定不会再这样了我会接受别人的批评,承认并改正自己的错误,我将在改正错误中不断地成长另外,他们在艰苦的情况下还在努力的读书,而我们现在是多么好的教学环境,可还是有人不珍惜这美好时光这本书让我明白了是与非,懂得了美与丑,能辨别善与恶这本书中有一句话一直深深地牢记在我心中爱,好比一个环,把一颗颗心联系在了一起是啊,只有有了爱,世界才会变得更美好让我们把爱奉献给身边的每一个人吧!幼儿园教育类读书心得体会「篇八」印象最深的是叶圣陶老先生的一句话“无论聪明的,愚蠢的,干净的,肮脏的,我都要称他们为‘小朋友叶圣陶先生一贯以平等的态度尊重学生,呵护学生他的这种教育思想对我们的教育教学起着深刻的影响,对此我深有体会要爱学生,这是教师首先要具备的价值观还记得在我第一次面试教师演讲中,我说“从不同角度来讲,人人都是第一!”一名合格的教师首先要公平的对待自己的每一个学生,做到“一碗水端平”不管这个学生是谁,全心全意地爱他们,帮助他们,教育没有爱,犹如池塘之没有水冰心说过“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开”每个学生都是一座宝藏,而教师就是发掘宝藏的人这种爱的力量是每个学生所需要的用爱来书写自己的教育人生,我想这是需要我用一生的时间去探索和思考的问题只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣你爱学生,学生也才会爱你由喜欢孩子这种价值观的引领,让我也爱上了教育课堂是老师和学生相处交流的主阵地,如何用心地去经营是一个很值得我去思考和探究的问题怎样让学生在课堂短短的40分钟内有最大的收获,不仅仅是知识的接受,我希望通过我的帮助和引导,最终能让学生发掘自己的潜能,养成优秀的品质,真正的让学生在快乐中学习在一篇教育随想中我这样写到“世界上最怕的就是认真二字”只要你是真正的爱做教师,有了兴趣你就会自觉去做,你就会想方设法去做的更好,你就会想怎样做的更加于众不同对待教师这份职业,要拥有12分的兴趣教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的,永远没有止境的事业这还不值得去爱吗?关于素质教育,可以下上几十种定义,但归根结底就是一句话素质教育就是学做人的教育而“无为”教育艺术则具有或春风化雨润物细无声,或晴天霹雳开悟撼心灵的魅力和威力青少年的成长是从他律逐步进入自律的过程“无为”教育艺术展现的是教育者导演的以学生为主体的自我教育在无形无象,但有声有色的无为教育中学生的自主意识会大大增强,身心健康水平、智慧和悟性都会有新的提高对学生光有爱还不够,民主的师生关系是使教育过程生动活泼、学生创新精神和创造能力得以充分发挥的保证让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看,用宽容的心去引导,对待学生“不要教训,要劝说;不要灌输,要启发;不要以教育者自居”,使沉闷的课堂活起来了,使每朵思维的火花燃起来了,营造一种平等、民主、安全、愉悦的课堂爸爸舒展的笑脸,他宁愿自我默默吞下泪水和委屈,如果是我,肯定会和爸爸赌气不干了叙利奥的职责感,和那种坚强,难道不值得我们学习吗?爱,其实很简单无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边爱像是一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水,时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路,盛开野花,需要随时发现,随时采摘爱,其实就在我们身边谁在爱,谁就在活着幼儿园教育类读书心得体会「篇二」高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯是啊,一个人可以一天不吃饭,一天不睡觉,但一天不读书是不行的因为,只有读书才能打开智慧的大门今天我就要向大家推荐一本好书一一《爱的教育》《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的代表作,1886年这本书刚一出版,就立即轰动了意大利文坛可谓是家喻户晓,妇孺皆知不久又被翻译成多种文字,风靡全球,这本书不仅被作为中小学生的教科书,还被作为教育孩子的范本,成为全世界公认的最富有爱心的儿童读物,足以说明《爱的教育》在当时乃至现在文坛上是多么举足轻重的名著整本书都围绕着一个字,那就是“爱”,无论是父母之爱、伙伴之爱、同学之爱、师生之爱,都是这本书的主旨,其中的人物富有正义感,在别人危难时都会伸以援手,不管认识不认识对方其中最让我感动的是书中“意外事件”一章早晨,洛贝蒂在上学途中,发现一名低年级的小学生滑倒在马路中央,一辆疾驰的车飞奔过来,马上就要碾压到小学生身上,正在这千钧一发之际,洛贝蒂冲了过去,一把把小学生抛了出去,自己的脚却被疾驰的车碾压过去这是要有多么强烈的正义感,才会舍身去救一个与自己亳不相干的人哪,我们要向他学习现今,我们的祖国还有一些留守儿童,贫困人群,孤寡老人,街边流浪汉但是,只要我们每个人都献出一点爱心,社会将更加和谐,祖国将变成更加美好正如一首歌所说,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”“读万卷书,行万里路”,让世界都充满爱这就是我之所以要推荐这本书一-《爱的教育》的原因让我们以书为友,让书陪伴我们的人生幼儿园教育类读书心得体会「篇三」刚拿起《彼岸的教育》,封面的两排小字就吸引了我“能否与世界范围内的教育智慧相遇,决定着教师事业的高度”走进书间,新颖的标题一一涌来“什么使教学熠熠生辉?创意!创意!”“杰出教师是‘教育之心’”“专业化发展一一教师一生的课题”这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间畅游于新颖的案例,别致的创意中,我惊喜连连,乐不思蜀这本书主要介绍了国外的一些国家,尤其是发达国家的教育理念下面我谈谈我看完书后的三点感受
一、具有创意当我看了《彼岸的教育》中,对美国学校开学第一天的描述后,我感到惊讶极To对于学生来说,开学总是令人兴奋的,但对于我们教师来说,开学第一天面临着极大的挑战怎样让大家尽快相识,怎样一开始就营造出良好的氛围,怎样鼓舞学生的士气在这方面,美国有经验的教师有不少很好的创意
1、是对还是错
2、他是谁
3、猜猜猜
4、思想家
5、目标、目标海外教育最突出的特点之一,是在每一个教学环节上的创意添加有些创意的着眼点很微小,但却大大加强了教育与生活的融合,使得教师和孩子能够在日常生活中加深了解,为教学工作奠定良好的氛围在加入小创意后,那些我们日常教学中很看重的有一定意义的日子,如开学的第一天、新学期的第一课,乃至一学年最后一天,都通过孩子们容易接受的交流方式一一如是或不是“猜、猜、猜”游戏、为学弟学妹们送出寄语一一等来进行教学承接,在轻松的环境中迎送学生进入新的环境创意作为点睛之笔,使学生领悟到教与学的乐趣,而要完成树人的重任,还要依靠教师的内功和对学生个性的把握使那些不喜欢上学的孩子感觉到了学习的乐趣这是教育的大创意!
二、为了孩子在本书的第三辑的主题是为了孩子怒放的生命,在这一辑中,我体会到教育者首先要把让孩子获得完美人生作为教育的第一目标,如果在取得成绩的同时,能够使得自己的生活保持平衡,积极参加丰富多彩的活动以帮助自己的人格在多方面得到发展,让自己的生命如鲜花般绽放,那就再好不过了一一这是英国威灵顿公学的校长所说的话他说“我们对学术课程过于重视,丢失了更加重要的东西”因而在威灵顿公学,每周上一节幸福课,幸福课旨在增进学生获得完美人生的可能性我觉得孩子到学校上学,不仅带着他们的脑,还带着他们的心,他们的热情,他们的体验,他们的希望,他们的梦想,以及他们的畏惧美国“麦格技能教育中心”家庭与学校研究所所长多罗茜•里奇指出,学生要想在学习上取得成功,就必须学会处理学习的情感在我们的教学中,如果也对孩子的这些情感问题加以重视,提高认识,我想会让更多的孩子取得更好的成绩《彼岸的教育》就像是一张活生生的事实地图,让我捕捉到了很多关于教育的线索和主题,它带领着我,静静地走进西方的学校,亲近他们的环境,走进他们的课堂,聆听他们的教育者的声音
三、关爱教师教师最重要的武器就是嗓子教师在工作中几乎时刻都要使用嗓子,但是我们大多没有接受有关嗓音保健的培训英国苏塞克斯大学教育学院负责嗓音训练的威廉姆斯先生说,“不给教师做有关嗓音技巧的培训,就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样”这个比喻是何等的精妙!苏塞克斯大学教育学院的学生是幸福的,在上岗前,他们就学会了如何做到用嗓卫生,如何识别用嗓过度等,这无疑是他们未来职业幸福的通行证这样的嗓音培训值得叫好,睿智的同仁们,请你也做嗓音保健的践行者吧,这样你的声音将更有魅力!英语教师一周十八课节的英语课任务太繁重了,真该减负了!读罢此书,我于迷惘中豁然开朗,就像心头开启了一扇窗,窗外是无边的蓝色天幕,是精彩纷呈的世界我已经清晰地知道,在课改的大背景下我该怎样优化自己的观念和实践,做个“新”教师幼儿园教育类读书心得体会「篇四」教师职业是最容易给人带来紧张压力的职业之一,作为教师,如果不善于缓解压力,很容易产生职业倦怠,表现为工作热情消减,上课无精打采,思想走神,情绪抑郁,有时还伴有头痛、失眠、食欲不振等身体不适这种状态既损害教师本人的身心健康,同时也不利于构建和谐的师生关系所以,作为教师,我们应努力克服职业倦怠,保持高昂的工作热情
一、主动休息,自我调节身体状况良好,工作才能高效;身体一旦疲劳,工作必然低效,长此以往,不加调节,容易导致职业倦怠所以,要防止职业倦怠,首先要防止身体疲劳,而要防止身体疲劳,最有效的办法就是主动休息,即在尚未感觉到疲劳时就及时放松休息及时休息有利于身体各项机能迅速恢复,是保持工作高效的有效做法很多教师工作起来废寝忘食,总是等到感觉疲劳才被迫休息,而此时,身体的疲劳已积聚到很深的程度,即使休息,也为时已晚,往往已造成身体透支,难以恢复,得不偿失
二、享受工作,自我充实在工作中时刻把握我们所爱的是工作本身,而不是工作业绩带给我们的荣誉和地位也就是说,不能把工作当手段,而必须把工作当事业全力追求把工作当手段,就会沦为工作的奴隶,情绪为工作所左右,目的一旦落空,就会产生焦虑感,长期焦虑,容易导致职业倦怠;相反,把工作当事业全力追求,才能在从事工作的过程之中寻找到乐趣,感受到幸福,达到享受工作的境界
三、巧定目标,自我激励在工作中,要克服倦怠,永保激情,还要善于自我激励,保持对工作的新鲜感这就要求教师不断向自己提出新的要求,制定新的目标,通过目标敦促自己不断学习、充实提高如何制定目标呢?我们不妨借鉴日本运动员山田本一的做法,他经常参加马拉松长跑比赛,多次获得冠军,当记者问他取胜的秘诀时,他的回答出乎意料“我是用智慧取胜的”他进一步解释说马拉松比赛全程达42公里,很难坚持,于是,他把42公里分为各个小段,每一小段都选取一座建筑物作为目标长跑时,他就力争以最快的速度达到每一个目标,这样坚持下来,也就跑完了全程,而且获得了冠军作为教师,我们也应确立自己职业生涯的最终目标,并把这一总目标分解为不同时期的分目标,力争实现每一个分目标,在奋斗中挑战自我,在追求中逐渐提高,在忙碌中得到充实、在执著中永保激情!克服职业倦怠的任务伴随着从教生涯的始终,需要我们不断努力而成功地克服了职业倦怠,孜孜不倦地从事教育工作,我们从中收获的是心灵的充实、人生的幸福、精神的享受,让我们一起努力吧!幼儿园教育类读书心得体会「篇五」“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上,那该是多好的教育!”这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段在“手记一”里,李老师所具有的一颗童心令我仰慕,李老师对学生的爱心更是令我震撼!学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福,为学生办生日晚会,跟学生一起举行篝火晚会,一直关注高考落榜学生宁玮令学生感动的同时,也折射出了师者崇高的师德风范,然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”,这是何等的难能可贵!整篇文章里,没有华丽的辞藻装饰,没有惊天动地的伟大壮举,全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事,可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝福,为贫困学生捐款,这些我们大多数老师也做过,可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候,我们老师对学生的所谓“爱”,是否建立在某种“功利性”的成分上呢?这些值得我们好好地去反思“爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐”李老师是我们的楷模,值得我们每一个为人师者好好地去学习李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开,受益无穷在以后的工作中,我会以李老师转化你的成功事例为榜样,以苏霍姆林斯基说的“一个好的教师,就是在他责备学生的不满,发泄自己的愤怒的时候,他也时刻记住不能让儿童那种成为一个好人’的愿望的火花熄灭”为指导思想,耐心地去对待我的任何一个学生“玉不琢不成器”!每一个人都是一块璞玉,如果你不经过一番“精雕细刻”,就算你天赋多么的高,也不可能变成一块玲珑剔透的好玉我们班有孩子无法控制自己的情绪,甚至打人,经过慢慢的和家长沟通和之前的课任老师了解,这个孩子在一二年级甚至幼儿园就出现这样的情况,母亲在家也是棍棒教育,在了解这样的情况下,对这孩子多关心,遇到他和其他孩子发生矛盾以沟通教育为主,不一味批评,多鼓励孩子,鼓励孩子参与学校沙盘游戏等心理疏导活动通过本书的阅读可以指导日常教学中遇到的一些问题,是老师的好帮手幼儿园教育类读书心得体会「篇六」近两日读了我买过来很久却未认真阅读过的唐全腾老师所写的《教师不可不知的心理学》一书,感触颇深《教师不可不知的心理学》一书全然没有一般心理学书籍那些枯燥难解的专业术语,没有刻板无趣的说教,读之仿佛朋友之间的一次倾心交流作者利用自己的职业之便,首先给我们提供了很多鲜活生动的学校典型案例,使我们老师感觉到就像在倾听发生在自己身边的事然后作者从心理学的专业角度出发,通过列举心理原理相似的其他案例和心理学实验,对学校案例进行了深入而浅出的剖析每每读到作者那些总结性话语的时候,都让我有豁然开朗之感,多少年的教学迷惑被他一语道破,让我遂生相见恨晚之感书中除对案例的精彩剖析之外,作者还给我们提出了很多解决问题的对策,这些对策非常实用易行,简直就是一线教师的管理宝典幼儿园教育类读书心得体会「篇七」在这美丽的世间爱究竟是什么在这本书里爱又是怎样去体现的呢它又带给了我们什么教育的结晶呢当我第一次听到这个书名时,这些问题便如潮水般向我涌来带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案这是一本以日记形式撰写的小说,书里的每一个故事虽然比较短小,但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊这一切的一切永远都离不开一个字一爱我把这本书捧在手上,在阳光温暖的陪伴下打开了这本书,一页一页的仔细阅读起来刚刚开始读它的时候,没有什么感觉,书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁,才读了几篇我就有些厌倦了,也许因为它是名著我才肯继续读下去谁知我越读越着迷,越读越感动,也许这就是爱的魔力吧,这一篇篇虽然语句普通,但是内涵深刻的故事,是让我从心底说出的赞叹,赞叹故事中人与人之间那美好的爱,赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书,真是让我刻骨铭心在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫栖身的故事它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了,我本以为他们只会用要父母一些钱,没有想到他们竟然什么都不要了,衣服,零花钱,文具,日用品能不要的不要,能少要少要这还不够,他们尽量找出东西来换钱,给家长尽量减轻家庭负担读到这,我心里便很不是滋味,同样是小学生,同样有着一颗爱父母的心,我为何就很少想过钱这个问题现在的孩子家家都有钱,可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办,也许想也会想,可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美好的爱而已还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事让我受益匪浅!读完这本书,我花费了很多时间,但是我却一点也不后悔,因为它使我懂得了许多道理,爱就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我们不能缺少爱一样只要我们热爱生活,关爱他人,世界就将因为爱而变得更美好!。